彩墨游戏（教案）湘美版 美术三年级下册.doc

湘版小学美术三年级下册 第八课《彩墨游戏》教案 【教学目标】     1.知识与技能： 了解彩墨画绘画形式。通过游戏的方法，感受彩墨与宣纸的特性，掌握彩墨画的基本技法。 2.过程与方法： 学生在游戏的过程中运用彩墨与水的调和方法进行简单的绘画创作。 3.情感、态度和价值观： 学生在游戏的过程中体验、感受彩墨画的偶然性和意外效果，提高动手能力，增强学习彩墨画的情趣，同时激发学生热爱民族艺术的情感和合作意识。 【教学重点】    让学生在游戏中感受彩墨的各种变化和趣味。 【教学难点】    通过水分控制彩墨的浓淡变化，从而产生不同的美感。 【教学准备】 教师：毛笔、墨汁、宣纸、国画颜料等绘画工具、展示用品。 学生：毛笔、墨汁、宣纸、国画颜料等。                                     【教学过程】 一、导入新课     今天老师要教大家玩一个美术课堂小游戏。是什么游戏呢？我们一起来看一看游戏题目： 出示课题《彩墨游戏》。    强调游戏规则： 1) 音乐结束，游戏暂停。 2)始终保持桌面干净整洁、工具使用完之后摆放到原位。 3)准备好游戏用具。墨汁、国画颜料等。 【设计意图】:创设愉悦的课前氛围，激发学生的学习兴趣。强调游戏规则，培养学生的课堂习惯和学习习惯。 二、探究新知 1.“玩一玩”点。   教师请学生在事先准备好的纸上蘸上墨，然后在纸上任意大胆的点墨。   教师引导学生通过毛笔不同程度的蘸水，在纸上点墨，观察墨色的变化。 （小体验）：当毛笔含水分少或水分多时，看一看，宣纸上的墨和色分别有什么变化？ 通过实践活动，让学生了解到墨色的深浅变化与水的多少有关。 总结：墨分五色 板书：浓   淡 【设计意图】:学生初步完成水墨体验，感受水墨的深浅变化。通过游戏探秘，激发学生兴趣，初步感受水墨变化。尝试探索、感知笔墨的变化。 2.“玩一玩”线、“玩一玩”面。    请你把毛笔蘸上墨，竖着画画线，再把毛笔躺下来画画线，观察有什么变化？    学生介绍一下玩法并谈一谈玩的感受。   （小体验）：学生尝试用中锋、侧锋用笔，体会线条的粗细变化。 板书：粗   细 【设计意图】:学生尝试体验，观察、分析、体会，初步感受用笔变化。观察、学习基本技法。  3.欣赏分析   出示画家吴冠中的作品《吴家作坊》。   师：在这幅画中你发现了什么?   线条、墨块、色块等等......   欣赏、分析名家作品，感受彩墨画的艺术美感和形式美感。  【设计意图】:通过欣赏、分析名家作品，感受彩墨画的艺术美感。通过对点、线、面的了解，体验画面中的形式美感，激发学生对彩墨画的兴趣。 4