25 掌声 教案.doc

掌声教学设计教材分析课文写的是残疾女孩英子内心很自卑在一次故事会上同学们给了她掌声从此英子变得活泼开朗课文围绕掌声分两部分来讲述一是掌声前英子的表现一是掌声后英子的变化课文语言质朴但在平淡的叙述后面饱含着充沛的情感给孩子心灵的启示那就是当别人深陷困境时我们要给予人鼓励与关爱同时要珍惜别人的掌声并从别人的掌声中获得力量教学目标正确流利有感情地朗读课文体会人物的内心情感了解英子前后的变化及变化的原因通过联系上下文体会两次掌声里的深刻含义从而懂得并愿意主动关心鼓励他人并珍惜别人的关心和鼓励教学重点引导学生整体把握课文内容感受英子在掌声前后的变化教学难点通过神态和动作的描写来体会英子的内心情感教学过程一谈话导入今天是刘老师第一次在录播室上课心里有点紧张能给我一点掌声吗掌声响谢谢同学们的掌声你们的掌声让老师不紧张了那掌声又会给英子带来怎样的变化呢板书课题齐读二走近人物了解变化听课文朗读掌声给英子带来怎样的变化呢从那以后英子就像变了一个人似的不再像以前那么忧郁你体会到英子掌声前有什么性格特点忧郁从哪个自然段我们能体会到英子的忧郁请自由地读一读找出相关的句子画她很文静总是默默地坐在教室的一角上课前她