北京版六年级下册《梅花魂》教案.doc

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　激发情感，导入新课 　　　1．看梅花图，说梅花特点。 　　　2．是啊，别的花大多春暖才开花，只有梅花在冬天开放，越是寒冷，它越开越精神。今天，我们又来学习一篇和梅花有关的课文《梅花魂》（板书课题） 　　初读课文，整体感知 　　　1 自由读文，读准字音。 　　　2 认读生字词。 　　　3 分段朗读课文，检查字音是否准确，句子是否读通顺。 　　　4 课文主要写了什么。（外祖父非常喜欢梅花，作者回国前外祖父将自己最珍爱的墨梅图和绣着梅花的手绢送给作者，并告诉作者要向梅花学习。） 　　品词读句，感悟“梅花魂” 　　　1 默读课文，用“──”划出表现外祖父非常喜欢梅花的句子，读一读并说说体会。（重点指导以下句子。） 　　　　a“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。” 　　　　　◆找出句子中的一对反义词。（不甚留意──分外爱惜） 　　　　　◆古玩和一幅画哪个更值钱？从这对反义词中你体会到了什么？ 　　　　　◆相机指导朗读。 　　　　b“我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心