25掌声教案.doc

掌声第一课时教学目标会认个生字会写个生字掌握多音字落调能正确读写由生字组成的词语正确流利有感情地朗读课文学会尊重别人关爱别人培养阅读能力教学重难点学会尊重别人关爱别人教学过程一启发谈话揭示课题我们每个人都听过掌声有些掌声是你给别人的有些掌声是别人给你的掌声响起来你的心情怎样让学生自由说说今天我们一起来学习一篇课文出示课题掌声齐读课题二初读课文感知内容学生一读课文自由读要求读准字音遇到不认识的生字借助拼音多读几遍把字音读准遇到难读的句子多读几遍把句子读顺畅学生二读课文和同座合作读可以每人读一节互相指正读错的地方学生三读课文指名读或开火车读每人一个自然段读后请学生进行评价指出优点和不足学生四读课文默读想一想课文围绕掌声讲了一件什么事引导学生说说课文的主要内容三精读课文体会人物的变化出示课文的第一自然段内容让学生自由读读后说说英子给你留下了什么印象出示课文的第四自然段内容指读读后让学生说说这时的英子又给你留下了什么印象联系第一自然段理解忧郁的意思学生有感情地朗读第一和第四两个自然段课文读到这儿你有什么疑问呢引导学生提出英子为什么会有这么大变化呢这个问题提出来之后可作为下一阶段学生自主阅读的目标培养学生边读边疑边悟的能力四指导认字和写字出示本课的生字让学生用自己喜欢的方式来识记要求认识的字引导观察要求写的字重点探讨掌烈晃勇这个上下结构的字的写法教师板书给学生看学生练习写个生字及时展示学生写的字进行评价指点五拓展活动学生搜集有关反映人与人之间互相尊重关爱的名言或谚语第二课时教学目标正确流利有感情地朗读课文培养阅读能力学会尊重别人关爱别人特别是给身处困境的人鼓励与帮助教学重难点培养阅读能力学会尊重别人关爱别人特别是给身处困境的人鼓励与帮助教学过程一复习提问明确阅读目标上节课同学们提出了一个什么问题英子为什么会有这么大变化的呢二精读课文自己释疑学生自读课文的第二三自然段带着以上的问题自读自悟要求学生在文中勾勾画画可以适当地写一点读书感受组织学生在小组内讨论交流教师提出讨论的要求分工明确组长负责确定代表小组发言的人人人参与要求每一个人在小组内都发言小组汇报讨论结果每个小组派一名代表发言其余成员可以补充学生发言的要领主要是认识掌声对英子的帮助谈从两次掌声中体会到了什么指导学生有感情地朗读课文的第二三自然段学生自己先练读然后展示朗读水平可以进行赛读挑战读学生读后组织学生进行评议哪个地方读得好哪些地方还需要改进三拓展延伸加深认识出示英子信的内容我永远不会忘记那一次掌声因为它使我明白同学们并没有歧视我大家的掌声给了我极大的鼓励使我鼓起勇气微笑着面对生活学生齐读这段话联系全文谈谈对这段话的理解如果是英子自己来讲这个故事她会怎样讲呢从课文第自然段中任选一段说一说生活中你得到过掌声吗当时有什么感受呢你给过别人掌声吗当时又是怎么想的呢板书设计掌声英子默默地早早地最后不愿意快乐说笑跳舞有勇气鼓励尊重