苏教版六年级下册语文教案-《墨梅》.doc

《墨梅》教学设计 教学目标：1．反复诵读诗歌，在欣赏图画的基础上理解诗意。2．体会诗人的鄙视流俗、贞洁自守的高尚情操3、凭借古诗诗句，感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。4、背诵并默写古诗。教学难点：体会诗人的鄙视流俗、贞洁自守的高尚情操教学重点：理解并感受诗情画意。教学过程：一、导入新课，激发兴趣1、板书：梅梅花，开放在万花凋零的严寒季节，傲冰斗雪。她既有冰肌玉骨的仙姿，又能先于众花报春，寒气越重，他的清香越芬芳。因此梅花历来都是诗人们吟诵的对象。这节课，我们就来学习元代著名画家、诗人王冕的《墨梅》。　　　　补充完课题(板书)：墨2、解题 （出示墨梅图）看着这幅画，想想诗题“墨梅”是什么意思？墨梅就是用水墨画成的梅花。原来这是一首题画诗，是诗人王冕为自己画的一幅墨梅题的诗。过渡：今天我们就一起来欣赏这幅画，学习这首诗。二、初读古诗，整体感知1、配乐范读课文。2、同学们自由朗读课文，要求：把字音读准确，把句子读通顺，读出诗的节奏。3、指名学生朗读古诗：谁愿意来试着读一读？在吟读古诗词的时候，我们一定要注意它的节奏、韵律，这是一首七