一年级上美术 我的手 教案北京课改版.doc

  我的手 课    时：1 教学目标：初步了解手在人类生活中、艺术作品中的作用。通过对手的表现与联想，初步感受、体验线、形、色及不同材料的表现力。在玩玩、做做游戏般的活动中，激发学生对美术学习活动的兴趣。培养学生的感知能力、形象思维能力和造型能力。 培养学生的创新精神和集体意识。 教学重点：初步了解手在人类生活中、艺术作品中的作用及其基本的表现方法。 教学难点：如何用不同的方法表现手。 作业要求：每个同学在自我介绍后画一只美丽的小手，送给你的朋友。 学习材料：大号颜料盘数个、颜料、彩笔、油画棒等水桶毛巾 教学过程： 1、问：（1）同学们，你们看，这是什么？——手 （2）你喜欢你的小手吗？为什么？——喜欢，因为……小手能干什么？ 2、我们每个人都有一双灵巧的手，能帮我们做很多很多事情，小手还能表演节目呢。 （1）谁能带大家说一首有关小手的儿歌？都把手举起来看谁表演得最出色！ 小小一双手，十个手指头。    一二三四五，十九八七六。               团结又协作，看谁最优秀！ （2）（放录音歌曲：找朋友）——师生一起表演唱 请你们注意看一看，我们的手都做什么啦？ 握手——握手表示什么呀？——友好，（敬礼——敬礼表示什么呀？一礼貌）——手可以帮我们传递情感。再见——手还可以帮我们表达语言。除了“再见”之外，小手还能表达什么别的意思吗？——OK 今天我们就来介绍自己的手——出示课题：“我的手” 想一想，手除了做事之外还有什么别的作用吗？ （3）手影造型：            A老师启发：你们表演得真不错，刘老师也想表演一下，看！我的手变成什么啦：一一小鸟。            B学生活动：有同学可忍不住了，自己也想变一变，好！谁愿意上来试试？