鲁科版小学英语五年级上册英语教学计划.doc

五年级英语学期备课一教材分析谈论人物外貌和性格特征谈论或描述自己或他人的心情感受谈论生日所在月份及生日聚会上所做的事情用一般过去时描述活动谈论加拿大学校课程和课外活动描述学校样貌比较加拿大学校和中国学校的不同谈论运动及描述比赛过程谈论圣诞节的风俗习惯谈论及描述春节的文化习俗教材重难点让学生能够熟练运用所学的语言结构进行交流是本教材的难点本教材为了解决这个难点语言结构循序渐进反复循环教材为了提高学生运用语言的能力还设计了为学生提供了真实的语言情境使学生在轻松愉快的环境中掌握所学语言结构并进行运用真正达到了在学中用学以致用二学情分析学生情况分析学生为五年级小学生通过两年的学习已经对五年级的知识体系有了初步的认识养成了一定的与本年级相适应的英语学习习惯但是也因此形成了英语水平参差不齐的局面在教学中应该尤为注意但由于年龄的特点注意力容易分散缺乏观察发现判断总结事物的能力与方法对自己有时不能严格要求一些良好的学习习惯尚未定型所以在本学期我们应该继续加强良好的英语学习习惯的养成训练有步骤有计划的在教学过程中逐一落实在习惯训练方面我们应该把握住一个原则提早开始严格要求持之以恒好的学习习惯会成为学生英语学习的催化剂会对学生英语水平的提高起到润物无声的作用同时我们还必须注意到低年级学生具有很强的向师性和可塑性的特点这就要求我们一定要规范自己的教育教学行为要求学生养成良好习惯的同时我们自己也要养成良好的教学习惯为学生做好示范智力本班的学生智力方面差异较大的学生还是很乐意学习英语不足在于上课的纪律自觉性不够需要大力培养良好学习习惯成绩的学生可以达到合格的学生需要教师付出很大的精力来帮助他们进步学困生名单知识情况分析主要的话题有学生对这些语言主题比较感兴趣但灵活运用有一定的困难三学期教学目标知识目标能听说读写本册单词或短语以及句子要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇听懂会唱首歌曲能读懂简短的短文并根据阅读回答问题或判断对错能听辨相同字母或字母组合的发音规律了解简单的中西方文化知识能力目标使他们树立起学习英语的自信心形成初步的英语语感打好语音语调基础帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力情感目标使学生通过学习激发起学习英语的浓厚兴趣培养他们学习英语的积极态度同时让学生了解中西文化的差异培养爱国主义精神和世界意识四教学进度安排全书共六单元新授课每单元四课每课新授课一课时完成共需课时其余时间为作业复习时间第一二周第一单元第三四周第二单元第五六周第三单元第七八周第四单元第九十周阶段复习第十一十二周第五单元第十三十四周第六单元第十五十六周第十七十八周第十九二十周期末复习五应注意的问题在课堂上尽量使用英语中国学生能接触到的全英语环境比较少所以教师在课堂上尽可能多的使用英语争取尽早创造一个完全的英语氛围教师也要要求学生尽量说英语但并不是说不说汉语在特定的环境下可适当的说汉语错误是学习的过程我们正是在错误中学习的因此不要责备出现错误的学生不恰当的批评责备可能导致学生失去学习英语的信心和兴趣在纠正错误时尽量用委婉间接的方式让学生体会到自己的错误等鼓励是帮助初学者克服困难的良好方法任何鼓励都会令儿童感到高兴合理的运用好录音磁带或要求学生尽量模仿纯正的语音语调六教学措施一语音教学教师的教学应该把语言所表达的人文色彩介绍给学生使枯燥的词句变成活生生的语言以此激发兴趣二词汇教学为了帮助学生形成认读单词的能力建议教师根据学生学习母语的经验利用规律让学生逐步形成见词能读听词能写的能力三句式教学句式教学可以采用直接法听说法交替法和情境教学法来进行对于每课重点教师要想办法让学生听懂并联系生活实际替换练习四语篇教学语篇练习教学可采用交际法情景法和任务型教学展开五歌曲和诗歌的教学歌曲和诗歌的教学不要一词一句的讲解只要让学生明白其中的意思即可