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锁骨吻痕胸前草莓
上传于：2024-05-26
4-12 总也倒不了的老屋
教学目标
1.会认“暴、凑”等8个生字，会写“洞、准”等13个生字，正确读写“准备”“墙壁”等词语。
2.理解课文内容，引导学生体会关键词语和句子，感受老屋美好的精神品质。
3.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。
4.培养留心细节的阅读习惯，通过旁批和图画来寻找预测的依据
教学重点
1.通过感情朗读，体会老屋善良、富有同情心的美好品质。
2.学习预测的一些基本方法，尝试续编故事。
教学难点
1.学习预测故事，续编故事。
2.留心旁批，关注图画，从而查找预测的依据
教学准备：布置预习，说课稿件编写
计划课时：3
一、生字学习，正常引入。
1．出示生字，认读。
洞 准 备 暴 墙 壁 饿 蜘 蛛 漂 撞 饱 晒
2. 口头组词。
二、品词品句，互动探究。
1. 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
（1）指名朗读，学生齐读。
（2）互相交流，你感觉到老屋接下来会怎么样？（倒塌）
（3）教师小结，老屋