苏教版六年级下册语文教案-广玉兰.doc

广玉兰教学设计及反思 一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“数世同堂”“生生不息”等词语。2、整体把握广玉兰的特点，具体感知广玉兰旺盛的生命力。3、学习作者的写作手法，培养学生运用语言文字描写景物的能力。二、教学重点：整体把握广玉兰的特点，具体感知广玉兰旺盛的生命力。教学难点：学习作者的写作手法，培养学生运用语言文字描写景物的能力。三、教学过程：一、谈话导入，开门见山。窗外春光明媚，春色满园，让我们沐浴着春光来欣赏一种美丽的花，它的名字叫——广玉兰。（板书课题）一、检查预习，初读感知。1、检查生字和自读情况。课件出示：⑴总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。⑵先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。⑶广玉兰的叶片富有光泽，好像涂了层蜡，再配上有着铁锈色短柔毛的叶背和那微呈波状的边缘，使人觉得另有一番情趣。①指名读，指导学生读好长句子。②相机指导读准“内涵”“花蕊”“圆茎”等生字词。③指导书写“涵”，学生描红。2、默读课文，完成学习单。①学生自主完成学习单。②小组交流并汇报