Unit 6 Holidays 教案.doc

教案教学目标知识目标在短文中能熟练运用单词及短语理解短文并学会运用句型对他人的旅行计划进行问答能力目标能理解并正确朗读短文在阅读中能学会运用句型对他人的旅行计划进行问答学会制订自己的情感目标通过阅读短文帮助学生进一步巩固新学语言知识并培养阅读技能帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能与同学探讨制定小组旅行计划学情分析本节课的学生是五年级的学生经过了年的英语学习已经有了一定的知识储备和基础本节课的主题在四年级的时候就已经初步接触过对三亚有了一些了解因此本课时在设计的时候教师也结合了学生的旧知来引新知这些学生是教师一直带上来的因此和老师的配合默契度也很好为课堂教学提供了良好的条件重点难点重点在短文中能熟练运用单词及短语理解短文并学会运用句型对他人的旅行计划进行问答难点能正确朗读句子学会制订自己的教学过程一设计意图通过轻松的师生之间的谈话导入主题由生的爱好引到师的爱好旅游在引到三亚旅游切合主题并为后面的生的谈论做铺垫二出示师旅游的各个地方的图片生欣赏出示师在三亚的旅游图片出示三亚美丽风光图片复习并引入设计意图在复习三亚风光的同时顺势引入本课知识点巧妙自然的处理了本课的生词及重难点三根据生的回答师指导朗读句子设计意图通过问题的设定培养生自主学习能力让生带着问题在文中找答案充分体现了新课标中倡导的任务型教学模式让学生做课堂的主人出示中国地图及三亚海南岛方位理解句子根据生的回答师指导朗读句子并板书设计意图将短文进行分段学习更有针对性的帮助学生理解短文内容并能够有效的提炼本课重难点设计意图阅读课上读为主教为辅通过齐读指名读同桌读等多种形式让生体验阅读的乐趣同时也培养学生之间的合作意识四出示各个地方的风景图片完成假期计划信息卡片师先示范完成信息卡根据生的信息卡师采访几名学生五出示作文引导生提问作文中的问句师回答答句出示师的范文指导生读一读设计意图本课的小作文是前一环节制作旅游计划卡片的延续通过师的提问引导生将信息点转换成语句再巧妙的加上开头和结尾便成为一篇完整的小作文生更易接受这样的写作方式此环节作为本课的机动部分在时间充足的情况下指导生完成作文