2023届高考专题复习：小说专题训练刘慈欣小说（含答案）.doc

小说专题训练刘慈欣小说一阅读下面的文字完成下面小题命运刘慈欣我们是在距地球万公里处发现那颗小行星的飞船上的计算机显示它的轨道与地球相交再过天这块太空巨石就要坠落在墨西哥湾附近了地球的监视系统应该在一年前就注意到它了但我们没有听到过任何这方面的消息我们同地球联系在应有的秒钟延时后耳机中仍是一片寂静而就在分钟前我们还与地球通过话这件事比小行星的出现更令我们震惊天前我和爱玛租了这艘老式的传统动力飞船在太空中度蜜月就在我们即将返回时一切突然变得如此诡异但那颗小行星就在我们前方公里处凸现在太空漆黑的背景上像放在黑天鹅绒上的展品那样现实我确信自己不是在噩梦中我们得做些什么我说同以前一样一旦我做出行动的决定爱玛总能想出行动的细节我们可以把飞船上的一台发动机向它发射出去这样可以把它炸离轨道计算机的模拟表明这是可行的但必须在分钟内完成如果小行星再向前运行一段的话就晚了我们没有再犹豫驾驶飞船与小行星拉开公里的安全距离然后向计算机发出指令变轨成功小行星将不会撞击地球表面它将在公里轨道被地球捕获成为一颗地球卫星带着救世主的喜悦和自豪我们用剩下的一台发动机向地球飞去飞船加速很慢小行星超过了飞船很快消失在地球方向一直在屏幕上观察小行星的爱玛突然惊叫起来爱玛让我看屏幕上放大的图像我扫了一眼后立刻大惊失色地球上的大陆都变成了我从未见过的形状我们向计算机求助得到了这样的回答我们现在看到的是白垩纪晚期地球的大陆形状和分布白垩纪距现在有多长时间约万年不过您的问题的提法可能有误各种迹象表明现在就是白垩纪了计算机是对的我们现在明白了为什么地球方向一片寂静因为人类还没有出现在我们的时代人类利用时空跃迁方式进行恒星际的航行要特别小心时间蛀洞如果不慎误入它则会在瞬间被抛到几万光年的远方时间也会向前或向后跳跃很漫长的一段我们就是误入了这样一个时间蛀洞当时竟丝毫没有感觉到怀着对人类文明进化的自信我们选择再次穿过时间蛀洞我们用小飞船上仅有的一台发动机向地球飞去两天后进入近地轨道我们降落在靠近澳洲的太平洋上靠一个小救生筏浮在海面上在海上漂了半个小时后远远看到了一艘大船我们打信号弹呼救那船便向这个方向驶来啊真的还有人类爱玛喊道眼中涌出激动的泪花我说过人类是万物之灵总会登上地球文明之巅的我说大船驶到我们近前停了下来从船舷抛下一个绳梯我和爱玛沿梯爬上了船我们看到船员都皮肤黝黑看不出是什么人种穿着粗糙的很有沧桑感的衣服我向他们说话他们不回答其中一位示意我们跟他走我们沿着长长的台阶登上了船中央的一个塔形建筑这里是全船的制高点那名船员把我们领到一位体格强壮有着银色胡须的老人面前并向我们说了一句话我们听不懂他的语言但我戴在胸前的计算机听懂了它说这是一种类似于古拉丁语的语言意思是这是我们的船长船长也向我们说了一句话计算机翻译道你们怎么敢独自在海里漂不怕被吃掉吗吃掉被什么我不解地问计算机把我的话翻译过去船长指指前面的海面刚才还十分平静的海面上涌现出一个个大浪包浪包很快破裂一头体形巨大的怪兽跃出海面接着又钻出一头随着哗哗的水声海面上很快出现了一大群怪兽现在我和爱玛都明白了我们在万年前干的那件事的后果恐龙一直活到现在这时一只恐龙向我们的船游来在船边停住了爱玛浑身颤抖着紧紧贴住我不要怕它不会伤人的这儿是动物园船长说果然这条恐龙盯着我们看了一会儿转身游走了你们驯化了恐龙真了不起爱玛兴奋地说我也十分激动是啊我们原以为恐龙生存下来会对人类的进化造成威胁现在看来这反而使人类文明更加强大计算机把我们的话都翻译了船长呆呆地看着我们似乎有些迷惑这儿是动物园它们不伤人的他又喃喃地说这时我又有了一个惊人的发现在天海连线处有一片高大的柱状物那些巨柱的高度是惊人的我问船长那是什么楼群岸上的高楼群船长淡淡地说伟大的文明伟大的人类文明我欢呼起来那些高楼是游客建的船长说游客是啊您说这里是动物园可是游客呢你们显然不是游客我问可能是时间还早动物园还没有开门吧爱玛说船长用惊诧的目光看看我们又转头看看远处海面上那些恐龙这时从那群恐龙那边发出了一阵吼叫声这声音我们感觉很熟悉这是我们在太空中从地球发出的无线电波里听到的声音我的脑海中炸响了一声惊雷爱玛在旁边惊叫一声瘫倒在地她也一定同我一样明白了这一切宇宙并没有选择人类在我们的时间里人类文明在地球上达到巅峰不过是一次偶然的机遇而我们以人类的自负把偶然当成了必然现在大自然掷出的进化硬币翻到了另一面我们确实处于地球文明的动物园里但恐龙是游客有删改下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是小说开篇列举了多个数字创设出一种紧张的叙事氛围激发了读者强烈的阅读兴趣船长曾两次说到这儿是动物园这是为了警示我和爱玛误解了自己的身份和处境小说语言简洁生动故事充满悬念和想象力巧妙地把科学幻想和人文思考交织在一起小说的标题含义丰富既指向小说主人公的命运又指向自然进化中整个人类的命运本篇小说充满科幻创意情节设置多有意外之处请结合小说简要概括作者认为与以塑造人物为中心的传统文学不同科幻小说的人物形象更像一个符号请以小说中我和爱玛这对夫妻为例谈谈你的理解二阅读下面的文字完成下面小题地火刘慈欣过去的人真笨过去的人真难知道我上面的印象是怎么来的吗今天我参观了煤炭博物馆但给我印象最深的是一件事居然有固体的煤炭我们首先穿上了一身奇怪的衣服那衣服有一个头盔头盔上有一盏灯我们还穿上了高高的雨靴老师告诉我们这是早期矿工的井下服装我们上了一串行走在小铁轨上的铁车车开动起来很快钻进一个黑黑的洞口中风很大在我们耳边呼啸我们好像在向一个深渊坠下去艾娜尖叫起来讨厌她就会这样叫同学们我们下井了老师说不知过了多长时间车停了我们由这条较为宽大的隧洞进入了它的一个分支这条洞又窄又小我们头灯的光圈来回晃着但什么都看不清楚艾娜和几个女孩子又叫着说害怕过了一会儿在对面我看到许多光点也是我们头盔上的这种灯发出的走近一看发现那里有许多人在工作他们有的用一种钻杆很长的钻机在洞壁上打孔那钻机不知是用什么驱动的声音让人头皮发炸有的人在用铁锹把什么看不清楚的黑色东西铲到轨道车上和传送皮带上不时有一阵尘埃扬起把他们隐没于其中许多头灯在尘埃中划出一道道光柱同学们我们现在所在的地方叫采煤工作面你们看到的是早期矿工工作的景象老师那时的中国煤矿全部雇用黑人吗为了回答这个问题我们将真实地体验一下当时采煤工作的空气注意只是体验请大家拿出呼吸面罩戴上一片黑尘飘过来我们的头灯也散射出了道道光柱我惊奇地看着光柱中密密的尘粒在纷飞闪亮这时艾娜又惊叫起来好几个女孩子也跟着她大叫起来再后来竟有男孩的声音加入进来我扭头想笑他们但看到他们的脸时自己也叫出声来所有人也都成了黑人只有呼吸面罩盖住的一小部分是白的这时我又听到一声尖叫立刻汗毛直立这是老师在叫天啊斯亚你没戴面罩他同那些全息矿工一样成了最地道的黑人警报声响起一辆水滴状微型悬浮车无声地停到我们中间这种现代东西出现在这里真是煞风景从车上下来两个医护人员他们拉住斯亚往车里走孩子一个医生盯着他说你的肺受到很严重的损伤至少要住院一个星期等等斯亚叫道手里抖动着那个精致的全隔绝内循环面罩一百多年前的矿工也戴这东西吗不要废话快去医院老师气急败坏地说我和先辈是同样的人为什么斯亚没说完就被硬塞进车里悬浮车同来时一样无声地开走了我们继续参观沮丧的老师说井下的每一项工作都充满危险且需消耗巨大的体力随便举个例子这些铁支柱在这个工作面的开采工作完成后都要回收这项工作叫放顶放顶是一项很危险的工作因为在撤走支架的过程中工作面顶板随时都会塌落这时我们头顶发出不祥的摩擦声我抬起头来在矿灯的光圈中看到头顶刚撤走支架的那部分岩石正在张开一个口子我没来得及反应它们就塌了下来大块岩石的全息影像穿透了我的身体落到地上发出一声巨响尘埃腾起遮住了一切这个井下事故叫做冒顶老师的声音在旁边响起话音未落我们旁边的一面岩壁竟垂直着向我们扑来一声巨响后我们的头灯全灭了在一片黑暗和女孩儿们的尖叫声中我又听到老师的声音这个井下事故叫瓦斯突出所有人的头灯又亮了大家长出一口气这时我听到了一个奇怪的声音有时高亢如万马奔腾有时低沉好像几个巨人在耳语孩子们注意洪水来了正当我们迷惑之际不远处的一个巷道口喷出了一道粗大汹涌的洪流整个工作面很快淹没在水中井下的洪水有多种来源可能是地下水也可能是矿井打通了地面的水源但它比地面洪水对人生命的威胁大得多老师的声音在水下响着水的全息影像在瞬间消失了周围的一切又恢复了原样这时我看到了一个奇怪的东西像一个肚子鼓鼓的大铁蛤蟆很大很重我指给老师看那是防爆开关因为井下的瓦斯是可燃气体防爆开关可避免一般开关产生的电火花这关系到我们就要看到的可怕的井下危险又一声巨响但同前两次不一样似乎是从我们体内发出冲破我们的耳膜来到外面在一股灼人的热浪中我们都淹没于一片红色的光晕里这光晕是周围的空气发出的充满了井下的每一寸空间移时红光迅速消失一切都陷入无边的黑暗中很少有人真正看到瓦斯爆炸因为在井下遇到它的人很难生还老师的声音像幽灵般在黑暗中回荡过去的人来这样可怕的地方到底为了什么艾娜问为了它老师举起一块黑石头在我们头灯的光柱中它的无数小平面闪闪发光就这样我第一次看到了固体的煤炭老师在回顾这座煤矿的历史时说一百多年前这里被失控的地火烧毁过那火烧了十八年才扑灭那段时期我们这座美丽的城市草木生烟日月无光人民流离失所过去的人真笨过去的人真难节选自刘慈欣地火有删节下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是小说关于众人下井参观前的叙述让我们初步了解了过去煤矿工人的工作条件也流露出现代人对过去境况的不解小说几次写到艾娜等人的惊叫既表现出众人参观煤矿时的紧张心理也间接反映了过去煤矿工人生存处境的艰难小说对发生危险时的煤矿环境有多处描写运用比喻夸张对比等多种艺术手法使语言更富有表现力和感染力科幻小说中的幻想立足于科学文中出现的防护面罩水滴状微型悬浮车防爆开关等就有一定科学依据为什么说过去的人真笨过去的人真难请结合文本简要分析鲁迅祝福中的我既是不可或缺的人物形象又是主人公祥林嫂命运的见证其重要性与本篇中的我相似请赏析地火中我的作用三阅读下面的文字完成下面小题回家刘慈欣深夜故宫笼罩在玫瑰星云的蓝光中午门上盘旋的那一群夜鸟早已飞回巢在无边的寂静中这座古老的宫殿睡着了做着幽深的梦晓梦沿着长长的展厅慢慢地走着文物从她身旁缓缓移去古老的青铜和陶土在星云的蓝光中变暖了变软了她甚至觉得有细细的血管在它们上面显现出来那是凝固了的古代的生命和灵魂那无数的铜器和陶罐中似乎已注满了像血液那样充满活力的液体玻璃柜中长长的清明上河图在星云的蓝光中模糊一片却有隐隐约约的喧闹声飞出来前面的一尊兵马俑发出蓝白色的荧光仿佛不是晓梦向他走去而是他向她飘浮过来晓梦从最南面的近代部分开始向北走去走过了一个又一个展厅时间和历史在星云的蓝光中从她身边向后流去她踱过了一个个朝代走向远古晓梦走到文物展厅的尽头这是上古时代展区是中华文明的源头前面那些时代的东西精雕细琢她感到敬畏但难以理解似乎有堵无形的墙把她同那些时代隔开来当走进近代展区时这种陌生感更深使她几乎丧失了向前走的勇气既然不算遥远的清朝对她来说都是一个完全陌生的世界难道还指望理解前面那些遥远的时代吗但出乎晓梦的预料越向文明的上游走她的陌生感就越少当走到那无比遥远的文明源头时她仿佛置身于一个熟悉而亲切的世界就像一次遥远的旅行走过的全是陌生的不可理解的地域遇上的全是陌生的不可能理解的大人他们说着听不懂的语言过着另一种生活仿佛来自另一个星球但当她走到天地的尽头时竟发现一个同自己一样的孩子世界那些近代精致华美的文物不属于孩子们创造出那种文物的人类已经长大了人类的童年虽然更加遥远但与孩子们是相通的晓梦目不转睛地盯着那个仰韶文化的遗留物一个陶土罐看着那个粗糙的制品她想起了幼年时在雨后彩虹下用泥巴做的那个东西她看着的时代是盘古开天地的时代女娲补天的时代精卫填海的时代夸父追日的时代后来的人类长大了胆却小了再也没有创造出如此惊天动地的神话晓梦打开陈列柜上的玻璃小心翼翼地把那个陶土罐捧出来她觉得那东西是温热的在她手中发出微微的震颤那是一个包含着巨大能量的生命体她把耳朵贴到罐口上有声音呢好像是风声那是远古原野上的风声晓梦把陶罐举起对着明亮的玫瑰星云陶罐在蓝光中泛出淡淡的红光她盯着上面的一条鱼的图案那几根单纯得不能再单纯的线条微微扭动起来那一个小黑圈所表示的鱼眼突然变得有神了有许多影子在陶罐粗糙的表面上浮动看不清楚是什么只觉得那是一些赤裸的形体在同什么比他们大得多的东西搏斗着远古的太阳和月亮都盛在这个罐里把金色和银色的光芒洒向那些形体陶罐上的那些图案那些鱼呀兽呀全像一双双眼睛越过了上万年的漫漫岁月晓梦和第一位祖先的目光相遇了那目光把一种狂野的活力传给她使她想大叫想大哭大笑想什么衣服都不穿在狂风呼啸的原野上奔跑晓梦终于感觉到了自己血管中先祖的血液晓梦穿过星云照耀下的古老宫殿她的手中捧着那只远古的陶罐她想把它带到南方的新首都去她小心翼翼走得很慢就像捧着自己的眼睛自己的生命当她走到金水桥上时古老宫殿的最后一道大门在身后轰然闭上与乘飞机早早回国的戴维不同华华和眼镜仍同中国船队一起颠簸在海上刮了两天的大风终于停了但浪仍未减夜空阴云密布深夜中的洋面上只能看见一条条滚动的白浪这是中国孩子从南极撤出的最后一支船队有一百多艘军舰和运输船船队从阿根廷启航已有二十二天了在航程将尽时遭遇到一场大风暴昨天风最大时走在后面的两艘吨位较小的运输船被巨浪吞没了从另一艘军舰上起飞的两架直升机也无声无息地掉进大洋四千多个孩子葬身于漆黑的太平洋中剩下的三十八艘船继续在大风浪中艰难地航行在这之前孩子们早已领略了航程的严酷先是受恶劣的舱内条件和晕船的折磨然后是食品短缺每人每天的定量只够一顿吃饱蔬菜更是没有维生素药片也数量有限有一半的孩子患了夜盲症败血病患者也越来越多回家的渴望支撑着每一个人浪终于开始减小为在风浪中采取最安全的迎浪行驶方式船队已偏离航线行驶了两天现在整个船队正在试着艰难地转向这时大洋上空乌云散去玫瑰星云把光芒洒向大海波浪接住了光芒并把它撕碎太平洋仿佛变成一片壮观的蓝色火海孩子们纷纷跑上甲板晕船和饥饿使他们步履艰难他们梦游般地涌向船边长时间地凝视着玫瑰星云下的茫茫海天直到东方现出第一缕曙光海岸有人大喊了一声海天连线处祖国的海岸已在曙光和玫瑰星云的光芒中隐现节选自超新星纪元有删改下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是晓梦在文物展厅中观看时觉得那些文物似乎注满了血液般的液体应该是暗示文物也有生命需要人类呵护近代展区的文物让晓梦感到陌生而上古时代的文物让晓梦觉得熟悉而又亲切这说明那些文物寓意简单明了小说采用平叙的记叙方法在叙述完晓梦的故事后以与乘飞机早早回国的戴维不同来衔接不同的故事情节小说从深夜写起以祖国的海岸已在曙光和玫瑰星云的光芒中隐现收尾既前后呼应又意味深长小说为什么要详写晓梦参观故宫文物展厅的过程请简要分析作为科幻小说的标题回家看似平常实则寓意深远请结合作品谈谈你的理解四阅读下面的文字完成下面小题山在那儿刘慈欣前情梗概一心想要登山的冯帆曾经在大学组织攀登珠峰最后导致全队四人死亡为了惩罚自己他决定从此远离陆地一辈子不登山但机缘巧合原本是为了逃离登山而来到海上的冯帆遇到了因外星飞船入侵形成的一座比珠穆朗玛峰还要高两百多米的水山人类大难临头冯帆站在救生艇上目送着蓝水号远去他原准备在其上度过一生的另一边在太空中的巨球下面海水高山静静地耸立着仿佛亿万年来它一直就在那儿当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时冯帆纵身一跃跳入被外星飞船的光芒照得蓝幽幽的海中他要成为第一个游泳登山的人现在已经看不到海山的山顶冯帆在水中抬头望去展现在他面前的是一面一望无际的海水大坡坡度有四十五度仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样冯帆用最省力的蛙式游着想起了大副的话他大概算了一下从这里到顶峰有十三公里左右如果是在海平面他的体力游出这么远是不成问题的但现在是在爬坡不进则退登上顶峰几乎是不可能的但冯帆不后悔这次努力能攀登海水珠峰本身已是自己登山梦想的一个超值满足了这时冯帆有某种异样的感觉他已明显地感到了海山的坡度在增加身体越来越随着水面向上倾斜游起来却没有感到更费力回头一看看到了被自己丢弃在山脚的救生艇他离艇之前已经落下了帆此刻却见小艇仍然稳稳地停在水坡上没有滑下去他试着停止了游动仔细观察着周围发现自己也没有下滑而是稳稳地浮在倾斜的水坡上冯帆一砸脑袋骂自己和大副都是白痴既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑上面的人和船怎么会滑下去呢现在冯帆知道海水高山是他的了冯帆继续向上游越来越感到轻松主要是头部出水换气的动作能够轻易完成这是因为他的身体变轻了重力减小的其他迹象也开始显现出来冯帆游泳时溅起的水花下落的速度变慢了水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢这时大海阳刚的一面消失了呈现出了正常重力下不可能有的轻柔在低重力下海浪的高度增加了许多形状变得薄如蝉翼在缓慢的下落中自身翻卷起来像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑剔透的刨花海浪并没有增加冯帆游泳的难度浪的行进方向是向着峰顶的推送着他向上攀游随着重力的进一步减小更美妙的事情发生了薄薄的海浪不再是推送冯帆而是将他轻轻地抛起来有一瞬间他的身体完全离开了水面旋即被前面的海浪接住再抛出他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递着快速向峰顶进发他突然想到了蓝水号意识到船长犯了一个致命的错误应该将船径直驶向海水高山既然水坡上的重力分量不存在蓝水号登上顶峰如同在平海上行驶一样轻而易举而峰顶就是风暴眼是平静的想到这里冯帆急忙掏出救生衣上的步话机但没人回答他的呼叫冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术他从一个浪峰跃向另一个浪峰又攀登了二十分钟左右已经走过了三分之二的路程浑圆的峰顶看上去不远了它在外星飞船撒下的光芒中柔和地闪亮像是等待着他的一个新的星球冯帆进行了最后的一次飞跃他被一道近三十米高的薄浪送上半空那道浪在他脱离的瞬间就被疾风粉碎了他正在被吹向气旋的中心当冯帆飘进风暴眼时风力突然减小托着他的无形的气流之手松开了冯帆向着海水高山的峰顶坠下去在峰顶的正中扎入了蓝幽幽的海水中冯帆在水中下沉着过了好一会儿才开始上浮这时周围已经很暗了当窒息的恐慌出现时冯帆突然意识到了他所面临的危险一种熟悉的感觉向他袭来他仿佛又回到了珠峰的风暴卷起的黑色雪尘中死亡的恐惧压倒了一切就在这时他发现身边有几个银色的圆球正在与自己一同上浮最大的一个直径有一米左右冯帆突然明白这些东西是气泡低重力下的海水中有可能产生很大的气泡他奋力游向最大的气泡将头伸过银色的泡壁立刻能够顺畅地呼吸了当缺氧的晕眩缓过去后他发现自己置身于一个球形的空间中这是他再一次进入由水围成的空间他感觉自己是在乘着一个水晶气球升上天空上方的蓝色波光越来越亮最后到了刺眼的程度随着啪的一声轻响大气泡破裂冯帆升上了海面在低重力下他冲上了水面近一米高再缓缓落下来不管怎么样冯帆想我登顶成功了选自刘慈欣作品集山下列对小说相关内容的理解不正确的一项是冯帆负罪逃离登山后因机缘巧合而攀登海水珠峰尽管成功登顶的可能性极小但能因此而赎罪所以不后悔纵身一跃既写出了冯帆跳入水中时的敏捷也显示出他要登上峰顶征服海水高山的毅然决然的坚定信心海水高山是他的了一句写出了冯帆在察觉被丢弃的救生艇及自身的情况后重新燃起了登上峰顶的希望之火结尾不管怎么样颇有韵味结合上文看既蕴含了冯帆的攀登经历与内心的冲突又体现了他此时的释然下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是小说以时间为序组织安排情节符合人们对事件的一般认知过程让读者对冯帆攀登海水高山的整个过程了解得详细透彻作者想象丰富在行文中运用比喻和拟人将低重力下的海浪写得形象生动也将冯帆在海水中前行的行为烘托得更加壮美作者善于通过典型动作细节增强小说感染力浪尖飞跃这一动作既体现了海水高山的特殊性又赋予了登水山过程非凡的动感结尾处写冯帆在危险时回想起曾经攀登珠峰的经历并最终脱困结构上前后呼应同时传达出人不能被过去束缚的核心主旨刘慈欣的科幻小说是宇宙科学之美和人性之美的自然结合请结合小说具体内容谈谈你对这一评价的理解五阅读下面的文字完成下面各题朝闻道节选刘慈欣一批又一批的科学家走上真理祭坛完成了生命和真理的交换在强光中化为美丽的火球飘逝而去一切都在庄严与宁静中进行真理祭坛下面预料中生离死别的景象并没有出现全世界的人们静静地看着这壮丽的景象心灵被深深地震撼了人类在经历着一场有史以来最大的灵魂洗礼一个白天的时间不知不觉过去了太阳已在西方地平线处落下了一半夕阳给真理祭坛撒上了一层金辉物理学家们开始走向祭坛他们是人数最多的一批有八十六人就在这一群人刚刚走上坡道时从日出时一直持续到现在的寂静被一个童声打破了爸爸文文哭喊着从草坪上的人群中冲出来一直跑到坡道前冲进那群物理学家中抱住了丁仪的腿爸爸我不让你变成火球飞走丁仪轻轻抱起了女儿问她文文告诉爸爸你能记起来的最让自己难受的事是什么文文抽泣着想了几秒钟说我一直在沙漠里长大最最想去动物园上次爸爸去南方开会带我去了那边的一个大大的动物园可刚进去你的电话就响了说工作上有急事那是个天然动物园小孩儿一定要大人带着才能进去我也只好跟你回去了后来你再也没时间带我去爸爸这是最让我难受的事儿在回来的飞机上我一直哭丁仪说但是好孩子那个动物园你以后肯定有机会去妈妈以后会带文文去的爸爸现在也在一个大动物园的门口那里面也有爸爸做梦都想看到的神奇的东西而爸爸如果这次不去以后真的再也没机会了文文用泪汪汪的大眼睛呆呆地看了爸爸一会儿点点头说那那爸爸就去吧方琳走过来从丁仪怀中抱走了女儿眼睛看着前面矗立的真理祭坛说文文你爸爸是世界上最坏的爸爸但他真的很想去那个动物园丁仪两眼看着地面用近乎祈求的声调说是的文文爸爸真的很想去方琳用冷冷的目光看着丁仪说冷血的基本粒子去完成你最后的碰撞吧记住我绝不会让你女儿成为物理学家的物理学家们走上了真理祭坛那圆形的顶面在圆心排险者微笑着向他们致意突然间映着晚霞的天空消失了地平线处的夕阳消失了沙漠和草地都消失了真理祭坛悬浮于无际的黑色太空中这是创世前的黑夜没有一颗星星排险者挥手指向一个方向物理学家们看到在遥远的黑色深渊中有一颗金色的星星它开始小得难以看清后来由一个亮点渐渐增大开始具有面积和形状他们看出那是一个向这里漂来的旋涡星系星系很快增大显出它磅礴的气势距离更近一些后他们发现星系中的恒星都是数字和符号它们组成的方程式构成了这金色星海中的一排排波浪宇宙大统一模型缓慢而庄严地从物理学家们的上空移过当八十六个火球从真理祭坛上升起时方琳眼前一黑倒在草地上她隐约听到文文的声音妈妈那些哪个是爸爸十五年之后的一个夜晚在已变成草原的昔日的塔克拉玛干沙漠上有一对母女正在交谈母亲四十多岁但白发已过早出现在她的双鬓从那饱经风霜的双眼中透出的除了忧伤就是疲倦女儿是一位苗条的少女大而清澈的双眸中映着晶莹的星光母亲在柔软的草地上坐下来两眼失神地看着模糊的地平线说文文你当初报考你爸爸母校的物理系现在又要攻读量子引力专业的博士学位妈都没拦你你可以成为一名理论物理学家甚至可以把这门学科当做自己唯一的精神寄托但文文妈求你了千万不要越过那条线啊文文仰望着灿烂的银河说妈妈你能想像这一切都来自二百亿年前一个没有大小的奇点吗宇宙早就越过那条线了方琳站起来抓着女儿的肩膀说孩子求你别这样文文双眼仍凝视着星空一动不动文文你在听妈妈说话吗你怎么了方琳摇晃着女儿文文的目光仍被星海吸住收不回来她盯着群星问妈妈宇宙的目的是什么啊不方琳彻底崩溃了又跌坐在草地上双手捂着脸抽泣着孩子别别这样文文终于收回了目光蹲下来扶着妈妈的双肩轻声问道那么妈妈人生的目的是什么这个问题像一块冰使方琳灼烧的心立刻冷了下来她扭头看了女儿一眼然后看着远方深思着十五年前就在她看着的那个方向曾矗立过真理祭坛再远些爱因斯坦赤道曾穿过沙漠微风吹来草海上涌起道道波纹仿佛是星空下无际的骚动的人海向整个宇宙无声地歌唱着不知道我怎么知道呢方琳喃喃地说有删改下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是小说用较多笔墨叙写丁仪和家人告别的情节以点带面极富典型性生动感人地塑造了科学家的形象小说中夕阳金色星海草海等场景描绘烘托了真理祭坛的崇高感表现了真理祭坛对于科学家们的吸引力面对妻女的挽留丁仪选择了毅然离去作者也借此批判了有些科学家过于理性以至于自私无情的性格特点结尾文文的提问说明她成长为与父亲志趣相同的人投身于物理学研究把探寻科学真理当成人生目标方琳这一人物在文中有哪些作用请简要分析这篇现代科幻作品以中国儒家传统人生格言朝闻道为题有什么内涵与作用这是为了警示我和爱玛误解了自己的身份和处境说法有误文中船长两次说的话不要怕他不会伤人的这儿是动物园计算机把我们的话都翻译了船长呆呆地看着我们似乎有些迷惑这儿是动物园它们不伤人的他又喃喃地说展现的是船长对我们两人行为的不解之态我和爱玛在太空度蜜月时意外地发现小行星要撞击地球后来为了保护地球而改变了陨石走向却意外地使恐龙存活了下来我和爱玛意外地误入时间蛀洞来到了白垩纪的地球又再次穿过时间蛀洞意外地来到了现代的地球地球文明的历史意外地被改变人类成为了动物园里被观赏的动物恐龙统治了世界本篇小说更注重对故事情节的构造我和爱玛是为了串联情节而塑造出来的线索人物我和爱玛的个性特征不突出作者只是将其作为事件的参与者亲历者来整体塑造没有对其外貌衣着等方面的描写我和爱玛具有高度的象征性象征了人类在大自然进化过程中的盲目自负夸张对比错小说写发生危险时的煤矿环境时没有使用夸张对比手法参考答案真笨工作装备笨重开采方式原始现代人对过去人使用固体煤炭的不解真难工作环境艰苦矿下生存艰难现代人对过去人生存方式的理解与同情参考答案以第一人称我的视角展开叙事使得参观活动更为真实可信以我的所见所闻所感为线索叙述故事使情节更加紧凑集中借我的感触揭示出现代人对过去煤矿工人理解和同情的主旨这说明那些文物寓意简单明了错误依据原文她想起了幼年时在雨后彩虹下用泥巴做的那个东西可知晓梦与远古时代的文物有相通之处也就觉得熟悉而又亲切而不是因为文物寓意简单明了刻画人物形象揭示人物的心理需求和精神追求通过对文物进行梦幻般的描绘激发读者对人类与文物的关系进行思考借晓梦对文物的不同感受来暗示小说的主旨丰富了小说的内容增加了故事情节的科幻性表面上是说晓梦想把文物带回南方的新首都孩子们历尽艰难终于从南极回到自己的家自己的祖国实际上寄寓了人类要传承自己的文明回归精神家园继续建设充满希望的文明家园但能因此而赎罪所以不后悔错误文中说的是登上顶峰几乎是不可能的但冯帆不后悔这次努力能攀登海水珠峰本身已是自己登山梦想的一个超值满足了是登山梦想的超值满足而不后悔不是赎罪不后悔同时传达出人不能被过去束缚的核心主旨错误应该是传达出要想成功不仅要不畏险阻勇于探索还要战胜自身的负罪感要勇敢面对新的挑战这一主旨作者在文中想象了外星飞船入侵引发了海水的上升形成了海水高山而冯帆在重力减小的情况下最终登上峰顶的艰辛过程体现了宇宙科学之美冯帆在攀登海水高山顶峰的过程中战胜了自身对死亡的恐惧也战胜了羁绊自己已久的负罪感体现出人性之美宇宙科学之美展示的是想象中的神秘的事物颇有诡谲意味冯帆身上的勇敢善良的人性之美让其登顶过程显得非常壮观二者自然融合在一起向读者展示出一种壮观的诡谲作者也借此批判了有些科学家过于理性以至于自私无情的性格特点错误作者是借此来衬托科学家追求真理而勇于献身的高贵精神境界线索人物串联情节丁仪与文文父女两代人先后投身物理学研究事业作为妻子与母亲她都是他们事业的密切关联者多次出现在关键的情节中典型人物象征意义作为妻子和母亲她追求世俗意义上的家庭幸福并不理解丈夫与女儿的事业追求代表着现实社会中的普通人衬托主角突显主旨她的思想与言行衬托了丈夫丁仪和女儿文文为追求真理追求卓越而勇于献身的高贵精神境界内涵朝闻道出自论语中孔子的名言朝闻道夕死可矣一般用于形容对真理信仰追求的执着与献身精神小说中丁仪等科学家执着探索宇宙真理不惜以生命去交换的精神正是这一中国儒家精神的体现作用凸显了小说中科学家追求真理的执着与献身精神彰明了现代科学精神与中国传统的儒家精神的一致性揭示了小说的主题