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别走
上传于：2024-05-22
1.学会记事,要把事情的经过写清楚,也可以写这件事使你明白了什么。
2.通过事情表达童年的美好,旨在突出“趣”,选择自己印象最深的事,体现个性化。
3.记事的内容要具体,要说真话、实话、心里话,中心明确。
一 启发谈话,引出话题
下面请大家欣赏一首校园歌曲《童年》,在欣赏中,思考这首歌曲中描绘了哪些童年生活的画面。(老师播放影碟,学生欣赏歌曲。)“池塘边的榕树上,知了在……”
学生:捉知了、寻蝉蜕、做游戏、荡秋千……
老师:是的,我们每个人都有美好的童年。你看,那会飞的梦,那冬阳下的骆驼队,那一声“精彩”和“糟糕”……今天,同学们就来回忆一下童年那充满稚趣的事,用文字把它表达出来。
二 明确范围,简要指导
1.指名读“作文内容”,思考这次作文给我们提了哪几点要求。
2.拿出事先准备的一些照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品,讲讲与之有关的童年趣事。(同桌可以互相交流)21cnjy.com
3.老师简要提示。
(1)要突出“趣”字。(要有稚趣,要有意思,要有发现,要有反思……)
(2)要根据我们生活的环境而展开。(要说实话、真话、心里话……)
三 范文引路,讨论写法
1.老师念