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江城之上
上传于：2024-06-05
1-2 花的学校
教学目标
1.会认“荒、笛”等5个字，会写“落、荒”等13个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，想像花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。
3.关注并体会“走过荒野、吹着口笛、互相碰撞、拍着大手”等有新鲜感的词句。
4.学习“雨一来，他们便放假了”这样的表达方式，并照样子写一写，如“清风一吹，他们……”，“蝴蝶一来，他们……”
教学重点
1.想像文中描绘的情景，体会有新鲜感的词语，感受大自然的花富有的灵性、童真童趣。
2.拟声词在课文中的使用
2.初步认识反问句
教学难点
1.拟人修辞手法在文中的运用，感受世间万物对母亲的依恋，体会作者表达的意境
2.开拓思维，发挥想象力，理解想象在课文中的重要作用
教学准备：诗人泰戈尔资料，课件PPT
计划课时：3
一、谈话激趣，引入新课
1.说说自己的学校是什么样的。
2.你们可知道不但我们有学校，连花儿也有学校呢，今天学习第2课《花的学校》，板书课题。齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1.学生朗读课文，读准字音，标出自然段的序号。
2.检查学生自学生字词的情况。
读准下列字音:降、润、罚、扬、臂、赏、碰
读写下列词语:润湿