小学英语人教版六年级上册《What does he do》教案.docx

课时教学内容安排及教材整合教学目标语言知识目标语言技能目标情感态度目标学习策略目标文化意识目标第一课时能够听说读写并在情景中运用以下句型提问他人的职业及作答能够在语境中理解生词的意思并能正确发音能够在图片和教师的帮助下理解对话大意并回答对话下面的问题能够用正确的语音语调朗读对话并能进行角色表演能完成本页介绍自己父母职业的活动激发学生热爱劳动热爱生活尊重他人劳动陶冶学生良好的道德情操并坚定为崇高的理想而努力学习的决心在小组活动中能与组内成员合作完成本节课的学习任务培养学生的合作意识和与人交流的能力通过简单的游戏来复习所学的几种简单的职业名称并为本节课的对话做好了语言铺垫通过创设真实的语境让学生说出奠定了语言环境基础在语言环境的帮助下能积极与他人合作在任务中培养合作能力激发学生自主学习的兴趣能从不同视觉认识职业明白能从事某些职业应具备的条件构思自己的职业梦想第二课时能够听说读写有关职业的单词和词组能够正确使用上述单词和词组谈论职业能够正确使用本课所学单词和词组谈论职业名称能完成本页的听力活动学生通过在本课操练询问职业的句型中加强了小组合作学习培养学生与他人合作相互沟通和交流的能力通过让学生