8.彩墨游戏 教案（表格式） 湘美版（2012）美术三年级下册.doc

课题 《彩墨游戏》 课型 造型·表现课 课时 2课时 教师姓名 任务分工明细 刘靓 主要负责：①负责（四、欣赏作品 五、学生实践 六、展示评价 七、总结）这四大教案的板块撰写 ②查找名家名作的水墨画资料，充实教学内容。③根据内容设计板书，绘制板书。 李佳阳 讨论教案的整体编写方向，负责“教学目标至发现”的教学活动撰写、教案的整体合并和排版。 刘乐 教学设计的一个主体方向是让学生先自己去发现到笔墨变化，再在游戏和欣赏名人作品的过程中，通过实践去感知笔墨的蕴味，最后能在自己动手创作的实践过程中，认识彩墨画的基本工具及创作方法；我负责的主要内容是设计让学生能在游戏和欣赏名人作品中，进一步加深对彩墨画的感受与兴趣。 教学目标 1. 学生能用毛笔等中国画工具表现点、线、面的方法，运用点、线、面的组合完成一幅画面饱满的彩墨画； 2.学生在游戏的过程中运用彩墨与水的调和方法进行简单的绘画创作； 3.学生在游戏的过程中体验，感受彩墨画的偶然性和意外效果。提高动手能力，增强学生学习彩墨画的情趣。同时激发学生热爱民族艺术的情感和合作意识。 教学重点 体会点、线、面的不同魅力，能够运用点、线