2023届高考语文复习-小说专题训练-探究小说主人公(含答案).doc

小说专题训练-----探究小说主人公 一、阅读下面的文字，完成下面小题。 跳马 路内 小孩小名叫阿毛。副队长到嘉定拉队伍时，他正在路边讨饭，不知怎地跟定了副队长，就一起到了镇上，听口音是上海本地人。大队长说，这么小的孩子，就带在队伍上吧，只是不要给他耍刀玩枪，出去贴贴标语也好。小孩是读过点书的，国民革命、新四军、抗日救亡，全都会写，只是缺乏管教，两个队长调教了好些天，现在可以带出去了。 这支队伍上，大队长是体育教员，三十一岁，副队长是个读书郎，只有十八岁。小孩有一天问福元，阿叔，我是不是跟错了人，我想跟一个杀人不眨眼的大王，天天与日本人干仗，怎么跟了两个先生？不但不发枪给我，还要读书写字，要练游泳和跳马。福元大笑。 昨天夜里，两个队长商量关于孙庆荣公开投敌的事。说孙庆荣得了日本人的钱粮军火，必来寻衅，决定连夜召集人马，撤出上海。大队长却崴了脚，只得回家休养。副队长孤身往西走了。 天亮时，福元带着小孩去看大队长。大队长说，你带小孩去芦苇荡避避风头吧。临别，大队长摸摸小孩的头，问说，跳马练得如何？小孩说，报告司令，矮一点的木箱能跳过去。大队长说，你记得我说的话，练好体育，等你长大，去参加奥林匹克运动会，日本人跳马水平很高，不要输给他们。小孩说，司令，都打仗了，还参加什么运动会。大队长说，体育和读书写字一样，让你学会做人，亡国奴才是没有资格上赛场的。 这是八月的天气，没有一丝风。福元背着步枪，带着小孩往西走。阿叔，你手上这杆枪是我搞来的。当天副司令带了我去警察局借枪。警察一问副司令才十八岁，胆气冲天，不肯借。后来司令来了，警察问他会不会打枪。司令借了一杆，哗哗地拉了枪栓，走到街上，又往对面巷子里走了五十步，一枪就把警察局的招牌给打下来了。警察服了，就说，二位的气度，能带十万兵，备长枪十支，短枪两支，子弹五箱，送至府上。那是我第一次见到司令。 福元看了看小孩，忍不住打趣说，王桥村的那个小姑娘，叫啥名字。小孩说，叫芳蕙，不大识字，跑得比我还快，司令说她可以做田径运动员，司令天天想开运动会。福元说，大队长就是这样的，他是体育教员。 福元决定进树林。树林背靠一座小山包，林间一片空地，是平日练兵的场所，枪靶和人形草垛早已收走，如今仅剩一个大木箱，是大队长亲手量出的尺寸规格，并辟了一条跑道，让队员们练习跳马。福元在里面搭了个窝棚，日近中午，想着可以眯一觉。 小孩不必交代就自觉地放哨站岗。福元的鼾声大了起来，小孩渐感无聊，他上了跑道，踢掉鞋子，挺腰抬腿，按大队长教的做了几个预备动作，随后跑向木箱。这一次居然跳了过去，且稳稳地落在地上。小孩十分高兴，这时听到树林里有布谷鸟叫。小孩喝道，是谁。只见芳蕙从一棵树后面绕了出来。 福元也醒了，吓得不轻，摸到枪，从窝棚另一头爬起来看。芳蕙说来时遇到一队兵，二十多个人，往镇上去了。福元说我得去通知大队长，实在不行就把他背出来，总之不能让他落在敌人手里。我们的人都在王桥村的祠堂，你们去找副队长，告诉他赶紧带救兵来。说罢往镇上飞步奔去。 此地距王桥村尚有十里路。太阳高照，没有一丝风。周围尽是稻田，路越来越窄。就在这时，听到一阵嗡嗡的声音。小孩顿时紧张起来，不好，日本人的飞机来啦。芳蕙大骇，往树林里跑，小孩一把拽住她，说，躲到桥底下。果然两架飞机从南边过来，飞得很低。小孩说，遇到飞机，你要记得，不可往树林里躲。芳蕙觉得小孩在发抖，拍了拍他，等到飞机远了，听到小孩的牙齿发出咯咯哒哒的声音。 太阳已经西落。小孩加快了步伐，看见了远处王桥村的祠堂。小孩跑进祠堂，见到队伍里的王大贵，问副队长在哪里。王大贵说，副队长刚走。小孩说，找到副司令，我有要紧的情报，天黑了你要是寻不到副司令，老子就把手榴弹丢到你家里去。王大贵一道烟地跑了。 小孩觉得很累，坐在地上，背靠墙壁。芳蕙说，你好好讲讲为啥飞机来了不能躲到树林里吗？ 去年，日本人是从海上登陆的，离我家不远，打了七天七夜，炮声越来越近，我爷娘带着我和我阿妹逃难。日本兵从后面追了上来，大家拼了命地逃，我被人群冲到了一个水沟里。日本人的飞机来了，很多人往树林里躲，我爷娘带着阿妹也躲了进去。树林里全是人。飞机扔了一串炸弹，轰的一下，整个树林全飞上了天。很多冒烟的人尖叫着爬出树林，还有人在火里面跳，跳着跳着，就倒了下去。 我懂了。芳蕙说。 小孩讲完这些，睡了过去。不知过了多久，被讲话声惊醒。那声音一听就知道是福元。福元说，我要背他出来，他不肯，给了我一份名单，全是我们的人，然后让我快走，我来不及出镇，只得躲进茶馆，孙庆荣的兵进了大队长家，绑了他，在后院开了枪。大队长是条汉子啊，福元边哭边说。 小孩爬起来，向祠堂外跑去，被芳蕙的腿绊了一下，直刺刺扑倒在地，摔岔了气，喊不出声音来。芳蕙连忙爬过来看他，往他背上拍了好久，小孩放声大哭。 司令都不知道我能跳过木箱了。 （有删改） 1．小孩与大队长谁才是小说的主人公？请结合作品谈谈你的看法。 二、阅读下面的文字，完成下面小题。 迷人的侧影 [美国]欧·亨利 纽约。破旧的“卫城”旅馆。 乖僻而寒碜的老勃朗太太整年整月忙碌着。洗衣、做饭，数家珍似的整理着破烂什物。不过，整年整月总有许多投机商走马灯似的来求见。她专放高利贷。五六百万美元。哎，小意思！在金融资本家的聚会上，他们公认，这位“穷老婆子”是当今世界上第三位富甲天下的女人。 在“卫城”底层账房里端坐的是贫寒的孤女贝兹。她收入微薄，衣着简朴，但青春娇美的容貌犹如古希腊的神像。旅客进出时都情不自禁向她打招呼，唯有老勃朗太太不屑一顾。然而，有一天，她佝偻着身子钉在账房门口，痴迷地凝视着贝兹足足有十分钟。贝兹办着种种事务，打字，算账，心里却直纳闷。傍晚下班时，老太太差人来请她。她思忖，准是要打印什么期票、讨债单。她刚坐下，老太太就急切地央求道：“你是我这辈子看到的最美的姑娘。我请你马上辞职，跟我住在一起，我这个孤老婆子要个伴儿啊！”这要求太突然，不由得贝兹满腹狐疑。老太太情词恳切连连申辩说别人说她悭吝纯属造谣，并声言眼下手头就有几千万美元现钞，保证贝兹生活富足。贝兹饱尝孤苦生活的凄凉，又极富同情心，便爽快地应允了。 此后，老太太终日赞赏着她的美丽。她看书读报时，老太太就如信徒瞻仰圣像似的虔敬望着她的侧影，一口气看上半个钟头一动不动。 反常的举止不能不引发她的疑问。老太太动情了，说道：“你的面貌，活脱脱就是我的一个老朋友——我生平最好、日夜思念的朋友！”与世隔绝、死气沉沉的生活使姑娘闷闷不乐，而探究别人生活的隐衷，做别人生活或回忆中的替身也甚为可鄙。贝兹起意离去。老太太立刻带她到最时髦的服装店定做了豪华的服装。接着，移居一家大旅馆，住进六居室的套间。老太太决定以债主身份举办社交晚宴，邀请美国社交界诸多名流，让贝兹大展芳华。亮如白昼的宴会厅里，六十多位欠债人都轮番颂扬贝兹，巴结着这位未来的女继承人。如恶浊的灰雾里吹来一股清新的海风，市侩的包围圈里突然出现了一个倜傥潇洒的青年——版画家拉斯罗普。他真挚、诚恳、纯洁的感情触动了贝兹的芳心。 宴会结束在子夜。贝兹扶着疲乏的老太太回卧室休息。谁料到，猛然间老太太又打起精神，焦急地催促着要看今夜开销的账单。天哪，总金额六百元！她当场昏了过去。 幸好一会儿她苏醒了，指着账单连声惊呼：“那是什么呀！那是什么呀！”贝兹感到自己手中拿着的并非一张纸头，而是一个绞索。老太太整夜叹息、啼哭，简直中了邪。 黎明，她匆匆梳洗过， 连早点都顾不上吃就拉着贝兹离开了这家旅馆。直到天快黑下来，她才决定住进城郊一家比“卫城”更破旧的客栈。 这间后楼偏屋没安电灯，她只准贝兹点一支蜡烛。白天，贝兹要到楼下后院去洗衣洗菜。 每天的菜钱最高限额一角五分。从此，贝兹半饥半饱地度日。贝兹除了伺候她，还要寸步不离整天过账，掐算着放债利息的总收入。这种女仆兼养女的处境使贝兹厌弃，告别的时刻到了。“我并不崇拜金钱。我要过人的正常生活。”老太太大哭大闹起来：“我要你在我身边，我必须整天瞅着你！”“莫名其妙！你整天入迷地枯坐在圈椅里瞧我的侧影让我坐立不安！” 贝兹又回到“卫城”底层的账房里，坐在打字机前，恢复了灰姑娘的本色。她感到从未体会过的畅快、自在。 那些曾对她百般阿谀奉承的阔佬与她迎面相遇佯作素不相识，唯有拉斯罗普并没有因她失去致富的未来而淡漠了情谊。他经常来看望她，与她约会。他俩成为一往情深的爱侣。 有情人终成眷属。新婚之夜，俩人回忆起初次的相识。他尤为崇敬她对清贫淡泊的抉择。 贝兹吐露心底的疑团。她说对老勃朗太太那样痴迷自己的侧影，百思而不得其解。 新郎把新娘拉到梳妆台前，亲手用鲜花编成一个花环放到新娘秀发飘垂的头上。然后，他从衣袋里掏出一块黄澄澄的金币。 于是，谜底揭开…… 新娘不禁倒抽一口气：“啊！啊！——” 原来她的侧影竟和金币上的浅浮雕像一模一样。 （有删改） 2．小说主要塑造了老勃朗太太和贝兹两个人物，你认为谁是小说的主人公？结合相关内容阐述理由。 三、阅读下面的文字，完成下列小题。 百年海上 管新生管燕草 武伯平坐在地中海咖啡酒吧里临窗的桌旁，与他相对而坐的是罗格。 窗外，已是华灯初上。 咖啡香浓，但此刻罗格的模样一点儿不像在品尝上等咖啡，完全是一副喝了一壶苦涩中药汤汁的表情，苦得连眉头都皱了起来。是呵，武伯平带来的有关钱师傅的消息把他嘴里的美味咖啡顿时变成了一汪苦水，除了苦涩，还是苦涩。 武伯平没能把消息传递出去，钱师傅已然和自己一样受到了日本人的追捕，看来谁都无法完成销毁那些设计图纸的秘密任务了。下一步该怎么办呢？这些设计图纸万一落到了日本人的手里，万一被他们制造生产出来，那将是关系世界格局的大事，拉大双方在战场上军事力量的差距！如此一来，自己岂不成了钉在历史耻辱柱上的罪人？经过激烈思想斗争，罗格决定不惜一切代价，越狱逃出集中营，销毁所有设计图纸！ 这时，帕格尔匆匆走了过来，一脸紧张，压低嗓门说道：“门外来了不少便衣，好像是特高课