《两只老虎》教学设计
授课教师: 年级:二年级
教学目标:
情感态度与价值观:能听辨出《两只老虎》的演唱形式和齐唱形式的不同,鼓励学生在音乐表演中能与其他同学协调配合,相互帮助,体验与他人合作表演的快乐,培养学生的团结协作精神。
过程与方法:能够用自然、幽默的声音演唱歌曲《两只老虎》,
3、知识与技能:有感情地进行歌表演;初步学习二声部轮唱。
学情分析 :
从整体的水平看,我校的学生整体素质、生源稍好一些,尤其是这届二年级的学生在节奏、音准以及对接受能力、表现能力、知识运用能力等方面都很好。在第一学期,我们的学生已经学习了音乐中的最基本的节奏( ),在读节奏以及根据节奏读词方面运用得非常好,同时能知道每个节奏所代表的时值,这点很难得。二年级的孩子自我控制和约束能力较差,但只要是让他们感兴趣的活动(游戏),他们就乐意去做,乐意去学,去锻炼。只有让孩子在“玩中学,学中玩”才能符合他们的年龄待征和接受能力。
教学重点:能够用自然、幽默的声音演唱歌曲《两只老虎》,并有感情地进行歌表演。
教学难点:能准确演唱二声部的轮唱,并能试着在其它歌曲中运用。
教具准备:电子琴
教学过