英语四年级上鲁科版复习教案.doc

Review 本单元为复习单元，共有六个任务活动，目的是复习第三册教材的主要内容，同时滚动复习前两册的内容。通过各种任务型活动、游戏，对所学的知识进行巩固和综合运用。 本单元可以放在所学七个单元之后进行综合复习，可以三个课时完成；也可以穿插在前面教学过程中进行活动，达到复习巩固的目的。 Lesson3 （第三课时） 一．教材分析： 复习单元task4和task5是针对unit2,unit4,unit6，unit7进行的复习活动。Task4通过读一读，选一选的形式，将unit2，unit6,unit7的内容融合在一起，系统完整的描述了一个人的外貌特征、兴趣爱好、正在进行的动作及职业，task5通过整理自己的个人信息，在做一做，说一说的活动中，复习巩固unit2和unit4关于学科、季节、运动等内容。Task6是最后一个游戏活动，让学生在边玩边学中，将全册的知识点进行归纳、汇总。 二．学情分析： Task4和task5涉及的内容为谈论他人和谈论自己，这是与我们生活息息相关的一些行为，其中涉及的两种时态：一般现在时和现在进行时，是本册教材中两个重要的语法项目，也是本册教材的难点。学生极易混淆，因此在进行这些相关内容的复习时，教师应有意识的给学生加以对比、总结动词的第三人称单数形式和动词现在分词形式。 三．教学目标： 知识目标： 1.能听懂、会说、会读描写人外貌的词汇：strong,tall,short,long,cute，职业类单词：cook，gardener，policeman,nurse,businessman 学科类单词：Chinese,PE,science,English,computer,maths 季节类单词：spring，summer，autumn，winter 运动类单词：long jump,high jump,running,skipping,等等。 2.能听懂、会说、会运用句型：he/she likes …… He’s/she’s doing…… What’s your hobby? what’s your favourite subject/colour/food/season/sport? What season do you like? 能力目标： 能正确使用动词的第三人称单 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 数形式likes描述他人的喜好,能正确使用动词的现在进行时态描述正在发生的动作.能结合自己的个人信息表，向别人描述自己的喜好，并会使用句型What’s your hobby? What season do you like? what’s your favourite subject/colour/food/season/sport?来询问别人的喜好。 情感目标： 通过丰富多彩的课堂活动，进一步激发学生学习英语的兴趣，使他们体验到学习英语的愉快感和成就感，提高对语言的综合运用能力。 四．教学重难点： 教学重点： 能熟练地运用句型he/she likes …… What’s your hobby? what’s your favourite subject/colour/food/season/sport? What season do you like?来描述他人的喜好和询问别人的喜好。 能够运用句型He’s/she’s doing……来描述他人正在进行的动作。 教学难点： 第三人称单数形式动词的变化，动词的现在分词变化形式。 五．教学准备：课件、学生自制个人信息表 六．教学过程： （一）warming_up 1.Greetings. 2.歌曲：family 【设计意图】歌曲的演唱既复习了旧知，又使学生快速进入到学习状态，在轻松愉快的氛围中开始复习。 （二）revision Task4复习： 1.free talk: Do you like singing? Yes,I do. No,I don’t.I like drawing. He/she likes drawing.…… 师生、生生进行问答练习，并且进行人称的转换，提示学生注意动词的第三人称单数变化形式。 【设计意图】在free talk 中自然地实现人称的转换，并及时总结第三人称单数变化形式。 2.课件呈现人物：nurse, cook, gardener, policeman, businessman. 教师给出提示词，由师生共同完成对人物的描述。 【设计意图】通过图片的形式，呈现描述人物的词汇和职业的词汇，让学生在句型中进行词汇的巩固。 3.角色表演：师请生到讲台前来模仿表演：护士、警察等的动作，并用句型描述：He’s/She’s doing……总结动词进行时的变化形式。 【设计意图】：结合真实的情景表演，让学生体会正在发生的动作。 4.完成课本task4read and choose.由生独立完成，课堂订正。 【设计意图】：在独立完成的过程