4 梅花魂 教案.doc

学科语文年级册五年级下教材版本部编版课题名称第一单元4梅花魂教学目标理解梅花魂中魂的含义重难点分析重点分析引导学生理解课文抓住课文的具体事例体会梅花的品格和梅花魂的含义学生对于外祖父寄托在梅花身上的精神品格理解有一定难度难点分析由于时代不同学生难以理解外祖父难归祖国的的原因所以在体会华侨老人爱梅花更爱祖国的情感上理解不深刻教学方法通过课文朗读归纳课文讲解了几件事梳理脉络赏析句子体会句子中蕴藏的情感教学环节教学过程导入理解题目梅花魂梅花魂指梅花的精神品格不管历经多少磨难不管受到怎样的欺凌从来都是顶天立地不肯低头折节的精神知识讲解难点突破一课文导读1默读课文说说课文写了外祖父的哪几件事可以用列小标题的方法概括这几件事表达了外祖父怎样的思想感情教诗词落泪珍爱墨梅图难归而痛哭赠与墨梅图送梅花手绢2思考这幅图寄存着外祖父的什么感情二课文赏析一教诗词落泪每当读到独在异乡为异客每逢佳节倍思亲春草明年绿王孙归不归自在飞花轻似梦无边丝雨细如愁之类的句子常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边手背思考外祖父为什么常常教我读唐诗宋词为了让我从小受到民族文化的熏陶同时借教读这些诗词寄托自己对祖国的思念之情二珍爱墨梅图a外祖父家中有不少古玩我偶尔摆弄老人也不甚在意b唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图他分外爱惜家人碰也碰不得对比45爱国三难归而痛哭我跑进外祖父的书房老人正躺在藤沙发上我说外公您也回祖国去吧想不到外祖父竟像小孩子一样呜呜呜地哭了起来外祖父为自己年事已高不能回到祖国的怀抱而伤心突出外祖父的思乡之情四赠予墨梅图老人深情地说的那段话其中哪几句话点明了梅花的品格这梅花是中国最有名的花旁的花大抵是春暖才开花她却不一样愈是寒冷愈是风欺雪压花开得愈精神愈秀气她是最有品格有灵魂有骨气的呢小结梅花魂中的魂在这里指精神梅花魂即梅花的精神梅花的精神就是那种不管历尽多少磨难受到怎样的欺凌从来都是顶天立地不肯低头折节的精神这也正是中华民族的民族精神思考外祖父把梅花作为中华民族的象征中华民族的精神是什么最有品格最有灵魂最有骨气不管历经多少磨难不管受到怎样的欺凌从来都是顶天立地不肯低头折节通读全文再次思考作者为什么要用梅花魂作为题目呢梅花魂的内涵是保持梅花的品格保持中国人的气节以梅花魂为题点明了文章的中心课堂练习难点巩固搜集赞颂梅花的诗句学做有梅花的秉性的人小结同学们现在正是初秋时节转瞬冬天就会来临你或许会惧怕会埋怨冬天的寒冷而裹足不前不过我相信今天我们学了梅花魂一定会在严冬里给你添一份信念添一缕阳光在你春风得意时俏也不争春只把春来报老师的诗画作品展台展示在不如意时牢记若非一番寒彻骨哪得梅花扑鼻香老师的诗画作品展台展示并深深祝愿你能把它带入你的家庭融入你的生活感染你身边的每一个人你的一生都会活得非常精彩而温暖