人教版小学美术三年级下册 1.《水墨游戏》教案（表格式）.doc

人教版小学美术三年级下册《水墨游戏》教案 执教 教材版本 人教版 教学课题 1水墨游戏 学习领域 造型 .表现 班级 级 课 时 1课时 课标分析 "造型·表现"学习领域旨在突出学生的学习活动方式，淡化过于强调学科特色的倾向。本学习领域不是以单纯的知识、技能传授为目的，而是要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。 教材 分析 《水墨游戏》一课属于“造型·表现”学习领域。本课以水墨画为教学内容,让学生接触中国画,尝试使用毛笔、墨、宣纸等工具和材料,开展趣味性造型活动。目的是使学生在活动中感受毛笔、墨、宣纸的特点,以及画面在水的作用下产生的丰富的视觉变化效果,体会水墨游戏的乐趣。 学情 分析 本课的授课对象为三年级的小学生。这个年龄阶段的学生思维方式以形象思维为主，他们对中国传统绘画的理解和认识还处于表面的、感性的状态。在教学过程中通过看、想、试等多种游戏方式体验水墨奥妙，培养学生学习水墨的兴趣，增强他们传承祖国传统文化的愿望。 教学目标 (1)欣赏名家作品,重点感受作品中蕴含的画意。 (2)在开放式的笔墨游戏中体验、感受笔