一教学目标知识目标能听懂会说并认读句型httpwww21cnjycom能力目标能听懂会说并认读单词httpwww21cnjycom能熟练运用句型谈论假期活动情感目标热爱生活乐于与他人交流二教学重难点教学重点能熟练运用句型谈论假期活动教学难点学生容易忘记将答句中的动词变成过去式三教学方法情境教学法四教具卡片课件五教学过程httpwww21cnjycomhttpwww21cnjycomhttpwww21cnjycom出示单词卡复习唤醒学生对单词的记忆出示短语找学生说出汉语意思httpwww21cnjycom出示单词卡学习在进入课文学习之前先有意识地学习这两个单词分散学习单词降低课文学习的难度出示李明王虹httpwww21cnjycom交谈的图片播放课文动画初步整体感知课文内容并做出选择httpwww21cnjycom出示句型生齐读师板书找生说出汉语意思出示李明头像并贴在黑板上httpwww21cnjycom让学生带着问题观看第一段光盘找学生回答师板书并学说京剧是中国的国粹很多外国朋友非常喜欢播放京剧视频httpwww21cnjycom出示单词卡学习对比反义词来记忆这个单词有点长通过已学单词帮助学生记忆并区分了两个形似单词httpwww21cnjycom出示王虹的头像并贴在黑板上齐问播放课文动画第二段让学生听音回答问题师板书出示单词卡并学习告诉学生是的过去式httpwww21cnjycom出示海南风景图学习让学生自读第二段并回答师肯定学生的回答并补充师与生交流httpwww21cnjycom如学生否定回答则继续追问httpwww21cnjycom贴头像齐提问播放光盘第三段让生听音并回答httpwww21cnjycom学习短语回去出示单词卡学习齐读板书重点句型并强调谈论过去发生的事情时答句中动词要变成过去式跟读课文分角色读课文学生在图片提示下填写单词httpwww21cnjycom男女问答自编巩固重点句型加深对课文重点内容的记忆出示书中图片可适当补充常做事情的图片例如看电影打扫房屋看望亲戚朋友等师先与一生示范之后同伴练习并示范击鼓传花花停到谁手里大家集体问httpwww21cnjycom对方回答师鼓励其他同学提问小结齐读板书并强调答句中使用动词过去式作业板书设计教后反思httpwww21cnjycom重视了学法指导在教学中引导学生如何联想单词的读音快速拼记单词的字母组合拼背单词一直都是让学生头疼令老师无奈的问题因此设计本节课时有意识指导学生联想旧词并结合发音按规律巧妙记忆单词除了个别后进生只背会了三个新词组外其余学生熟练掌握了五个新词将任务落实在了课堂通过写出动词原形的练习进而对比其过去式让学生自己总结出了动词过去式的构成规律培养了学生的自主探究意识不足之处httpwww21cnjycom首先指导学生拼记单词时应适当留给学生自由记忆的时间让他们选择自己认为最有效的方式去识记五个词组的字母组合书空背记抄写默记同桌互帮互查等尤其是还要关注个别后进生让他们也能有足够的时间强化记忆新知httpwww21cnjycom其次分层教学处理不当延伸巩固环节的练习教师在呈现对话后可让学生先口头完成对话然后再书写巩固并且可以鼓励优秀学生编出一个新的对话而个别后进生可以在记忆该对话后继续抄写重点词组强化记忆