高中历史论文：让历史小说走进历史课堂

让历史小说走进历史课堂 内容提要 历史教村以专题的形式稿写，缺乏一些必要的历史因素，学生很难形成一 个统一的、系统的历史框架.让历史小说走历史课堂，在课堂教学中适当的穿性插一些历史 小说的内容，既可以增强了课堂教学的多元性，又可以激发了学生的兴趣，夏有助于提高课 和教学的有效性，推动课沁教学模式的转型. 关键词 不能历史小说 “自主学习 批判思维 “课堂转型 在以减轻学生负担、给教学瘦身、提高课堂教学有效性、促进课堂转型、培 养学生批判思维为主要内容的新一轮课改的大背景下，提高课堂教学的有效性、 激发学生学习主动性将变得尤为重要。但是，面对高考压力，学生学习只为应试 非常辛苦: 课堂中使用的教材以专题的形式编写， 缺乏一些必要的历史因素,学 生很难把握，很难形成一个统一的，系统的历史框架。那么，怎么样才能提高课 党教学的有效性， 如何来吸引学生, 激发学生自学习的主动性呢? 美国心理学家 布鲁纳说: “学习的最好动力，是对学习材料的兴趣。”因此，我认为，可以让 历史小说走历史课堂，让历史小说特定因素来提高我们教学的有效性，激发学生 的主动性。 历史小说是一种通过描写有历史根据、