小学语文人教部编版五年级下册《4梅花魂》练习.docx

第课梅花魂一课时同步练习一用画出下列词语中书写有错误的生字并改正在后边的横线上漂泊腮边唯独华桥优芳灵魂玷污葬身眷恋郑重手娟欺凌二给加点的字选择合适的解释能书善画善良慈善善行善事友好和好擅长长于容易易于颇负盛名背担负依仗遭受享有独在异乡为异客有分别不相同奇异奇特特别另外的別的惊奇奇怪分开愈是寒冷病好较好叠用跟越越相同三选择恰当的关联词填空不管都虽然但无论总他们历经多少磨难从来是顶天立地不肯低头折节一个中国人在怎样的境遇里要有梅花的秉性才好热带是无所谓隆冬的腊月天气毕竟也凉飕飕的四按要求写句子这清白的梅花是能玷污的吗换种说法使句意不变赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发缩句这梅花是我们中国最有名的花变换句序使句意不变五课内阅读是啊莺儿你要好好保存这梅花是我们中国最有名的花旁的花大抵是春暖才开花她却不一样愈是寒冷愈是风欺雪压花开得愈精神愈秀气她是最有品格最有灵魂最有骨气的几千年来我们中华民族出了许多有气节的人物他们不管历经多少磨难不管受到怎样的欺凌从来都是顶天立地不肯低头折节他们就像这梅花一样一个中国人无论在怎样的境遇里总要有梅花的秉性才好给下列划线的字选择正确的读音用表示保存骨气秉性用画出文中的排比句用画出文中的比喻句并分别仿写一个这样的句子梅花与并称为岁寒三友你能写出一首描写梅花的诗句吗他们就像这梅花一样中的他们是指你能写出几个这样的人吗六课外阅读开在心里的橘子花徐光惠周日的清晨穿上运动装前往郊外的南山山风徐徐吹拂着脸庞突然隐隐闻到一股淡淡的清香我四处张望并没有看见有花啊我循着花香一路寻去转过一座小山坡顿觉眼前一亮满眼缤纷这里竟是一片翠绿的橘林小小的橘子花缀满枝头金黄的花蕊一团团一簇簇挤挤挨挨肆意绽放像调皮可爱的小精灵真香啊它静静的开着不张扬不喧哗自然开放在荒郊僻野一阵风吹过几朵小花飘落于掌心花瓣虽已渐渐枯落却仍可嗅到淡淡余香我的心里充盈着满满的感动小时候故乡很多人都会栽种橘树父亲在老屋后也种了两棵用不着精心打理经过阳光雨露的沭浴橘树很快长得高大茂盛绿意盎然每年清明几场春雨后初夏的某天似乎只一夜之问你家的橘子花开了他家的橘子花开了全村的橘子花都开了整个村子浸透在醉人的花香里我和小伙伴们常常跑到树下玩耍摘几朵橘子花别在发间披着满身的花香欢天喜地满村子疯跑这时父亲看着满树橘花脸上露出笑容看这花开得多好今年橘子收成一定不错啊他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头橘子成熟了我们几兄妹帮着父母采摘橘子分享着收获的喜悦橘子圆溜溜黄橙橙的酸甜可口父母每年都会送些给亲戚乡邻自家也留一些有一年橘子遭了虫害收成很少母亲把橘子锁在柜子里家里来了客人才拿出来招待我们才能分到几瓣吃让人觉得心里欠欠的一次放学回家路上我和同伴路过一片橘林树上的橘子笑红了脸像一个个晶莹的红灯笼刺激着我的味蕾我咽了咽口水瞄了一眼身边的同伴同伴环顾四周悄然无人便给我使了个眼色我们迅速摘下了两个橘子飞也似地逃离橘林心怦怦乱跳掰开橘子一阵狼吞虎咽酸甜的滋味让我们开心不已我舍不得全部吃掉便留下几瓣放书包里晚上我悄悄拿出剩下的几瓣橘子不巧被进屋的父亲发现他沉着脸问小惠哪来的橘子我我别人给的我支支吾吾地低下头不敢看父亲的脸是不是在村头树上摘的听说下午有人偷摘橘子了我的脸唰地红了爸我我错了你记住了别人家的东西咱千万不能拿做人一定要堂堂正正我点点头为自己的行为感到羞愧父亲的声音不大却重重地敲打在我的心上让我牢记一生时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人橘子花开了一年又一年父亲已过世多年不知道那老屋后的橘子花开了吗于我它们一定开了开在我的心里芬芳着我生命的每一天文章以开在心里的橘子花为标题有何作用结合语境品味第段画线句中加点词语的表达效果金黄的花蕊一团团一簇簇挤挤挨挨肆意绽放像调皮可爱的小精灵怎样理解于我它们一定开了开在我的心里芬芳着我生命的每一天的含义下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是选文语言形象生动情真意切有浓郁的抒情意味第三段中他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头一句使用了比喻修辞手法形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬阅读第四段可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦第五段中树上的橘子笑红了脸像一个个晶莹的红灯笼是景物描写生动写出了橘子熟的特点表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情第课梅花魂一课时同步练习答案一用画出下列词语中书写有错误的生字并改正在后边的横线上桥侨优幽手绢解析本题主要考查学生对于错别字的甄别和修改能力二给加点的字选择合适的解释能书善画颇负盛名独在异乡为异客愈是寒冷解析本题主要考查字的意思做这种题要把字的意思带入词语中进行选择三选择恰当的关联词填空不管都无论总虽然但解析本题主要考查学生对于关联词的掌握和运用能力四按要求写句子这清白的梅花是不能玷污的解析本题主要考查学生对于反问句改陈述句的掌握情况风撩乱了银发解析本题主要考查学生对于缩句的掌握情况我们中国最有名的花是梅花五课内阅读排比句她是最有品格最有灵魂最有骨气的比喻句他们就像这梅花一样仿写排比句示例春天像一首歌歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声还有小朋友们的笑声春天像一个魔术师它变来了飞翔的小燕子给天空带来生机春天像个闹钟叫醒冬眠的动物唤醒沉睡的小草仿写比喻句示例春风像一只彩笔把整个世界勾勒得更加绚丽多彩松竹梅花宋王安石墙角数枝梅凌寒独自开遥知不是雪为有暗香来中华民族史上有气节的人物郑成功戚继光解析本题主要考查学生对于本文重点段落的掌握情况六课外阅读暗示文章主旨饱含对父亲的热爱和感激橘子花是贯穿全文的线索并能激发读者阅读兴趣都是叠词语言亲切灵动富有音韵美形象写出了花蕊多而密集的特点表达了作者的喜爱之情对于我来说橘子花的香味使我想起了父亲的教导它一直留在我的心中影响着我抒发了我对父亲的感激与怀念之情解析第三段中他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头一句没有使用比喻修辞手法有仿佛不一定是比喻的修辞手法形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬解析