小学英语阅读教学的探究.doc

小学英语阅读教学的探究我们该如何实施小学英语阅读教学该如何提高学生的阅读能力呢首先要了解小学生的阅读心理我们的学生处于学龄初期他们的认知是感性的他们很乐意也很有兴趣去掌握新知识技能和技巧他们渴望学会阅读所以在教学中要多采取灵活多样的阅读形式注意把握他们的心理发展第二激发学生阅读需要动机是最好的兴趣第三合理使用教材培养阅读能力在课内要精读在上课中借助多媒体卡片手势来让学生了解课文大意再让他们划出不懂的单词采用根据上下文猜测词义的阅读策略进行猜测要求学生划出重点句子单词以加强他们对文段的注意力再有是要求学生根据习题在文中划出相关的内容并编写序号强化他们对信息的收集能力还有培养默读的能力要求学生的注意力都集中在文字本身第四加大阅读量英语教学要让学生尽可能多地从不同渠道以不同形式来接触学习和使用英语亲身感受直接体验和运用英语除了合理使用教材来培养学生阅读能力外还要尽量利用其他课程资源来扩大学生的课外泛读在以后的教学中我会这样来进行阅读课堂教学一精心设计课堂提问营造高效课堂氛围阅读课沉闷容易让学生提不起兴趣所以就要设计灵活性较大的思考题让学生进行讨论这样既能训练他们的思维能力也能营造学生积极思考的课堂教学氛围二教与学生阅读的方法阅读要讲究技巧采用一定的阅读策略小学生阅读最大的困难就是词汇障碍在让学生进行读报摘抄进行词汇积累时要培养他们根据上下文或者语境来猜测词义整体感知跳读等方法三实际课堂操作养成习惯1热身介绍文章大意挖掘文章背景知识巧设问题2目标指定快速阅读的内容思考问题并归纳中心思想小组讨论并交流问题3表达鼓励学生用简洁的语言表达文章大意围绕课文展开各种形式的口头交际练习分角色表演