牛津译林版小学英语英语六年级上册教学计划.doc

任教班级学生现状分析经过三年的学习大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣但有少数学生由于遇到困难学习兴趣可能会开始减退因此这个学期在教学中教师应该以学生的发展为宗旨以培养学生的创新精神和实践能力为重点面向全体学生在激发学生兴趣的同时扎扎实实地从每个学生抓起六年级的学生学习比较理性教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时要充分发挥任务型教学在高年级的优化使用设计丰富多彩的教学活动有效的教学任务同时注意到学生中存在的两极分化教学内容注意由简到难循序渐进在知识的复现中做好及时补差工作充分培养学生的听说读写能力尤其要加强识读拼写的能力重视阅读能力和写作能力的同步培养重视英语作为语言的交际功能本册教材分析本教材共有个单元组成其中单元为新授单元为复习单元由八个部分组成以下主要分析新授单元各板块故事教学的主要目的是使学生在相对真实完整的语境中接触体验理解语言要突出讲故事教学重点是理解学会引导学生观察故事中的人物环境在故事中学会一般过去时情态动词结构等本部分的目的是使学生学习和掌握基本的语法规则以指导他们更好地进行听说读写训练帮助学生提高运用英语的能力是板块是活动板块是通过操练和运用帮助学生内化语言知识发展语言技能且活动有一定的开放性和灵活性是语音教学通过听读所提供的例词和句子帮助学生了解字母与其读音之间的联系是根据学生的情况设计不同的活动阅读理解欣赏是基本要求利用故事呈现词汇教学内容用故事呈现对话教学内容是板块是活动板块是通过操练和运用帮助学生内化语言知识发展语言技能且活动有一定的开放性和灵活性为语音的趣味练习通过唱歌曲等活动进一步激发兴趣活跃身心巩固所学内容培养听说和思维等能力为学生自评板块每一节课结束后让学生自己学会自我评价总结自己所学以及不足为复习单元通过形式多样生动活泼的练习有计划有重点地综合复习所学词语句型和日常交际用语教材重点难点能听懂会说会读和会拼写词汇能听懂会说会读和会写句型能听懂会说会读日常交际用语和句型了解并掌握字母组合的发音能听懂会说会读和会拼写词汇能听懂会说会读和会写句型能听懂会说会读日常交际用语和句型了解字母组合的发音能听懂会说会读和会拼写词汇能听懂会说会读和会写句型能听懂会说会读日常交际用语和句型能初步掌握英语降调的读法语调自然能听懂会说会读和会拼写词汇能听懂会说会读和会写句型能听懂会说会读日常交际用语和句型了解并掌握字母组合的发音能听得懂会说会读和会拼写词汇能听得懂会说会读和会写句型能听得懂会说会读日常交际用语能听懂会说会读和会拼写词汇能听懂会说会读和会写句型能听懂会说会读日常交际用语和句型了解并掌握字母组合的发音能听得懂会说会读和会拼写词汇能听得懂会说会读和会写句型能听得懂会说会读日常交际用语和句型能初步掌握英语升降调的读法语调自然能听懂会说会读和会拼写词汇能听懂会说会读和会写句型能听懂会说会读日常交际用语和句型了解并掌握字母组合的发音能听懂会说会读和会拼写词汇能听懂会说会读和会写句型能听懂会说会读日常交际用语和句型了解并掌握字母组合的发音能听懂会说会读和会拼写词汇能听懂会说会读和会写句型通过本单元全面综合的总复习要求学生能较熟练地听说读写已学过的单词和句型通过本单元的复习操练要求学生能综合使用本册书所学的日常交际用语单元教学目标和要求能听懂会说会读和会拼写词汇能听懂会说会读和会写句型能听懂会说会读日常交际用语和句型了解并掌握字母组合的发音能听懂会说会读和会拼写词汇能听懂会说会读和会写句型能听懂会说会读日常交际用语和句型了解字母组合的发音能听懂会说会读和会拼写词汇能听懂会说会读和会写句型能听懂会说会读日常交际用语和句型能初步掌握英语降调的读法语调自然能听懂会说会读和会拼写词汇能听懂会说会读和会写句型能听懂会说会读日常交际用语和句型了解并掌握字母组合的发音能听得懂会说会读和会拼写词汇能听得懂会说会读和会写句型能听得懂会说会读日常交际用语能听懂会说会读和会拼写词汇能听懂会说会读和会写句型能听懂会说会读日常交际用语和句型了解并掌握字母组合的发音能听得懂会说会读和会拼写词汇能听得懂会说会读和会写句型能听得懂会说会读日常交际用语和句型能初步掌握英语升降调的读法语调自然能听懂会说会读和会拼写词汇能听懂会说会读和会写句型能听懂会说会读日常交际用语和句型了解并掌握字母组合的发音能听懂会说会读和会拼写词汇能听懂会说会读和会写句型能听懂会说会读日常交际用语和句型了解并掌握字母组合的发音能听懂会说会读和会拼写词汇能听懂会说会读和会写句型通过本单元全面综合的总复习要求学生能较熟练地听说读写已学过的单词和句型通过本单元的复习操练要求学生能综合使用本册书所学的日常交际用语主要措施课堂上尽量使用英语组织教学做到持之以恒由少积多以助于创造英语气氛养成学生听英语用英语思维的习惯根据学生的特征可将每个单元该单元的教学内容重新组合科学合理的把单词教学故事教学对话操练复习巩固融为一体多以图片手势呈现英语单词及故事情景图片呈现采用灵活多样的方法将该单元所学的内容柔和在一起进行综合操练在课堂教学中尽量开展形式多样的活动教学活跃气氛提高兴趣和学习效率词汇教学上尽量利用实物和图片增加复现次数反复循环循序渐进注重师生操练生生操练语音教学中采用分散出现集中归纳经常接触的方法初步渗透任务型教学的教学理念本学期教改设想和教研专题一关注自我反思继续坚持做好教学反思每周写一反思反思自己备课时是否遇到什么困惑反思上课时发现了的问题自己是怎样及时地处理这些问题的反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑在此基础上做好教学常规工作使自己的课堂变的更有意义更加贴近新课程改革的需要最大限度的调动学生学习的主动性二做好自己的成长记录把自己的反思教学课件读书笔记教学设计教学案例和论文等记录下来记录自己的成长足迹关注自己的成长里程三加强学习与交流同伴协作加强交流与教师互助学习探讨彼此支持资源共享现代社会谁善于合作谁就离成功更近一分教研中做到五勤勤听勤思勤写勤说勤评积极参加听课评课的教研常规活动从提高自己的教学水平出发积极参与公开课观摩课和集体备课活动教学进度表周次起止时间教学内容备注