4-15 不会叫的狗
教学目标
1.了解作者并自主积累字词 。
2.抓关键句理解,品析人物形象, 提高阅读浅析的能力。
3.体会作者蕴含在字里行间的情感,培养其健康向上的人生态度。
教学重点
1.从对话描写中感知人物形象。
2.增补课文情节,进行想象思维训练。
教学难点
1.体会、挖掘课文幽默的语言中所蕴藏的关于社会和人生的思考。
2.学会对故事外的内容进行预测
课前准备:作者资料、布置预习
计划课时:1
一、激趣导文,进入情境
说起童话,大家一定会兴趣盎然,因为是那美好的童话故事把我们的童年装点得五彩缤纷;今天我请同学们和老师再次满怀激情地重温一下童话带给我们的快乐,我们将要学习意大利的著名儿童文学作家贾尼·罗大里的一篇童话,它有着很奇怪的名字叫《不会叫的狗》。(板书课题、作者)
二、整体感知童话内容,理解童话形象
(一)课外知识结合巩固
1.出示作者资料:贾尼·罗大里,1920年生于意大利,是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。一生为儿童写出大量作品,其中《洋葱头历险记》、《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言,在全世界儿童中广为流传。1970年,罗大里被授予国