英语四年级上鲁科版Unit 6 Family Lesson2 What does your mother do教案.doc

第二课时一教材分析本课的主题是httpwww21cnjycom语言功能是询问或谈论他人的职业学习任务为二学情分析httpwww21cnjycom本课的授课对象是小学四年级学生对英语学习有着浓厚的兴趣且通过前一课及第一册第三单元的学习能听懂会说并运用句型简单地介绍自己的家庭成员及其职业因此在本课的教学中教师应从学生已有知识基础出发设计生动活泼形式多样的活动激发学生的学习兴趣使其能够在积极主动的状态下学习知识以期取得良好的学习效果三教学目标一知识目标能听懂会说认读下列单词并能结合情境灵活运用能听懂会说认读下列句子二能力目标能结合情境运用所学句型来询问或回答他人的职业三情感目标培养学生乐于了解关心他人的积极情感四教学要点分析一教学重点能听懂会说认读单词并能结合情境灵活运用能听懂会说认读句子httpwww21cnjycom并能在情境中运用此类句型来询问他人的职业二教学难点单词的正确发音及的正确运用五教学准备多媒体课件单词卡头饰挂图六教学过程一热身复习课件出示歌词及画面httpwww21cnjycom教师课件播放第一册第三单元第三课的让学生边听边在中回顾已学过的有关职业的表达为本课新知识的学习做以铺垫同时活跃课堂气氛课件出示第一册教材第httpwww21cnjycom页的四幅图片教师引导学生用下列句型介绍人物及其职业在学生描述时教师将相应的职业单词如粘贴到黑板上设计意图通过此活动复习与本课内容相关的知识激活学生已有的思维为接下来的新知识学习奠定良好的基础二呈现新知httpwww21cnjycom教师课件呈现比尔盖茨的照片问学生学生回答不出时教师说出示单词卡学习单词此单词为合成词学生可能一时难以读准教师可以将单词拆分成两部分进行教学如这样学生读起来可能比较容易些教师问学生httpwww21cnjycom板书句子引导学生观察与的相同处与不同点告诉学生是的第三人称单数形式之后找学生说出该句子的汉语意思然后结合板书进行问答操练如教师问学生答学生问教师答男生问女生答等多种形式的操练学生两人一组运用句型httpwww21cnjycom互相询问父母亲的职业教师巡视指导给予学生必要的帮助之后找几对学生起来进行问答展示教师及时评价鼓励课文导入课件出示httpwww21cnjycom的图片问学生教师播放本课部分的教学光盘学生整体感知课文内容之后教师找学生回答前面提出的两个问题学生理解课文内容后教师再次播放本课录音让学生边听边划出文中不认识的单词httpwww21cnjycom出示单词卡及图片教学单词并结合情景进行操练如教师在教学一词时可以指着教室内墙报上的美术或书法作品向学生介绍说然后出示单词卡认读单词之后问学生引导学生运用所学单词进行回答在学习时教师课件呈现httpwww21cnjycom的照片对学生说然后出示单词卡认读单词之后问学生引导学生回答这样不仅培养了学生的口语表达和语言运用能力而且加强了知识与学生生活间的联系激发了学生学习英语的兴趣教师第三次播放本课录音学生看课文听音逐句模仿跟读以培养学生良好的语音语调三巩固练习学生两人一组分角色进行朗读练习教师巡视指导给予适当的指导或帮助教师出示本课的挂图让学生以小组为单位看图做配音练习之后找几组学生到讲台前做角色配音表演教师及时评价鼓励设计意图角色配音表演是孩子们喜欢的英语活动让孩子们在配音表演中练习运用语言有利于提高孩子们的英语学习兴趣和口语表达能力四运用活动教师课件出示本课第页活动三httpwww21cnjycom的图片引导学生就画面进行问答如httpwww21cnjycom教师给学生提供如下道具如听诊器白大褂草帽课本皮包等然后找几名学生到讲台前选择自己喜欢的道具进行角色表演其他学生根据表演进行问答交流httpwww21cnjycom设计意图运用道具进行角色表演是孩子们特喜欢的英语活动它不仅可以激发孩子们参与活动兴趣而且能够促使孩子们在参与体验交流中巩固运用所学知识达到学以致用的学习目标完成本课的配套练习册五课堂小结教师利用板书引导学生总结本课所学重点知识并进行再次认读以加深学习印象六课后作业听课录音模仿跟读课文运用所学完成下列职业调查表板书设计教学反思