人教版五年级语文《梅花魂》教案.doc

[教学目标] 1．指导学生认识 12 个生字，会写 14 个生字。正确读写“幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰老、珍藏、华侨、能书善画、风欺雪压、顶天立地、低头折节、泪眼蒙眬”等词语。读读记记“颇负盛名、玷污、秉性、凉飕飕、眷恋”等词语。 2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 3．引导学生理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。 4．让学生摘录使自己感动的词句。 [重点难点] 引导学生体会人物的思想感情，领悟作者的表达方式。 [教学准备] 可以让学生搜集有关赞美梅花的诗文读一读，对梅花的品格有所了解，以便理解外祖父对梅花的感情。 [课时安排] 2 课时 [教学过程] 第一课时 一、激情引入，导入新课 同学们，还记得上学期我们学的一篇课文《小英雄雨来》吗？他上夜校学习时，老师曾教给他一句话——谁还记得？“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”中国人心里都揣着一颗中国心。香港著名歌星张明敏唱过一首歌，叫《我的中国心》。（出示歌词。）师生齐诵：“河山只在我梦萦/祖国已