贵州省凯里市名校2021-2022学年高二下期末考试语文试卷(解析版）.doc

贵州省凯里市名校20212022学年高二下期末考试语文试卷考生注意1本试卷山四个部分组成满分150分考试时间150分钟2考生作答时请将答案答在答题卡上选择题每小题选出答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑非选择题清用直径05毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答超出答题区域书写的答案无效在试题卷草稿纸上作答无效3本命题范围人教版必修一至必修五一现代文阅读36分一论述类文本阅读本题共3小题9分阅读下面的文字完成下面小题古诗词与中国画分属文学与艺术两大门类二者之间的跨界融合早在1000多年前就已开始这种交融不仅有力促进了古诗词和文人画的蓬勃发展还使二者各自取得了新成就山水诗和山水画成为古代文学史和绘画史上的艺术典范诗画合璧的中国画逐步发展为东方艺术中独树一帜的文化形态和艺术样式诗者志之所之也在心为志发言为诗在中国文化中书画亦写心志这是诗书画印能够结合的内因由此亦可反观中西文化的异同按照18世纪西方美学家对于诗画差别的论述来看绘画主要运用线条和色彩来描绘空间中并列的物体故与建筑雕刻等统称为造型艺术或空间艺术而诗歌主要运用声音和语言来叙述在时间中持续的动作故与舞蹈音乐等统称为音律艺术或时间艺术西方绘画注重对客观自然的再现和真实记录吸收了大量科学技术成果不断强化艺术的造型功能可以说魏晋之前我国早期的诗歌与绘画在艺术功能表现方式和审美追求上也分别具备上述时间艺术和空间艺术的特征各尽其职各自发展唐代随着诗词创作的兴盛特别是唐诗取得的灿烂成果让画家得以在诗境的涵泳中获得更多创作的主题和灵感尤其是山水田园诗不仅以人与自然的对话把诗从玄理中解放出来强化了诗的画面感和表现力更通过对山水和田园的审美观照和抒情表达推动了山水画的发展同时一些诗人在欣赏绘画时引发诗情并开始尝试创作题画诗只是此时的题画诗大多没有题于画面之上但是诗与画彼此启发的萌芽慢慢显现出来到了宋代苏轼用味摩诘之诗诗中有画观摩诘之画画中有诗对王维的诗画艺术进行总结和高度评价从精神境界上将诗与画这两种艺术形式的共通之处讲得更加透彻推动了中国画以诗入画诗是无形画画是有形诗的创作潮流也涌现出许多探讨诗画关系的重要理论成果随着文人水墨画的发展和兴盛元代画家不仅自觉地在绘画创作中追求诗情画意的艺术境界还流行用书法将题画诗跋写于绘画作品的空白处并钤盖上自己设计镌刻的印章形成了中国画诗书画印一体的独特艺术面貌传承至今中国人自古崇敬自然万物顺应宇宙这行规律形成了天人合一的哲学思想以山水画为例其诞生之初在艺术功能上就与标记地理位置的地形图迥然不同无论是南朝宗炳的山水以形媚道还是王徽的以一管之笔拟太虚之体都为中国山水画奠定了以艺载道托物言志的基调和方向画家的情思和智慧时时隐现于山水作品中千百年来诗与画早已成为中国文化的基因并化为中国人品性磨练自身修为知常达变人格塑造的一种独特方式近代以来中国画面临难以突破自身高度程式化语言体系适应时代需要的困境这一困境以及用两画技法改造中国画的做法曾引发广泛的讨论甚至批评总的来看对中国画创作状况的批评意见主要体现在以下几方面过度强调西方绘画求真的技法逼真有余意韵不足一味追求笔墨效果缺乏真山真水的陶养流于技术语言上的低水平重复沉溺于传统文人画趣味之中无法自拔不能在新的时代语境和创作素材中融思创变实现中国画艺术的创造性转化创新性发展今天重新认识诗画传统有助于开拓中国画的艺术新境近年来传承弘扬中华优秀传统文化成为重要课题探寻并传永中华美学精神从诗画关系入手思考中国画的当代发展无疑更具启发性和现实意义艺以载道文以化人重新思考并践行诗画传统使其成为推动中国画创作与研究的重要力量将有助于实现中华传统美学的创造性转化创新性发展摘编自孟繁玮开拓诗画合璧的艺术新境1下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是A古诗词与中国画的跨界融合使山水诗和山水画成为古代文学史和绘画史上的典范B在中国文化中书画亦可表情达意而西方绘画则注重对客观自然的再现和真实记录C不同于标志地理位置的地形图中国山水画的基调和方向为以艺载道托物言志D现在中国画发展遭遇瓶颈难以适应新时代的需要迫切需要用西画的技法加以改造2下列对原文论证的相关分析不正确的一项是A文章先提出观点然后深入分析论证最后揭示该观点的现实意义思路清晰结构严谨B第三段引用苏轼对王维诗画的评价目的在于对王维的诗画艺术大加赞赏和充分肯定C文章多处用名人观点文献资料增强论点的权威性和可信度使文章的文化内涵丰富D文章在具体论证过程中按时代顺序展开论证让史实说话增强论证的层次感和说服力3根据原文内容下列说法正确的一项是A中国古诗词和文人画的跨界融合并非一蹴而就而是经历了相当漫长的历史过程B所谓诗画合璧就是画家用书法将自己或他人的题画诗跋写于绘画作品的空白处C千百年来诗与画早已成为中国文化的基因并成为中国人修身养性的主要方式D重新认识诗画传统有助于开拓中国画的艺术新境但不利于传承优秀传统文化二实用类文本阅读本题共3小题12分阅读下面的文字完成下面小题材料一当前新冠肺炎疫情仍在全球肆虐各种全球性问题复杂难解人类向何处去加强合作同舟共济是唯一正确出路联合国秘书长古特雷斯认为奥林匹克精神是人类团结的灯塔北京冬奥会是奥林匹克格言加入更团结之后举办的首届冬奥会北京冬奥会冬残奥会的主题口号一起向未来更是表达了全人类的共同心声团结就是力量共进才有未来本届冬奥会有约90个国家和地区近3000名运动员参加是设项和产生金牌最多的一届冬奥会不久前出席北京2022年冬奥开幕式及相关活动的国际政要名单正式公布这份名单从一个侧面反映了国际社会对北京冬奥会的积极支持和热切期待摘编自钟华论同赴冰雪之约共创美好未来写在北京2022年冬奥会开幕之际材料二中国在疫情防控期间如期如约举办冬奥会30多位国际政要将出席北京冬奥会开幕式及相关活动充分说明中国抗疫斗争取得重大战略成果国际社会对中国抗疫举措的科学性和有效性充满信心科学技术是人类同疾病较量最有力的武器以互联网大数据人工智能等为代表的数字技术蓬勃发展利用数字技术提高抗疫效率也是各国普遍做法为全力精准做好冬奥会疫情防控北京冬奥组委推出冬奥通手机应用程序冬奥通应防疫要求融合北京健康宝等必要防疫功能可第一时间为冬奥会和冬残奥会注册人群提供疫情信息服务构筑疫情防控数字防战摘编自钟声构筑冬奥会疫情防控数字防线材料三北京冬奥会与中国农历虎年春节完美邂逅北京冬奥会各个驻地和场馆洋溢着浓浓春节气氛喜迎来自各国的冬奥客人体验中国新年感受中国文化的独特魅力在主媒体中心冬奥组委专门为国内外记者们准备了一场别开生面的新春拜年活动写福字画脸谱剪窗花引来不少外国记者围观体验在北京冬奥村到处张灯结彩喜气洋洋餐厅为各国运动员们备上了饺子春饼烤鸭等中国传统美食引爆每一个人的味蕾冬奥遇上中国年欢天喜地过春节各国奥运健儿齐聚北京和中国人民一道度过一个喜庆祥和的新春佳节然后他们将代表各自的国家奔赴赛场为国家为荣誉而拼搏让我们共同见证更快更高更强更团结的奥林匹克精神共同见证东方古国最深情的祝福冰雪消融文明交融美美与共一起向未来摘编自冬奥遇上中国年是一场怎样的邂逅材料四2022年2月4日晚北京第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行国家主席习近平出席开幕式并宣布本届冬奥会开幕中华文明与奥林匹克运动再度携手奏响全人类团结和平友谊的华美乐章李克强栗战书等党和国家领导人国际奥委会主席巴赫以及来自世界各地的领导人和贵宾出席开幕式夜幕下的国家体育场即将创造历史成为世界上首座举办过冬奥会和夏奥会双奥开幕式的体育场馆国际奥委会主席巴赫在致辞中说中国在冬季运动方面取得的非凡成就开启了全球冬季运动的新时代将使全球冬季运动参与度登上新台阶让中国人民和全球各地的冬季运动爱好者从中受益摘编自第二十四届冬季奥林匹克运动会在北京隆重开幕4下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是A面对新冠肺炎疫情仍在全球肆虐及各种全球性问题复杂难解加强合作同舟共济是唯一正确出路北京冬奥会的如期举办即为证明B奥运会倡导和践行着更快更高更强更团结的精神北京冬奥会冬残奥会的主题口号一起向未来表达了世界人民的心声C冬奥通融合北京健康宝等必要防疫功能为冬奥会疫情防控构筑起数字防线可见科学技术是人类同疾病较量最有力的武器D在主媒体中心冬奥组委特意为外国记者们举办了一场别开生面的新春拜年活动让外国记者体验中国新年感受中国文化的独特魅力5下列对材料相内容的概括和分析正确的一项是A北京冬奥会是设项和产生金牌最多的一届冬奥会鸟巢成为世界上首座举办过冬夏奥运会的双奥体育场馆B冬奥通为冬奥会和冬残奥会注册人群提供疫情信息服务世界各国都利用数字技术极大地提高了抗疫效率C在冬奥村各国运动员品饺子烤鸭等中华美食与中国人民一道欢度新春佳节然后代表各自国家奔赴赛场D国际奥委会主席巴赫肯定了中国在冬季运动方面取得的成就认为中国已使全球冬季运动参与率登上了新台阶6国际奥委会主席巴赫认为冬奥如期举办彰显中国实力北京冬奥会从哪些方面彰显了中国实力请结合材料概括说明三文学类文本阅读本题共3小题15分阅读下面的文字完成下面小题围城节选钱钟书鸿渐这次走没有一个同事替他饯行既然校长不高兴他大家也懒跟他联络他不像能够飞黄腾达的人孙柔嘉嫁给他真是瞎了眼睛有后悔的一天请他吃的饭未必像扔在尼罗河里的面包过些日子会加了倍浮回原主并且请吃饭好比播种子来的客人里有几个是吃了不还请的例如最高上司和低级小职员有几个一定还席的如地位和收入相等的同僚这样种一顿饭可以收获几顿饭鸿渐地位不高又不属于任何系平时无人结交他他也只跟辛楣要好在同事里没撒播饭种子不过鸿渐饭虽没到嘴谢饭倒谢了好几次人家问了他的行期就惋惜说怎么走得那么匆促饯行都来不及糟糕偏偏这几天又碰到大考忙得没有工夫孙小姐劝他迟几天走大家从从容容叙一叙好好遵命那么就欠礼了你们回去办喜事早点来个通知别瞒人哪两个人新婚快乐把这儿的老朋友全忘了那不行哈哈高校长给省政府请到省城去开会大考的时候才回校始终没正式谈起聘书的事鸿渐动身前一天到校长室秘书处去请发旅行证件免得路上军警麻烦顺便见校长辞行高松年还没到办公室呢他下午再到秘书处领取证件一问校长早走了一切机关的首长上办公室本来像隆冬的太阳或者一生里的好运气来得很迟去得很早可是高松年一向勤敏鸿渐猜想他怕自己躲避自己气愤里又有点得意他训导的几个学生因为当天考试完了晚上有工夫到他房里来活别他感激地喜欢不明白贪官下任还要地方挽留献万民伞立德政碑的心理离开一个地方就等于死一次自如免不了一死总希望人家表示愿意自己活下去去后的毁誉正跟死后的哀荣一样关心而无法知道深怕一走或一死像洋蜡烛一灭留下的只是臭味有人送别仿佛临死的人有孝子顺孙送终死也安心闭眼这些学生来了又去暂时的热闹更增加他的孤寂辗转半夜睡不着虽然厌恶这地方临走时偏有以后不能再来的怅恋人心就是这样捉摸不定的去年来的时候多少同伴现在只两个人回去幸而有柔嘉否则自己失了业一个人走这条长路真没有那勇气想到此地鸿渐心里像冬夜缩成一团的身体稍觉温暖天没亮轿夫和挑夫都来了已是夏天趁早凉好赶路服侍鸿渐的校工穿件汗衫睡眼朦胧送到大门外看他们上轿一手紧握着鸿渐的赏钱准备轿子走了再数范小姐近视的眼睛因睡眠不足而愈加迷离以为会碰见送行的男同事脸上胡乱涂些胭脂勾了孙小姐的手从女生宿舍送她过来孙小姐也依依惜别舍不下她范小姐看她上轿子祝她们俩一路平安说一定把人家寄给孙小姐的信转到上海不过这地址怎么写法要开方先生府上的地址了说时格格地笑孙小姐也说一定有信给她鸿渐暗笑女人真是天生的政治家她们偶背后彼此诽谤面子上这样多情两个政敌在香槟酒会上碰杯的一套工夫怕也不过如此假使不是亲耳听见她们的互相刻薄自己也以为她们真是好朋友了轿夫到镇上打完早尖拾轿正要上路高松年的亲随赶来满额是汗把大信封一个交给鸿渐说奉校长命送来的鸿渐以为是聘书心跳得要冲出胸膛忙拆信封里面只是一张信笺一个红纸袋信上说这一月来校务纷繁没机会与鸿渐细谈前天刚自省城回来百端待理鸿渐又行色匆匆未能饯别抱歉之至本校暂行缓办哲学系留他在此实属有屈所以写信给某某两个有名学术机关推荐他去做事一有消息决打电报到上海礼券一张是结婚的贺仪尚乞哂纳鸿渐没看完就气得要下轿子跳骂忍耐到轿夫走了十里路休息把一个纸团交给孙小姐说高松年的信你看谁稀罕他送礼到了衡阳我挂号退还去好得很我正要写信骂他只恨没有因头他这封来信给我一个回信痛骂的好机会孙小姐道我看他这封信也是一片好意你何必空做冤家骂了他于你有什么好处也许他真把你介绍给人了呢鸿渐怒道你总是一片大道理就不许人称心傻干一下你愈有道理我偏不讲道理孙小姐道天气热得很我已经口渴了你别跟我少架到衡阳还有四天呢到那时候你还要写信骂高松年我决不阻止你说时把高松年的信仍团作球形扔在田岸旁的水潭里注围城是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说主要围绕方鸿渐留学回国后的生活工作和爱情经历来展示当时社会环境下的人性与选择方鸿渐经历了三闾大学里的明争暗斗人情世故学期结束后有他没有收到聘书选文记叙了方鸿渐被高松年解聘后同孙柔嘉辗转回家办婚礼前的事情7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是A方鸿渐将要离去没有同事饯行表明方鸿渐在这里不受人欢迎因不受校长待见而被同事冷落可见人性的丑陋B范小姐依依不舍地为孙小姐送行无论是动作行为还是临别赠言都虚伪之至令方鸿渐进一步了解了人性的卑劣C本文多处运用比喻语言表达生动活泼如第四段中的贪官下任还要地方挽留献万民伞立德政碑极具形象感D本文践行了钱钟书的文学作品应曲传人物的未吐露的心理的理论用生动传神的心理描写表现方鸿渐对人生的认知8本文以孙小姐把高松年的信仍团作球形扔在田岸旁的水潭里这一细节结尾有何作用请简要分析9在本文中另一个重要的人物高松年校长一直未露面他是一个怎样的人呢请根据选文谈谈你的看法和认识二古代诗文阅读34分一文言文阅读本题共4小题19分阅读下面的文言文完成下面小题初匈奴降者言月氏故居敦煌祁连间为强国匈奴杀月氏王以其头为饮器余众遁逃远去怨匈奴无与共击之元朔三年上募能通使月氏者汉中张骞以郎应募出陇西径匈奴中单于得之留骞十余岁骞得间亡至大宛大宛闻汉之饶财欲通不得见骞喜为发导译抵康居传致大月氏大月氏太子为王既击大夏分其地而居之地肥饶少寇殊无报胡之心骞留岁余竟不能得月氏要领乃还欲从羌中归复为匈奴所得留岁余会匈奴国内乱骞乃与堂邑氏奴甘父逃归骞初行时百余人去十三岁唯二人得还元鼎二年浑邪王既降汉汉兵击逐匈奴于幕北西域道可通于是张骞建言乌孙王昆莫本为匈奴臣后兵稍强不肯复朝事匈奴匈奴攻不胜而远之今单于新困于汉而故浑邪地空无人今诚以此时厚币赂乌孙招以益东居故浑邪之地与汉结昆弟其势宜听听则是断匈奴右臂也既连乌孙自其西大夏之属皆可招来而为外臣天子以为然拜骞为中郎将将三百人赍金币帛直数千巨万多持节副使道可便遣之他旁国骞既至乌孙昆莫见骞礼节甚倨骞谕指曰乌孙能东居故地则汉遣公主为夫人结为兄弟共距匈奴匈奴不足破也乌孙自以远汉未知其大小素服属匈奴日久且又近之其大臣皆畏匈奴不欲移徙骞因分遣副使使大宛康居大月氏于阗及诸旁国是岁骞还后岁余骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来于是西域始通于汉矣乌孙王既不肯东还汉乃于浑邪王故地置酒泉郡稍发徙民以充实之后又分置武威郡以绝匈奴与羌通之道节选自通鉴纪事本末汉通西域有删改10下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A今诚以此时厚币赂乌孙招以益东居故浑邪之地与汉结昆弟其势宜听听则是断匈奴右臂也B今诚以此时厚币赂乌孙招以益东居故浑邪之地与汉结昆弟其势宜听听则是断匈奴右臂也C今诚以此时厚币赂乌孙招以益东居故浑邪之地与汉结昆弟其势宜听听则是断匈奴右臂也D今诚以此时厚币赂乌孙招以益东居故浑邪之地与汉结昆弟其势宜听听则是断匈奴右臂也11下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是A匈奴古代游牧民族最初以獯鬻猃狁俨犹恭奴等名称见于典籍后统称为匈奴单于为其最高首领总揽一切军政大权B祁连即祁连山狭义的祁连山指河西走廊南部山地最北的一支山岭祁连系匈奴语匈奴呼天为祁连祁连山即天山之意C元鼎汉武帝刘彻的第五个年号年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号一般由君主发起由秦始皇首创始创年号为建元D中郎将古代武官名汉朝武官分将军中郎将校尉因将军不常置故平时一股武官的最高官职为中郎将掌管皇家卫队12下列对原文有关内容的概述不正确的一项是A曾经强大的月氏的国工被匈奴杀害月氏人怨恨匈奴却没有人敢抗击匈奴汉武帝得知这一情况后欲联合月氏夹击匈奴B张骞以郎官身份应募出使他从陇西郡出发经过匈奴所控制的地方被匈奴单于俘获后扣留了十多年后来乘机逃脱C张骞到达大月氏后在那里停留一年多也没弄清月氏人的打算就回国在归途中再一次被匈奴抓获又被拘留一年多D乌孙自认为远离汉朝也不知汉朝疆域多大加之一直臣服于匈奴邻近匈奴朝中的大臣都畏惧匈奴不想向东迁徙13把文中画横线的句子翻译成现代汉语1既击大夏分其地而居之地肥饶少寇殊无报胡之心2将三百人责金币帛直数千巨万多持节副使二古代诗歌阅读本题共2小题9分阅读下面这首宋诗完成下列小题水村闲望俞紫芝画桡两两枕汀沙隔岸烟芜一望赊翡翠闲居眠藕叶鹭鸶别业在芦花溪云淡淡迷渔屋野斾翩翩露酒家可惜一绷真水墨无人写得寄京华注俞紫芝北宋诗人笃信佛教得其心法终身不娶不仕画桡饰绘华美的船桡桨此处指船赊助词无义14下列对这前诗的理解与赏析不正确的一项是A首句写停泊在沙洲上的画船用枕字以写闲又以两两写闲中不乏和谐美好B颔联所用的手法和人闲桂花落夜静春山空月出惊山鸟时鸣春涧中相同都是正衬C第五句和第二句一样富有朦胧感野斾翩翩露酒家则有杜牧水村山郭酒旗风的意境D本诗以景述怀尾联抒发了诗人鄙弃官场喜爱无羁绊的自然生活寄情山水与世无争的情怀15本诗以望组织题材诗人望到了一幅幽远静谧的深秋水村图请简要分析诗人描绘画面时运用的表达技巧三名篇名句默写术题共主小题6分16补写出下列句子中的空缺部分1诗经卫风氓中以桑叶新鲜润泽喻指女主人公曾经容貌鲜妍的两句是2杜甫登高中两句气势磅礴境界高远用大开大合的笔墨写出了自然界的基本规律凸显了生命的短暂和个体的渺小3苏轼在赤壁赋中以两句感叹个体的渺小成语沧海一粟即出于此三语言文字运用20分一语言文字运用本题共3小题10分阅读下面的文字完成下面小题在三星堆考古挖掘的过程中考古专家们在7号坑和8号坑内发现了一些青铜神树的残件其上花朵果实还有一只凤鸟立在枝头这些残件的形态和1986年出土的青铜神树有着高度相似性有人猜测所以当这些部件出土时绝大部分都已经严重扭曲变形碎片为神树的修复带来了巨大难度修复完毕后较为完整的一棵有近4多米的高度已然成了现今为止青铜器中全球已知最大的关于它的具体含义虽然但都公认其为神树其三层九枝分立九鸟的情形符合山海经中扶桑和若木的上有十日这一最为显薯的特征青铜神树当可视作上古先民天地不绝天人感应人天合一人神互通之神话意识的形象化写照由于年代久远其艺术和考古价值17请在文中横线处填入恰当的成语18下列在文中括号内补写的语句衔接最恰当的一项是A古人把这些青铜神树在掩埋前作为祭祀品敲碎压扁焚烧最后才埋进祭祀坑中B在作为祭祀品被掩埋前这些青铜神树就已经被人为敲碎压扁焚烧最后才埋进祭祀坑中C这些青铜神树在作为祭祀品被掩埋前就已经被人为敲碎压扁焚烧最后才被埋进祭祀坑中D在作为祭祀品被埋前古人把这些青铜神树敲碎压扁焚烧最后才把它们埋进祭祀坑中19文中画波浪线的句子有语病下列修改最恰当的一项是A修复完毕后较为完整的一棵有近4米的高度已然成了现今为止青铜器中全球已知最大的B修复完毕后较为完整的一棵有约4米的高度已然成了现今为止青铜器中全球已知最大的一件C修复完毕后较为完整的一棵有约近4米的高度已然成了现今为止全球已知青铜器中最大的D修复完毕后较为完整的一棵有近4米的高度已然成了现今为止全球已知青铜器中最大的一件二语言文字运用本题共2小题10分阅读下面的文字完成小题昆曲是中国传统文化艺术中的珍品昆曲的流布区域后来又以苏州为中心扩展到长江以南和钱塘江以北各地昆曲演唱的特点是以字行腔演唱时有一定的腔格不同于其它戏曲可以根据演员个人条件随意发挥定调定腔定板定谱昆曲曲文秉承了唐诗宋词元曲的文学传统这为昆曲的发展打下了良好的文化基础同时如汤显祖洪昇孔尚任等都是其中的杰出代表原来姹紫嫣红开遍似这般都付于断井颓垣良辰美景奈何天赏心乐事谁家院这是汤显祖牡丹亭中最美丽的词句白先勇先生说昆曲就是我们后院最美的牡丹花识得牡丹面听懂牡丹意昆曲便能继续在岁月中散发出独特的美20请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字21文中画波浪线处使用了比喻的修辞手法请简要分析其表达效果四写作60分22阅读下面的材料根据要求写作近来躺平一词蹿红社交网络越来越多的年轻人深感心累只想躺平在地不再热血沸腾有人说躺平意味着颓废妥协和放弃有人说躺平其实不过是一种减少自己生活需求的不消费主义清心寡欲回归最基本的生活无可厚非有人说躺平只是降低欲望淡泊名利放弃了外在的评价不追求功利化上进苟且中不见得彻底放弃诗和远方在河南大学毕业典礼上程民生教授致辞时说可不敢一直躺平躺得了初一躺不到十五啊马克思说一个时代的精神是青年代表的精神一个时代的性格是青春代表的性格宋儒吕祖谦有言天下之势不盛则衰天下之治不进则退自安于弱而终于弱矣自安于愚而终于愚矣以上论述给你有哪些启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字贵州省凯里市名校20212022学年高二下期末考试语文试卷考生注意1本试卷山四个部分组成满分150分考试时间150分钟2考生作答时请将答案答在答题卡上选择题每小题选出答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑非选择题清用直径05毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答超出答题区域书写的答案无效在试题卷草稿纸上作答无效3本命题范围人教版必修一至必修五一现代文阅读36分一论述类文本阅读本题共3小题9分阅读下面的文字完成下面小题古诗词与中国画分属文学与艺术两大门类二者之间的跨界融合早在1000多年前就已开始这种交融不仅有力促进了古诗词和文人画的蓬勃发展还使二者各自取得了新成就山水诗和山水画成为古代文学史和绘画史上的艺术典范诗画合璧的中国画逐步发展为东方艺术中独树一帜的文化形态和艺术样式诗者志之所之也在心为志发言为诗在中国文化中书画亦写心志这是诗书画印能够结合的内因由此亦可反观中西文化的异同按照18世纪西方美学家对于诗画差别的论述来看绘画主要运用线条和色彩来描绘空间中并列的物体故与建筑雕刻等统称为造型艺术或空间艺术而诗歌主要运用声音和语言来叙述在时间中持续的动作故与舞蹈音乐等统称为音律艺术或时间艺术西方绘画注重对客观自然的再现和真实记录吸收了大量科学技术成果不断强化艺术的造型功能可以说魏晋之前我国早期的诗歌与绘画在艺术功能表现方式和审美追求上也分别具备上述时间艺术和空间艺术的特征各尽其职各自发展唐代随着诗词创作的兴盛特别是唐诗取得的灿烂成果让画家得以在诗境的涵泳中获得更多创作的主题和灵感尤其是山水田园诗不仅以人与自然的对话把诗从玄理中解放出来强化了诗的画面感和表现力更通过对山水和田园的审美观照和抒情表达推动了山水画的发展同时一些诗人在欣赏绘画时引发诗情并开始尝试创作题画诗只是此时的题画诗大多没有题于画面之上但是诗与画彼此启发的萌芽慢慢显现出来到了宋代苏轼用味摩诘之诗诗中有画观摩诘之画画中有诗对王维的诗画艺术进行总结和高度评价从精神境界上将诗与画这两种艺术形式的共通之处讲得更加透彻推动了中国画以诗入画诗是无形画画是有形诗的创作潮流也涌现出许多探讨诗画关系的重要理论成果随着文人水墨画的发展和兴盛元代画家不仅自觉地在绘画创作中追求诗情画意的艺术境界还流行用书法将题画诗跋写于绘画作品的空白处并钤盖上自己设计镌刻的印章形成了中国画诗书画印一体的独特艺术面貌传承至今中国人自古崇敬自然万物顺应宇宙这行规律形成了天人合一的哲学思想以山水画为例其诞生之初在艺术功能上就与标记地理位置的地形图迥然不同无论是南朝宗炳的山水以形媚道还是王徽的以一管之笔拟太虚之体都为中国山水画奠定了以艺载道托物言志的基调和方向画家的情思和智慧时时隐现于山水作品中千百年来诗与画早已成为中国文化的基因并化为中国人品性磨练自身修为知常达变人格塑造的一种独特方式近代以来中国画面临难以突破自身高度程式化语言体系适应时代需要的困境这一困境以及用两画技法改造中国画的做法曾引发广泛的讨论甚至批评总的来看对中国画创作状况的批评意见主要体现在以下几方面过度强调西方绘画求真的技法逼真有余意韵不足一味追求笔墨效果缺乏真山真水的陶养流于技术语言上的低水平重复沉溺于传统文人画趣味之中无法自拔不能在新的时代语境和创作素材中融思创变实现中国画艺术的创造性转化创新性发展今天重新认识诗画传统有助于开拓中国画的艺术新境近年来传承弘扬中华优秀传统文化成为重要课题探寻并传永中华美学精神从诗画关系入手思考中国画的当代发展无疑更具启发性和现实意义艺以载道文以化人重新思考并践行诗画传统使其成为推动中国画创作与研究的重要力量将有助于实现中华传统美学的创造性转化创新性发展摘编自孟繁玮开拓诗画合璧的艺术新境1下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是A古诗词与中国画的跨界融合使山水诗和山水画成为古代文学史和绘画史上的典范B在中国文化中书画亦可表情达意而西方绘画则注重对客观自然的再现和真实记录C不同于标志地理位置的地形图中国山水画的基调和方向为以艺载道托物言志D现在中国画发展遭遇瓶颈难以适应新时代的需要迫切需要用西画的技法加以改造2下列对原文论证的相关分析不正确的一项是A文章先提出观点然后深入分析论证最后揭示该观点的现实意义思路清晰结构严谨B第三段引用苏轼对王维诗画的评价目的在于对王维的诗画艺术大加赞赏和充分肯定C文章多处用名人观点文献资料增强论点的权威性和可信度使文章的文化内涵丰富D文章在具体论证过程中按时代顺序展开论证让史实说话增强论证的层次感和说服力3根据原文内容下列说法正确的一项是A中国古诗词和文人画的跨界融合并非一蹴而就而是经历了相当漫长的历史过程B所谓诗画合璧就是画家用书法将自己或他人的题画诗跋写于绘画作品的空白处C千百年来诗与画早已成为中国文化的基因并成为中国人修身养性的主要方式D重新认识诗画传统有助于开拓中国画的艺术新境但不利于传承优秀传统文化答案1D2B3A解析1题详解本题考查学生对原文内容的理解和分析能力D迫切需要用西画的技法加以改造的说法错误原文倒数第二段说总的来看对中国画创作状况的批评意见主要体现在以下几方面过度强调西方绘画求真的技法逼真有余意韵不足说明对西画的技法我们还是比较冷静的审视并没有所谓的迫切需要故选D2题详解本题考查学生对论证的相关分析和理解的能力B目的在于对王维的诗画艺术大加赞赏和充分肯定的说法太片面了第三段引用苏轼对王维诗画的评价的目的是对王维的诗画艺术进行总结和高度评价从精神境界上将诗与画这两种艺术形式的共通之处讲得更加透彻推动了中国画的创作潮流也涌现出许多探讨诗画关系的重要理论成果引用苏轼对王维诗画的评价目的有多重对王维的诗画艺术大加赞赏和充分肯定只是其一故选B3题详解本题考查学生对原文内容的判断和推理的能力B就是画家用书法将自己或他人题画诗跋写于绘画作品的空白处的说法太肤浅了所谓诗画合璧不仅是画家用书法将自己或他人的题画诗跋写于绘画作品的空白处还应该将诗画的内在神韵即反映作者情感志向的东西有机融合才能达到合璧C并成为中国人修身养性的主要方式的说法曲解文意原文倒数第三段是说千百年来诗与画早己成为中国文化的基因并化为中国人品性磨练自身修为知常达变人格塑造的一种独特方式强调是独特方式而不是主要方式D但不利于传承优秀传统文化的说法完全背离原文的观点原文最后一段是说重新思考并践行诗画传统使其成为推动中国画创作与研究的重要力量将有助于实现中华传统美学的创造性转化创新性发展说明重新认识诗画传统不仅有助于开拓中国画的艺术新境而且对传承优秀传统文化也是大有裨益的故选A二实用类文本阅读本题共3小题12分阅读下面的文字完成下面小题材料一当前新冠肺炎疫情仍在全球肆虐各种全球性问题复杂难解人类向何处去加强合作同舟共济是唯一正确出路联合国秘书长古特雷斯认为奥林匹克精神是人类团结的灯塔北京冬奥会是奥林匹克格言加入更团结之后举办的首届冬奥会北京冬奥会冬残奥会的主题口号一起向未来更是表达了全人类的共同心声团结就是力量共进才有未来本届冬奥会有约90个国家和地区近3000名运动员参加是设项和产生金牌最多的一届冬奥会不久前出席北京2022年冬奥开幕式及相关活动的国际政要名单正式公布这份名单从一个侧面反映了国际社会对北京冬奥会的积极支持和热切期待摘编自钟华论同赴冰雪之约共创美好未来写在北京2022年冬奥会开幕之际材料二中国在疫情防控期间如期如约举办冬奥会30多位国际政要将出席北京冬奥会开幕式及相关活动充分说明中国抗疫斗争取得重大战略成果国际社会对中国抗疫举措的科学性和有效性充满信心科学技术是人类同疾病较量最有力的武器以互联网大数据人工智能等为代表的数字技术蓬勃发展利用数字技术提高抗疫效率也是各国普遍做法为全力精准做好冬奥会疫情防控北京冬奥组委推出冬奥通手机应用程序冬奥通应防疫要求融合北京健康宝等必要防疫功能可第一时间为冬奥会和冬残奥会注册人群提供疫情信息服务构筑疫情防控数字防战摘编自钟声构筑冬奥会疫情防控数字防线材料三北京冬奥会与中国农历虎年春节完美邂逅北京冬奥会各个驻地和场馆洋溢着浓浓春节气氛喜迎来自各国的冬奥客人体验中国新年感受中国文化的独特魅力在主媒体中心冬奥组委专门为国内外记者们准备了一场别开生面的新春拜年活动写福字画脸谱剪窗花引来不少外国记者围观体验在北京冬奥村到处张灯结彩喜气洋洋餐厅为各国运动员们备上了饺子春饼烤鸭等中国传统美食引爆每一个人的味蕾冬奥遇上中国年欢天喜地过春节各国奥运健儿齐聚北京和中国人民一道度过一个喜庆祥和的新春佳节然后他们将代表各自的国家奔赴赛场为国家为荣誉而拼搏让我们共同见证更快更高更强更团结的奥林匹克精神共同见证东方古国最深情的祝福冰雪消融文明交融美美与共一起向未来摘编自冬奥遇上中国年是一场怎样的邂逅材料四2022年2月4日晚北京第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行国家主席习近平出席开幕式并宣布本届冬奥会开幕中华文明与奥林匹克运动再度携手奏响全人类团结和平友谊的华美乐章李克强栗战书等党和国家领导人国际奥委会主席巴赫以及来自世界各地的领导人和贵宾出席开幕式夜幕下的国家体育场即将创造历史成为世界上首座举办过冬奥会和夏奥会双奥开幕式的体育场馆国际奥委会主席巴赫在致辞中说中国在冬季运动方面取得的非凡成就开启了全球冬季运动的新时代将使全球冬季运动参与度登上新台阶让中国人民和全球各地的冬季运动爱好者从中受益摘编自第二十四届冬季奥林匹克运动会在北京隆重开幕4下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是A面对新冠肺炎疫情仍在全球肆虐及各种全球性问题复杂难解加强合作同舟共济是唯一正确出路北京冬奥会的如期举办即为证明B奥运会倡导和践行着更快更高更强更团结的精神北京冬奥会冬残奥会的主题口号一起向未来表达了世界人民的心声C冬奥通融合北京健康宝等必要防疫功能为冬奥会疫情防控构筑起数字防线可见科学技术是人类同疾病较量最有力的武器D在主媒体中心冬奥组委特意为外国记者们举办了一场别开生面的新春拜年活动让外国记者体验中国新年感受中国文化的独特魅力5下列对材料相内容的概括和分析正确的一项是A北京冬奥会是设项和产生金牌最多的一届冬奥会鸟巢成为世界上首座举办过冬夏奥运会的双奥体育场馆B冬奥通为冬奥会和冬残奥会注册人群提供疫情信息服务世界各国都利用数字技术极大地提高了抗疫效率C在冬奥村各国运动员品饺子烤鸭等中华美食与中国人民一道欢度新春佳节然后代表各自国家奔赴赛场D国际奥委会主席巴赫肯定了中国在冬季运动方面取得的成就认为中国已使全球冬季运动参与率登上了新台阶6国际奥委会主席巴赫认为冬奥如期举办彰显中国实力北京冬奥会从哪些方面彰显了中国实力请结合材料概括说明答案4B5C6政治方面约90个国家和地区近3000名运动员参加比赛许多国际政要出席北京2022年冬奥会开幕式等活动反映了国际社会对北京冬奥会的积极支持和热切期盼科技方面北京东奥组委推出东奥通手机应用程序构筑了疫情防控数字防线文化方面各国记者和运动员体验中国新年感受中国文化的独特魅力体育方面中国在冬季运动方面取得的非凡成就让中国人民和全球各地的冬季运动爱好者从中受益解析4题详解本题考查学生理解和分析材料内容的能力B奥运会倡导和践行着更快更高更强更团结的精神表述不严谨从材料一北京冬奥会是奥林匹克格言加入更团结之后举办的首届冬奥会来看更团结是北京冬奥会才加入的之前并没有倡导和践行更团结的精神故选B5题详解本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力A鸟巢成为世界上首座举办过冬夏奥运会的双奥体育场馆错误材料的表述是夜幕下的国家体育场即将创造历史成为世界上首座举办过冬奥会和夏奥会双奥开幕式的体育场馆鸟巢只是冬奥会举办开幕式和闭幕式的场馆B世界各国都利用数字技术极大地提高了抗疫效率错误从材料二以互联网大数据人工智能等为代表的数字技术蓬勃发展利用数字技术提高抗疫效率也是各国普遍做法来看都在的表述过于绝对D认为中国已使全球冬季运动参与率登上了新台阶错误材料四说将使全球冬季运动参与度登上新台阶选项变未然为已然故选C6题详解本题考查学生筛选和概括材料内容的能力由材料一第二段团结就是力量共进才有未来本届冬奥会有约90个国家和地区近3000名运动员参加是设项和产生金牌最多的一届冬奥会不久前出席北京2022年冬奥开幕式及相关活动的国际政要名单正式公布这份名单从一个侧面反映了国际社会对北京冬奥会的积极支持和热切期待可知约90个国家和地区近3000名运动员参加比赛许多国际政要出席北京2022年冬奥会开幕式等活动反映了国际社会对北京冬奥会的积极支持和热切期盼由材料二为全力精准做好冬奥会疫情防控北京冬奥组委推出冬奥通手机应用程序冬奥通应防疫要求融合北京健康宝等必要防疫功能可第一时间为冬奥会和冬残奥会注册人群提供疫情信息服务构筑疫情防控数字防线可概括出北京东奥组委推出东奥通手机应用程序构筑了疫情防控数字防线这是科技实力由材料三第一段体验中国新年感受中国文化的独特魅力在主媒体中心冬奥组委专门为国内外记者们准备了一场别开生面的新春拜年活动写福字画脸谱剪窗花引来不少外国记者围观体验可概括出各国记者和运动员体验中国新年感受中国文化的独特魅力这是文化实力由材料四最后一段国际奥委会主席巴赫在致辞中说中国在冬季运动方面取得的非凡成就开启了全球冬季运动的新时代将使全球冬季运动参与度登上新台阶让中国人民和全球各地的冬季运动爱好者从中受益可概括出中国在冬季运动方面取得的非凡成就让中国人民和全球各地的冬季运动爱好者从中受益这是体育实力三文学类文本阅读本题共3小题15分阅读下面的文字完成下面小题围城节选钱钟书鸿渐这次走没有一个同事替他饯行既然校长不高兴他大家也懒跟他联络他不像能够飞黄腾达的人孙柔嘉嫁给他真是瞎了眼睛有后悔的一天请他吃的饭未必像扔在尼罗河里的面包过些日子会加了倍浮回原主并且请吃饭好比播种子来的客人里有几个是吃了不还请的例如最高上司和低级小职员有几个一定还席的如地位和收入相等的同僚这样种一顿饭可以收获几顿饭鸿渐地位不高又不属于任何系平时无人结交他他也只跟辛楣要好在同事里没撒播饭种子不过鸿渐饭虽没到嘴谢饭倒谢了好几次人家问了他的行期就惋惜说怎么走得那么匆促饯行都来不及糟糕偏偏这几天又碰到大考忙得没有工夫孙小姐劝他迟几天走大家从从容容叙一叙好好遵命那么就欠礼了你们回去办喜事早点来个通知别瞒人哪两个人新婚快乐把这儿的老朋友全忘了那不行哈哈高校长给省政府请到省城去开会大考的时候才回校始终没正式谈起聘书的事鸿渐动身前一天到校长室秘书处去请发旅行证件免得路上军警麻烦顺便见校长辞行高松年还没到办公室呢他下午再到秘书处领取证件一问校长早走了一切机关的首长上办公室本来像隆冬的太阳或者一生里的好运气来得很迟去得很早可是高松年一向勤敏鸿渐猜想他怕自己躲避自己气愤里又有点得意他训导的几个学生因为当天考试完了晚上有工夫到他房里来活别他感激地喜欢不明白贪官下任还要地方挽留献万民伞立德政碑的心理离开一个地方就等于死一次自如免不了一死总希望人家表示愿意自己活下去去后的毁誉正跟死后的哀荣一样关心而无法知道深怕一走或一死像洋蜡烛一灭留下的只是臭味有人送别仿佛临死的人有孝子顺孙送终死也安心闭眼这些学生来了又去暂时的热闹更增加他的孤寂辗转半夜睡不着虽然厌恶这地方临走时偏有以后不能再来的怅恋人心就是这样捉摸不定的去年来的时候多少同伴现在只两个人回去幸而有柔嘉否则自己失了业一个人走这条长路真没有那勇气想到此地鸿渐心里像冬夜缩成一团的身体稍觉温暖天没亮轿夫和挑夫都来了已是夏天趁早凉好赶路服侍鸿渐的校工穿件汗衫睡眼朦胧送到大门外看他们上轿一手紧握着鸿渐的赏钱准备轿子走了再数范小姐近视的眼睛因睡眠不足而愈加迷离以为会碰见送行的男同事脸上胡乱涂些胭脂勾了孙小姐的手从女生宿舍送她过来孙小姐也依依惜别舍不下她范小姐看她上轿子祝她们俩一路平安说一定把人家寄给孙小姐的信转到上海不过这地址怎么写法要开方先生府上的地址了说时格格地笑孙小姐也说一定有信给她鸿渐暗笑女人真是天生的政治家她们偶背后彼此诽谤面子上这样多情两个政敌在香槟酒会上碰杯的一套工夫怕也不过如此假使不是亲耳听见她们的互相刻薄自己也以为她们真是好朋友了轿夫到镇上打完早尖拾轿正要上路高松年的亲随赶来满额是汗把大信封一个交给鸿渐说奉校长命送来的鸿渐以为是聘书心跳得要冲出胸膛忙拆信封里面只是一张信笺一个红纸袋信上说这一月来校务纷繁没机会与鸿渐细谈前天刚自省城回来百端待理鸿渐又行色匆匆未能饯别抱歉之至本校暂行缓办哲学系留他在此实属有屈所以写信给某某两个有名学术机关推荐他去做事一有消息决打电报到上海礼券一张是结婚的贺仪尚乞哂纳鸿渐没看完就气得要下轿子跳骂忍耐到轿夫走了十里路休息把一个纸团交给孙小姐说高松年的信你看谁稀罕他送礼到了衡阳我挂号退还去好得很我正要写信骂他只恨没有因头他这封来信给我一个回信痛骂的好机会孙小姐道我看他这封信也是一片好意你何必空做冤家骂了他于你有什么好处也许他真把你介绍给人了呢鸿渐怒道你总是一片大道理就不许人称心傻干一下你愈有道理我偏不讲道理孙小姐道天气热得很我已经口渴了你别跟我少架到衡阳还有四天呢到那时候你还要写信骂高松年我决不阻止你说时把高松年的信仍团作球形扔在田岸旁的水潭里注围城是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说主要围绕方鸿渐留学回国后的生活工作和爱情经历来展示当时社会环境下的人性与选择方鸿渐经历了三闾大学里的明争暗斗人情世故学期结束后有他没有收到聘书选文记叙了方鸿渐被高松年解聘后同孙柔嘉辗转回家办婚礼前的事情7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是A方鸿渐将要离去没有同事饯行表明方鸿渐在这里不受人欢迎因不受校长待见而被同事冷落可见人性的丑陋B范小姐依依不舍地为孙小姐送行无论是动作行为还是临别赠言都虚伪之至令方鸿渐进一步了解了人性的卑劣C本文多处运用比喻语言表达生动活泼如第四段中的贪官下任还要地方挽留献万民伞立德政碑极具形象感D本文践行了钱钟书的文学作品应曲传人物的未吐露的心理的理论用生动传神的心理描写表现方鸿渐对人生的认知8本文以孙小姐把高松年的信仍团作球形扔在田岸旁的水潭里这一细节结尾有何作用请简要分析9在本文中另一个重要的人物高松年校长一直未露面他是一个怎样的人呢请根据选文谈谈你的看法和认识答案7A8人物塑造上凸显了孙柔嘉办事的审慎和果决并与鸿渐的冲动想法形成对比情节上高松年的信被团作球形扔在田岸旁的水潭里暂时斩断了鸿渐回信骂高松年的想法宣告鸿渐等待续聘的幻想落空主题上对高松年虚情假意的客套话孙柔嘉是不屑地鄙夷地她的做法表明对当时这种官僚虚假的世俗风气和卑劣的人性非常反感9专横专制以个人的喜好来决定人物的去留从鸿渐离开时同事们因校长不高兴他大家也懒跟他联络可以看出敷衍塞责不正面沟通和解决问题从高松年还没到办公室呢他下午再到秘书处领取证件一问校长早走了等语句可以看出虚情假意圆滑世故从信上说这一月来校务纷繁没机会与鸿渐细谈前天刚自省城回来百端待理鸿渐又行色匆匆未能饯别抱歉之至等语句看出解析7题详解本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力A表明方鸿渐在这里不受人欢迎说法于文无据选文没有文字表明方鸿渐不受人欢迎同事们之所以疏远他不替他饯行主要原因是既然校长不高兴他大家也懒跟他联络这与他自身的人缘好坏无关故选A8题详解本题考查学生对文中重要细节的作用的分析和理解能力题干要求回答以孙小姐把高松年的信仍团作球形扔在田岸旁的水潭里这一细节结尾有何作用可从小说的人物塑造情节推动主题揭示等方面思考作答从人物塑造来看作为方鸿渐的未婚妻孙柔嘉把高松年的信仍团作球形扔在田岸旁的水潭里表明她对鸿渐准备写信骂高松年的想法的不认可认为很幼稚和鲁莽她把高松年的信扔掉可以渐渐平息方鸿渐的怨气不见这封信了也就不一定回信骂人了也就不会节外生枝平生祸端了这足见孙柔嘉的审慎和远见从情节来看方鸿渐看到高松年亲随送来的信之后气得要下轿子跳骂鸿渐也给孙柔嘉讲了因由和他的想法柔嘉听后用行动斩断了他这种粗鲁的想法也正式宣告鸿渐等待续聘的幻想破灭为他在三闾大学的一段生活画上了句号从主题层面来看高松年信中虚伪客套的言辞在柔嘉眼里再正常不过了这是旧式知识分子中身上虚情假意的表现是一种世俗风气留着没用且十分闹心不如扔进田岸旁的水潭里眼不见为净表明她对当时这种官僚虚假的世俗风气和卑劣的人性的反感9题详解本题考查学生对文本次要人物形象的分析和归纳能力选文中的高松年是三闾大学的校长但在方鸿渐离开此地前后都基本上见不着人影但他给读者的印象还是非常深刻的从鸿渐这次走没有一个同事替他饯行既然校长不高兴他大家也懒跟他联络这句话看出作为一校之长的高松年他不喜欢某个人那么下属们无一例外不敢亲近这个人连人与人之间的饯行话别都不敢足见高松年的专制强硬从高校长给省政府请到省城去开会大考的时候才回校始终没正式谈起聘书的事他下午再到秘书处领取证件一问校长早走了一切机关的首长上办公室本来像隆冬的太阳或者一生里的好运气来得很迟去得很早等语句看出高松年是一个遵从党同伐异排除异己的学阀式的人物对于需要解决的问题不以正面沟通敷衍塞责能躲则躲能推则推从轿夫到镇上打完早尖拾轿正要上路高松年的亲随赶来满额是汗把大信封一个交给鸿渐说奉校长命送来的鸿渐以为是聘书心跳得要冲出胸膛忙拆信封里面只是一张信笺一个红纸袋信上说这一月来校务纷繁没机会与鸿渐细谈等语句看出当方鸿渐决意离开时高松年的虚情假意的嘴脸又表露出来其信的内容看似诚恳和友善其实相当虚伪非常圆滑二古代诗文阅读34分一文言文阅读本题共4小题19分阅读下面的文言文完成下面小题初匈奴降者言月氏故居敦煌祁连间为强国匈奴杀月氏王以其头为饮器余众遁逃远去怨匈奴无与共击之元朔三年上募能通使月氏者汉中张骞以郎应募出陇西径匈奴中单于得之留骞十余岁骞得间亡至大宛大宛闻汉之饶财欲通不得见骞喜为发导译抵康居传致大月氏大月氏太子为王既击大夏分其地而居之地肥饶少寇殊无报胡之心骞留岁余竟不能得月氏要领乃还欲从羌中归复为匈奴所得留岁余会匈奴国内乱骞乃与堂邑氏奴甘父逃归骞初行时百余人去十三岁唯二人得还元鼎二年浑邪王既降汉汉兵击逐匈奴于幕北西域道可通于是张骞建言乌孙王昆莫本为匈奴臣后兵稍强不肯复朝事匈奴匈奴攻不胜而远之今单于新困于汉而故浑邪地空无人今诚以此时厚币赂乌孙招以益东居故浑邪之地与汉结昆弟其势宜听听则是断匈奴右臂也既连乌孙自其西大夏之属皆可招来而为外臣天子以为然拜骞为中郎将将三百人赍金币帛直数千巨万多持节副使道可便遣之他旁国骞既至乌孙昆莫见骞礼节甚倨骞谕指曰乌孙能东居故地则汉遣公主为夫人结为兄弟共距匈奴匈奴不足破也乌孙自以远汉未知其大小素服属匈奴日久且又近之其大臣皆畏匈奴不欲移徙骞因分遣副使使大宛康居大月氏于阗及诸旁国是岁骞还后岁余骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来于是西域始通于汉矣乌孙王既不肯东还汉乃于浑邪王故地置酒泉郡稍发徙民以充实之后又分置武威郡以绝匈奴与羌通之道节选自通鉴纪事本末汉通西域有删改10下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A今诚以此时厚币赂乌孙招以益东居故浑邪之地与汉结昆弟其势宜听听则是断匈奴右臂也B今诚以此时厚币赂乌孙招以益东居故浑邪之地与汉结昆弟其势宜听听则是断匈奴右臂也C今诚以此时厚币赂乌孙招以益东居故浑邪之地与汉结昆弟其势宜听听则是断匈奴右臂也D今诚以此时厚币赂乌孙招以益东居故浑邪之地与汉结昆弟其势宜听听则是断匈奴右臂也11下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是A匈奴古代游牧民族最初以獯鬻猃狁俨犹恭奴等名称见于典籍后统称为匈奴单于为其最高首领总揽一切军政大权B祁连即祁连山狭义的祁连山指河西走廊南部山地最北的一支山岭祁连系匈奴语匈奴呼天为祁连祁连山即天山之意C元鼎汉武帝刘彻的第五个年号年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号一般由君主发起由秦始皇首创始创年号为建元D中郎将古代武官名汉朝武官分将军中郎将校尉因将军不常置故平时一股武官的最高官职为中郎将掌管皇家卫队12下列对原文有关内容的概述不正确的一项是A曾经强大的月氏的国工被匈奴杀害月氏人怨恨匈奴却没有人敢抗击匈奴汉武帝得知这一情况后欲联合月氏夹击匈奴B张骞以郎官身份应募出使他从陇西郡出发经过匈奴所控制的地方被匈奴单于俘获后扣留了十多年后来乘机逃脱C张骞到达大月氏后在那里停留一年多也没弄清月氏人的打算就回国在归途中再一次被匈奴抓获又被拘留一年多D乌孙自认为远离汉朝也不知汉朝疆域多大加之一直臣服于匈奴邻近匈奴朝中的大臣都畏惧匈奴不想向东迁徙13把文中画横线的句子翻译成现代汉语1既击大夏分其地而居之地肥饶少寇殊无报胡之心2将三百人责金币帛直数千巨万多持节副使答案10D11C12A131进攻大夏国后占领了它的土地定居下来这里土地肥沃富饶很少有贼寇袭扰完全没有报复匈奴的想法2率领三百人携带价值数千万钱的黄金与布帛又任命多名持符节的副使解析10题详解本题考查学生文言文断句的能力句意现在如果用丰厚的财物赠送乌孙招引他们渐渐东迁居住在以前浑邪王所辖地区与我国结为兄弟之国依据形势他们应当会听从如果听从就如同斩断了匈奴的右臂以此时作厚币赂乌孙的状语中间不能断开排除BC居故浑邪之地是居于故浑邪之地的省略故浑邪之地作居的后置状语中间不能断开排除AC故选D11题详解本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力C由秦始皇首创的说法错误正确的说法应该是汉武帝即位后首创年号建元故选C12题详解本题考查学生分析理解文章内容的能力A却没有人敢抗击匈奴错误根据原文怨匈奴无与共击之可知应是却没人和他们共同攻打匈奴故选A13题详解本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力1既已经之后寇贼寇殊无完全没有一点也没有2将率领赍携带直价值参考译文当初投降的匈奴人说月氏原来居住在敦煌与祁连山之间是强大的国家匈奴杀死了月氏国王用他的头骨做饮酒的器具其余的月氏人逃到远方怨恨匈奴却没人和他们共同攻打匈奴汉武帝元朔三年皇上招募能出使月氏国的使者汉中人张骞以郎官身份应募出使他从陇西郡出发经过匈奴所控制的地方匈奴单于俘获了他扣留他十多年张骞得到机会偷偷逃跑到达大宛王国大宛人听说汉朝物产丰富想通使结好却一直未能实现见到张骞非常高兴为他安排向导和翻译抵达康居国又转送到大月氏国大月氏国的太子做了国王进攻大夏国后占领了它的土地定居下来这里土地肥沃富饶很少有贼寇袭扰完全没有报复匈奴的想法张骞停留一年多终究不知月氏人的打算就回国他打算从羌人的居住区返回又被匈奴俘获扣留了一年多正赶上匈奴国发生内乱张骞就与堂邑氏的奴仆甘父逃回长安张骞刚出发时有一百多人一去十三年只有他们两人得以回来张骞向汉武帝详细报告西域各国的风俗民情元鼎二年匈奴浑邪王归降汉朝之后汉军追击驱逐匈奴到了沙漠以北去往西域的道路可以畅通了于是张骞向武帝建议说乌孙王昆莫本来臣服于匈奴后来兵力逐渐增强不肯再臣服于匈奴匈奴攻打他不能取胜而远离了乌孙现在匈奴单于刚刚被我军围困而过去的浑邪王辖地又没有人烟现在如果用丰厚的财物赠送乌孙招引他们渐渐东迁居住在以前浑邪王所辖地区与我国结为兄弟之国依据形势他们应当会听从如果听从就如同斩断了匈奴的右臂联合乌孙之后它西面的大夏这些国家都可以招引来成为我国的藩臣汉武帝认为他说得对就任命张骞为中郎将率领三百人携带价值数千万钱的黄金与布帛又任命多名持符节的副使只要路途方便就派他们出使其他附近的国家张骞到达乌孙国后乌孙王昆莫接见了他态度傲慢礼数不周张骞向他转达汉武帝的谕旨说乌孙如果向东居住在原来的地方汉朝就把公主许配给昆莫作夫人并结为兄弟之国共同抗击匈奴匈奴不难打败乌孙自认为远离汉朝不知汉朝疆域大小长期以来一直臣服隶属于匈奴且又靠近匈奴朝中大臣都畏惧匈奴不想迁徙到东面去张骞就分派副使出使大宛康居大月氏于阗等各个附近的国家这一年张骞回到长安之后一年多张骞所派遣出使大夏等国的副使都与很多国家的使臣一起回来于是西域各国开始与汉朝联系往来既然乌孙王不肯回到东方的故地汉朝便在匈奴浑邪王统辖的故地设置酒泉郡逐渐迁徙内地的百姓充实这个地区后来又从酒泉郡分出部分地区设置武威郡以此隔绝匈奴与羌人往来的通道二古代诗歌阅读本题共2小题9分阅读下面这首宋诗完成下列小题水村闲望俞紫芝画桡两两枕汀沙隔岸烟芜一望赊翡翠闲居眠藕叶鹭鸶别业在芦花溪云淡淡迷渔屋野斾翩翩露酒家可惜一绷真水墨无人写得寄京华注俞紫芝北宋诗人笃信佛教得其心法终身不娶不仕画桡饰绘华美的船桡桨此处指船赊助词无义14下列对这前诗的理解与赏析不正确的一项是A首句写停泊在沙洲上的画船用枕字以写闲又以两两写闲中不乏和谐美好B颔联所用的手法和人闲桂花落夜静春山空月出惊山鸟时鸣春涧中相同都是正衬C第五句和第二句一样富有朦胧感野斾翩翩露酒家则有杜牧水村山郭酒旗风的意境D本诗以景述怀尾联抒发了诗人鄙弃官场喜爱无羁绊的自然生活寄情山水与世无争的情怀15本诗以望组织题材诗人望到了一幅幽远静谧的深秋水村图请简要分析诗人描绘画面时运用的表达技巧答案14B15本诗在描绘画面时运用了拟人动静结合远近结合的手法首联的枕字将船拟人化写出了画船的静泊之态透出悠闲之意颈联运用动静结合的手法来写景溪云与渔屋酒旗与酒家一动一静静中有动动中有静更增情味颔联和颈联在写景上远近结合翠鸟闲眠白鹭栖息为近观溪云淡淡酒旗招展为远望极富层次感解析14题详解本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧的能力B都是正衬错误俞诗以鸟闲居来衬托诗人的闲望是正衬王诗以鸟鸣来衬托月夜春山的幽静是以动衬静是反衬故选B15题详解本题考查学生鉴赏诗歌景物描写及表现手法的能力此诗前三联写景首联描写成双成对的精美画船静静地停泊在滩头沙边远望对岸寒林衰草迷濛渺远颔联写翠鸟在碧绿荷叶上悠然酣睡白鹭在芦花丛中悠闲栖息颈联写溪边淡淡的云层笼罩着渔家小屋迷茫一片翩翩酒旗展露于荒村酒店这就是诗人望到的画面这幅深秋水村图呈现出一派沉寂安宁幽静朦胧的意境再看运用的手法首联用枕字拟人以写船之闲以两两写闲中不乏和谐美好再写隔岸烟雾迷朦中的野草远景和近景明暗配搭和谐颇有朦胧感翠鸟闲眠白鹭栖息为近观溪云淡淡酒旗招展为远望极富层次感颔联以翡翠鸟和鹭鸶的闲居来衬托自己的闲望写的是静景这一联很注意炼句对仗工整平淡质朴中含有工丽因而显得自然生动更重要的是诗人描绘出一幅幽静的境界以传达出悠闲的心情颈联又由近及远采用动静结合的手法来写景溪云鱼屋酒旗一静一动静中有动动中有静出句和第二句一样富有朦胧感对句则有杜牧水村山郭酒旗风的意境三名篇名句默写术题共主小题6分16补写出下列句子中的空缺部分1诗经卫风氓中以桑叶新鲜润泽喻指女主人公曾经容貌鲜妍的两句是2杜甫登高中两句气势磅礴境界高远用大开大合的笔墨写出了自然界的基本规律凸显了生命的短暂和个体的渺小3苏轼在赤壁赋中以两句感叹个体的渺小成语沧海一粟即出于此答案桑之未落其叶沃若无边落木萧萧下不尽长江滚滚来寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟解析详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词有沃若萧滚蜉蝣沧海粟等要在理解基础上强化记忆三语言文字运用20分一语言文字运用本题共3小题10分阅读下面的文字完成下面小题在三星堆考古挖掘的过程中考古专家们在7号坑和8号坑内发现了一些青铜神树的残件其上花朵果实还有一只凤鸟立在枝头这些残件的形态和1986年出土的青铜神树有着高度相似性有人猜测所以当这些部件出土时绝大部分都已经严重扭曲变形碎片为神树的修复带来了巨大难度修复完毕后较为完整的一棵有近4多米的高度已然成了现今为止青铜器中全球已知最大的关于它的具体含义虽然但都公认其为神树其三层九枝分立九鸟的情形符合山海经中扶桑和若木的上有十日这一最为显薯的特征青铜神树当可视作上古先民天地不绝天人感应人天合一人神互通之神话意识的形象化写照由于年代久远其艺术和考古价值17请在文中横线处填入恰当的成语18下列在文中括号内补写的语句衔接最恰当的一项是A古人把这些青铜神树在掩埋前作为祭祀品敲碎压扁焚烧最后才埋进祭祀坑中B在作为祭祀品被掩埋前这些青铜神树就已经被人为敲碎压扁焚烧最后才埋进祭祀坑中C这些青铜神树在作为祭祀品被掩埋前就已经被人为敲碎压扁焚烧最后才被埋进祭祀坑中D在作为祭祀品被埋前古人把这些青铜神树敲碎压扁焚烧最后才把它们埋进祭祀坑中19文中画波浪线的句子有语病下列修改最恰当的一项是A修复完毕后较为完整的一棵有近4米的高度已然成了现今为止青铜器中全球已知最大的B修复完毕后较为完整的一棵有约4米的高度已然成了现今为止青铜器中全球已知最大的一件C修复完毕后较为完整的一棵有约近4米的高度已然成了现今为止全球已知青铜器中最大的D修复完毕后较为完整的一棵有近4米的高度已然成了现今为止全球已知青铜器中最大的一件答案17栩栩如生七零八落众说纷纭难以估量18C19D解析17题详解本题考查学生在情景中选用成语能力第一处的语境是在三星堆考古挖掘的过程中考古专家们在7号坑和8号坑内发现了一些青铜神树的残件其上花朵果实就像是真的鲜活的一般故可以选填栩栩如生栩栩如生通常比喻艺术作品中的形象花草鸟兽等形象生动逼真就像活的一样第二处的语境是这些部件出土时绝大部分都已经严重扭曲变形即损毁破损严重应该是有很多碎片残缺零落导致了后面为神树的修复带来了巨大难度此处需要一形容个破损碎裂严重的词语可以选用破碎不堪破碎不堪是说某一件东西物体毁坏了破损碎裂严重第三处横线相关语境是关于这个神树含义的评价从其后面但都公认其为说明除了这一点外大家的差异还是比较大的故可以填破碎不堪破碎不堪纷纭多的而杂乱指的是人多嘴杂各有各的说法第四处横线的语境是青铜神树由于年代久远其艺术和考古价值显然由于年代久远了艺术和考古的价值就很难得到准确的估量所以此处可填难以估量难以估量很难估计很难猜测判断18题详解本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力根据上下文中这些残件的形态所以当这些部件出土时可知填入的句子主语应该是这些青铜树而AD的主语是古人因此排除AD在作为祭祀品被掩埋前作为状语放在主语前不影响语意的连贯但B的最后才埋进祭祀坑中一句不是被动句与前文的主语和整个语态不一致故排除B故选C19题详解本题考查学生辨析并修改病句的能力原句语病有三一是不合逻辑近4多米中近和多矛盾删去其一二是语序不当现今为止青铜器中全球已知多项定语语序不当全球已知是最大范围的领属性应该放在青铜器中前三是成分残缺最大的缺中心语一件此外C项约近4米有累赘重复的问题应删去约故排除全都修改正确的是D项故选D二语言文字运用本题共2小题10分阅读下面的文字完成小题昆曲是中国传统文化艺术中的珍品昆曲的流布区域后来又以苏州为中心扩展到长江以南和钱塘江以北各地昆曲演唱的特点是以字行腔演唱时有一定的腔格不同于其它戏曲可以根据演员个人条件随意发挥定调定腔定板定谱昆曲曲文秉承了唐诗宋词元曲的文学传统这为昆曲的发展打下了良好的文化基础同时如汤显祖洪昇孔尚任等都是其中的杰出代表原来姹紫嫣红开遍似这般都付于断井颓垣良辰美景奈何天赏心乐事谁家院这是汤显祖牡丹亭中最美丽的词句白先勇先生说昆曲就是我们后院最美的牡丹花识得牡丹面听懂牡丹意昆曲便能继续在岁月中散发出独特的美20请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字21文中画波浪线处使用了比喻的修辞手法请简要分析其表达效果答案20开始只限于苏州一带而是有严格的四定也造就了一大批昆曲名家大师21文中把昆曲比作最美的牡丹把中国传统文化比作我们的后院意在表明昆曲是传统文化中最优秀的作品类型不仅充分写出了昆曲之美还充分表达了白先勇先生对昆曲的喜爱且巧妙地化用了昆曲名篇牡丹亭使句式表达更加活泼更加生动形象解析20题详解本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力第空根据上文昆曲的流布区域可知此处介绍昆曲的流布区域根据下文后来又以苏州为中心扩展到长江以南和钱塘江以北各地可知此处应填写的是昆曲起初的流布区域苏州故可填写开始只限于苏州一带之类的句子第空根据上文不同于其它戏曲可以根据演员个人条件随意发挥可知昆曲的演唱有严格的腔格冒号后面的内容则具体介绍了四种限定的腔格故可填写而是有严格的四定之类的句子第空后面的内容如汤显祖洪昇孔尚任等都是其中的杰出代表是具体介绍昆曲演艺名家如则意味着本句是对上句的解释说明上句是对下句的总括故可填写也造就了一大批昆曲名家大师之类的句子21题详解本题考查学生赏析句子表达效果的能力首先从修辞上看画波浪线的句子昆曲就是我们后院最美的牡丹花运用了比喻的修辞手法把昆曲比作最美的牡丹把中国传统文化比作我们的后院以牡丹的美来写昆曲的美意在说明昆曲是传统文化中最优秀的作品类型表现了白先勇先生对昆曲的喜爱其次从表达效果上看牡丹亭是昆曲名篇画波浪线的句子昆曲就是我们后院最美的牡丹花对其进行巧妙地化用句式上表达更加活泼更加生动形象地写出了昆曲之美四写作60分22阅读下面的材料根据要求写作近来躺平一词蹿红社交网络越来越多的年轻人深感心累只想躺平在地不再热血沸腾有人说躺平意味着颓废妥协和放弃有人说躺平其实不过是一种减少自己生活需求的不消费主义清心寡欲回归最基本的生活无可厚非有人说躺平只是降低欲望淡泊名利放弃了外在的评价不追求功利化上进苟且中不见得彻底放弃诗和远方在河南大学毕业典礼上程民生教授致辞时说可不敢一直躺平躺得了初一躺不到十五啊马克思说一个时代的精神是青年代表的精神一个时代的性格是青春代表的性格宋儒吕祖谦有言天下之势不盛则衰天下之治不进则退自安于弱而终于弱矣自安于愚而终于愚矣以上论述给你有哪些启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字答案例文苟且躺平不如奔向远方近来躺平一词在网络上掀起热潮更有不少青年发出只想躺平的呼声这于当代青年而言真的是所谓的生存智慧吗在我看来躺平不过苟且一时我们更应该奔向诗和远方躺平一词引发我的深思当代青年主动躺平究竟是利抑或是弊在这个时代的背景里很显然弊大于利躺平一词背后折射出的是不少互联网所带来的弊端在互联网全面化而时代却在内卷化的今日多少青年苟且于眼前成为一名节奏划水大师原本于古人而言所不可预知的事情却在互联网时代可以预先测试生活渐渐地失去了惊喜感与仪式感变得千篇一律导致不少青年形成躺知天下事的思想我迈开步子奔赴下一场山海这是我曾见过所能触碰到我内心深处的句子习近平总书记说过幸福是奋斗出来的一味躺平又怎能奔赴山海收获幸福呢躺平一词让我想起了前段时间同样爆红的佛系一词二者显然师出同门我并不否认适当的躺平有其存在的意义与价值但无疑奔跑更有一番风味倘若威廉毛姆笔下的思特里克兰德亦选择躺平拘泥于稳定的工作与美满的家庭又怎会留下震惊后世的画作假使张瑞敏安于现状躺平又怎会把海尔推上世界电器舞台成为家电行业一大巨头假如杨丽萍躺平又怎会创作出享誉世界的瑰宝孔雀舞呢所谓胸有凌云志敢为天下先作为当代青年更应胸怀大志奔赴山海生活不可无标准而躺平的低标准更不应该出现在当代中国青年身上若是苗家刺绣传承人麻兴姐不以高标准约束自己如何传承苗家刺绣精髓所在若陈陆不以高标准要求自己如何为救洪之时将生死置之度外若陈薇不以高标准对待科学如何研发新冠疫苗人不可躺平国家更不可国际格局无时无刻不在改变而这种改变是任何一个人都不可估算的如今世界趋向于多极化格局美国对中国设下的考验时刻警醒着中国万不可躺平在这时代洪流之中更应开拓进取奔向远方所谓人无远虑必有近忧躺平只能逃避一时的身心受损却永远都无法抵达诗和远方作为当代青年我们必须意识到生活不止眼前的苟且还有诗和远方时代的重担已沉甸甸地压在我们肩头那我们又怎能躺平迈开步子奔赴山海一览山河美景岂不比躺平美哉解析详解审题本题是一道引语式材料作文题写作时需要综合材料所有信息在积累的生活经验基础上运用全面辩证的思维去分析判断并准确立意本题围绕躺平来分析立意对于越来越多的年轻人深感心累只想躺平在地不再热血沸腾这一现象第二段中给出了三种不同的认识有人否定认为这样意味着预废妥协和放弃有人认为这是清心寡欲回归最基本的生活无可厚非有人认为躺平只是降低欲望淡泊名利放弃了外在的评价不追求功利化上进苟且中不见得彻底放弃诗和远方这三种评价有肯定也有否定也有比较中和的评价第三段中程民生教授认为可不敢一直躺平他没有彻底否定躺平他否定的是极端的长时间的躺平生活中有许多事需要我们去做一直消极逃避是不可取的第四段中马克思认为青年的精神和品格是一个时代的精神和品格那作为新时代的青年人应积极向上才能担起时代的重任第五段中宋儒吕祖谦认为自安于弱而终于弱矣自安于愚而终于愚矣他否定了自安式的躺平行为认为社会需要人们积极进取才能更好的发展他们三人的观点更加中肯积极而理性都指出躺平还是需要警惕的对于个人发展社会进步来说躺平都有一定危险写作立意时如果彻底否定躺平或许会忽视弱势者处于困境的诉求完全支持躺平势必产生消极颓废的情绪既不失关怀的温情又能保持理性的冷静立意才能深刻论证时最好能由事及人将认知的触角由具体的现象延伸到人生追求社会风气国家发展文明走向的广阔空间从不同的层面去理解躺平以不同的视角去思考生活写出深度和高度立意1躺平并非向生活缴械重在适己而行2悄悄努力默默积蓄找到最适合自己的奋斗姿势3理解你的躺平更期待你的奔涌4国不可一日无奔跑者人不可一日无精气神5青春之我当拒绝丧文化不做躺平者