25 羿射九日教案.doc

羿射九日一教学目标正确流利有感情地朗读课文理解课文的主要内容并能根据课后提示讲讲这个故事通过学习课文体会上古时代人类征服自然的美好愿望感受羿不怕困难英勇无畏的品质二教学重难点教学重点正确朗读课文了解课文内容教学难点根据课后提示能够讲述羿射九日的故事体会上古时代人类征服自然的愿望感受羿不怕困难英勇无畏的品质三教学过程一课前演讲导入新课学生分享自己喜欢的神话故事师通过上节课的学习我们已经了解了一篇神话故事本节课我们继续领略它的神奇齐读课题羿射九日二闯关游戏复习回顾出示课文中的生字词羿射九日神箭手觉得值日熔化人类艰难神弓爆裂乱窜炎热害怕庄稼从此滋润奔腾重新指名朗读词语教师适时进行词语纠正与指导三再读课文整体感知默读课文标划出自己认为神奇的句子交流分享扶桑的枝头站着一个太阳底下还有九个太阳可是有一天这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦于是他们一齐跑了出来出现在天空中交流神奇之处试着读出句子的神奇四精读课文重点突破学习羿射九日的起因第一至第三自然段出示十个太阳就像十个大火球炙烤着大地结合炙的字形演变理解炙烤的含义暴晒过渡进一步感受十个太阳照射下天气的炎热出示禾苗被晒枯了土地被烤焦了江河里的水被蒸干了连地上的沙石好像被熔化了观看图片说说此时的心情是怎样的指生朗读体会人类生活的痛苦展开想象说说大地还可能有哪些苦难的景象随机交流带着想象再次朗读文本学习羿射九日的经过第四至六自然段学习第自然段思考羿是怎样射下太阳的从两个九十九中体会羿射日的辛苦这里的九十九不是确切的数字只是一种代指体会羿的不怕困难标划出描写羿射日过程的句子并加上动作上台演示从羿射日的动作中可以看出羿是一个怎样的人学生交流勇敢本领高强英勇无畏带着敬佩之情再次朗读体会羿的英勇无畏羿为什么决定留下最后一个太阳指生交流因为没有了太阳就没有了光明和温暖庄稼就不能生长人类和动物也没法活下去所以羿射下了九个太阳留下了一个读到这里你感觉羿是个怎样的人从这里可以看出羿是个有勇有谋一心为人类着想的英雄学习羿射九日的结果第七自然段出示大地上重新现出了勃勃生机的图片分享此刻的心情有什么变化根据学生的汇报指导朗读读出开心之情男女生读五讲述神话故事整体回顾课文内容十个太阳炙烤着大地人类的日子很艰难羿射下了九个太阳留下了最后一个大地上重新现出了勃勃生机复述故事内容在读熟课文的基础上参照上面的表格提示按照起因经过结果的顺序复述课文注意前后连贯语言流畅通顺表达清楚六发现规律指导书写出示生字艰生交流识记方法师生合作发现易错笔画教师范写艰偏旁又的最后一笔捺都变成点竖提写在竖中线上捺要写舒展学生练写教师巡视指导间架结构和关键笔画七布置作业阅读课外神话故事把故事讲给爸爸妈妈听