梅花魂教案.doc

梅花魂学习目标正确流利有感情地朗读课文会写本课得个生字及重点词语通过品读研读感悟语言文字理解课文内容积累文中优美的语句重点了解梅花的品性体会外祖父酷爱梅花眷恋祖国的情感难点课前准备多媒体课件课时划分两课时教学过程第一课时学习目标会写本课得个生字及重点词语正确流利有感情地朗读课文了解课文主要讲了几件事初步体会外祖父对祖国的眷恋之情课前积累卜算子咏梅毛泽东风雨送春归飞雪迎春到已是悬崖百丈冰犹有花枝俏俏也不争春只把春来报待到山花烂漫时她在丛中笑一导入新课同学们看这就是梅花它与别的花不一样愈是寒冷愈是风欺雪压花开的越精神愈秀气今天我们就来学习一篇与梅花有关的课文梅花魂解题二出示目标会写本课得个生字及重点词语正确流利有感情地朗读课文了解课文主要讲了几件事初步体会外祖父对祖国的眷恋之情三初读课文整体感知出示自学指导一自由读课文注意读准字音读通句子半读变化出生字新词用不同的方法认读词语记住字形理解词语意思交流反馈梅花魂缕缕幽芳葬身无所谓腮边甚至绸子呜呜发愁梳理衰老手绢华侨分外抹净低头折节能书善画颇负盛名顶天立地我会读齐读指名读正音去掉拼音读我理解我会写当堂听写检测四再读课文理清脉络出示自学指导二请同学们浏览课文思考并与同学讨论作者回忆了外祖父的几件事课文主要表达了这位身在异国的华侨老人一颗的心用文中的词语填空时间分钟交流反馈作者回忆了外祖父的几件事吟诗落泪珍爱梅图不能回国赠墨梅图送梅花绢品读课文多少年过去了我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢就想到这不只是花而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心出示自学指导三请同学们再次走进课文说说你从课文的哪些地方读懂了外祖父对祖国的思念之情找出有关语句读一读写下自己的读书感受时间分钟交流反馈每当读到独在异乡为异客每逢佳节倍思亲春草明年绿王孙归不归自在飞花轻似梦无边丝雨细如愁之类的句子常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边手背可以想象得到身处异国的老人梦到的是忧愁的是五课堂小结祖国故乡是我们魂牵梦绕的地方一个身在异国漂泊他乡的老人最终也没有回到祖国的怀抱这成了他心中永远的伤痛他只有把浓浓的思乡情寄托在梅花上祖国和梅花紧密相连爱梅花就是爱祖国就是始终保持一颗不变的中国心下节课我们继续学习六检测填空每当读到之类的句子常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边手背想一想课文通过哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情七作业背诵古诗词唐王维九月九日忆山东兄弟山中送别北宋秦观浣溪沙八板书设计吟诗落泪珍爱梅图不能回国赠墨梅图送梅花绢九教学反思第一课时作业设计一读拼音写汉字二辨字组词侨缕绢甚骄楼涓其梳衰稠眷流哀绸着三写出下列词语的近义词训斥漂泊郑重爱惜宝贵境遇四给加点字选择正确的解释拉用力使东西朝自己所在的方向或某处移动用车载运拖长闲谈牵累拉扯拉拢联络帮助老师拉长声音说话妈妈正和保姆拉家常现在他有困难我们应该拉一把小东正和看门的大爷拉交情船快开了妈妈只好狠下心来拉着我登上大客轮第二课时学习目标正确流利有感情地朗读课文品读课文结合重点词句体会外祖父思念祖国的思想感情重难点积累文中优美语句教学过程课前积累独在异乡为异客每逢佳节倍思亲春草明年绿王孙归不归自在飞花轻似梦无边丝雨细如愁宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来零落成泥碾作尘只有香如故一复习导入宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来零落成泥碾作尘只有香如故像这样无数赞美梅花的优美诗句可谓是字字含情句句铿锵千百年来中华儿女为何对梅花情有独钟文中的老华侨又是怎样表达自己对梅花的喜爱之情对祖国的眷恋之情呢今天这节课我们继续来学习第课梅花魂相信同学们会受益匪浅的二出示目标正确流利有感情地朗读课文品读课文结合重点词句体会外祖父思念祖国的思想感情积累文中优美语句三品读课文出示自学指导一自由朗读课文第三自然段思考从哪些地方可以看出外祖父十分爱惜墨梅图呢画出描写外祖父语言和动作等的词句在旁边写下自己的体会分钟交流反馈有生以来我第一次听到他训斥我妈孩子要管教好这清白的梅花是玷污得的吗训罢便用保险刀片轻轻刮去污迹又用细绸子慢慢抹净学生圈画并交流拉下脸训斥轻轻刮去慢慢抹净指导朗读句子这清白的梅花是玷污得的吗读出反问的语气轻轻慢慢这两个词该怎样读为什么过渡外祖父爱惜墨梅图并不是墨梅图价值连城而是在外祖父眼里这不仅是一枝画梅更是祖国的象征每当思念祖国时这墨梅能慰藉外祖父的心这幅外祖父最珍贵的画却在作者离别的前一个早上外祖父送给了我让我们再次浏览课文出示自学指导二浏览课文你觉得梅花的品格是什么你是从哪些词句看出来的用画出来外祖父为什么送我墨梅图分钟交流反馈品读这梅花是我们中国最有名的花旁的花大抵是春暖才开花她却不一样愈是寒冷愈是风欺雪压花开的愈精神愈秀气她是最有品格最有灵魂最有骨气的读了这几句话你想到了什么出示欣赏梅花图片引导学生说出古人赞美梅花的诗句指导朗读抓住愈最读时由慢到高由低沉到坚定读出梅花的坚贞不屈品读几千年来我们中华民族出了许多有气节的人物他们不管历经多少磨难不管受到怎样的欺凌从来都是顶天立地不肯低头折节他们就像这梅花一样一个中国人无论在怎样的境遇里总要有梅花的秉性才好秉性是什么意思文中指什么那么在你的记忆中像江姐那样有中华民族气节的人还有吗生视荣华如梦幻视死辱为常事的谭嗣同生精忠报国笑谈渴饮匈奴血的岳飞生王师北定中原日家祭无忘告乃翁的陆游师对陆游位卑未敢忘忧国生孔子之家语博大精深诸葛亮神机妙算郑成功收复台湾孙中山不屈不挠他们个个都是中华民族的气节人物屈原文天祥吉鸿昌江姐王二小董存瑞邱少云是啊他们就像这昂首怒放的梅花一样千里冰霜脚下踩三九严寒何所惧一片丹心向阳开把这种感觉带进去再读外公不但赞美梅花他更希望莺儿做一个有梅花品质的人引读一个中国人无论在怎样的境遇里总要有梅花的秉性才好小结其实这段话不仅仅是外公对莺儿说的这更是他老人家自己心灵的独白他漂泊海外中国人的气节没有变对祖国的爱没有变就像他深爱的梅花一样有品格有灵魂有骨气板书中国心四课堂小结岁月如歌多少年过去了岁月带走了这个漂泊异国的老人也使当年的小女孩长大了长大了的女孩读懂了老人的心了吗让我们齐读最后一自然段五拓展阅读乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头我的中国心黄霑河山只在我梦萦祖国已多年未亲近可是不管怎样也改变不了我的中国心洋装虽然穿在身我心依然是中国心我的祖先早已把我的一切烙上中国印长江长城黄山黄河在我胸中重千斤不论何时不论何地心中一样亲流在心里的血澎湃着中华的声音就算生在他乡也改变不了我的中国心小结血是生命的颜色流在心里的血澎湃着中华的声音就算身在他乡也改变不了我的中国心外祖父这位与梅花相依相存的老人他的爱梅情结其实是深藏着的一颗爱国心啊古往今来由于历史原因许多像我祖父一样的中华儿女流落他乡他们虽然身穿洋装说着异国语言但他们血管里流动着中国人的血他们胸中跳动着一颗颗中国心让我们在歌声中再次感受爱国华侨们的心声播放多媒体课件我的中国心六课堂检测按课文填空这梅花是我们中国最有名的花旁的花大抵是春暖才开花她却不一样愈是愈是花开的愈愈她是最最有最几千年来我们中华民族出了许多有气节的人物他们不管历经多少磨难不管受到怎样的欺凌从来都是他们就像这梅花一样一个中国人无论在怎样的境遇里总要有梅花的秉性才好想象写话延伸爱国心当我们回国的大客轮越行越远泪眼朦胧的显得越发衰老的满头银发的外公望着远去的船儿感慨万千他在想些什么心里默默念叨着什么呢拿出笔写下这位爱国老华侨的心声七课外阅读月是故乡明季羡林八板书设计梅花魂九教学反思第二课时作业设计一选词填空珍藏收藏爷爷取出已久的仕女图指出上面的仕女无限怀念地说这就是你奶奶当年的样子爸爸了很多瓷器时常在灯下欣赏品格风格梅花的最令人崇拜了勇敢高洁乐观小明绘画的与导师的十分相似有其师必有其徒二把句子改成陈述句这清白的梅花是玷污得的吗外公这不是您最宝贵的画吗三阅读课文填空旁的花大抵是春暖才开花她却不一样愈是寒冷愈是风欺雪压花开得愈愈她是最有最有最有的四阅读短文回答问题中国心这梅花是我们中国最有名的花旁的花大抵是春暖才开花她却不一样愈是寒冷愈是风欺雪压花开得愈合精神愈秀气她是最有品格最有灵魂最有骨气的几千年来我们中华民族出了许多有气节的人物他们不管历经多少磨难不管受到怎样的欺凌从来都是顶天立地不肯低头折节他们就像这梅花一样一个中国人无论在怎样的境遇里总要有梅花的秉性才好联系课文理解下列词语大抵骨气折节仿照例句用带点的词语造句例她却不一样愈是寒冷愈是风欺雪压花开得愈合精神愈秀气说说外祖父喜爱梅花的原因抄写一些有关梅花的诗句