《作文指导——记叙文拟题技巧》教学设计.doc

《作文指导——记叙文拟题技巧》教学设计 教学目标：1、体会记叙文标题的重要性。 2、了解什么可以做记叙文的标题。           3、学习并运用记叙文拟题技巧。 教学重点：1、了解什么可以做记叙文的标题。 2、学习并运用记叙文拟题技巧。 教学难点：学习并运用记叙文拟题技巧。 教学安排：1课时 教学过程： 一、题目是文章的眼睛 故事导入： 有一位摄影爱好者，拍摄了一幅一个少女在树下里撑着伞的作品。无论镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为       。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。  问题：猜一猜题目改成了什么？ 明确：《有约》 结论：花香蝶自来，题好一半文。 二、什么可以成为记叙文的题目？ 问题：看一看所学记叙文类课文的题目，想一想什么可以成为文章的题目？ 提问学生， 老师小结： 1、人物，时间，地点，事情的起因和结果。 2、文章的线索。 3、作者感情的出发点。 4、全文的“文眼”（文章中心思想或情感） 。 5、能吸引读者兴趣的悬念。 三、怎样拟出好题目？ 1、给印发的文章拟两个标题，并说明理由。（思考2分钟） 2、板书学生所拟的标题。 3、对应上一个问题：“什么可以成为文章的题目”所给出的标题的类型。 4、请学生选出最好的标题，并分析好在哪里。 5、小组交流自己平时所拟的好标题，交流拟题的经验。（预设讨论4分钟） 6、学生回答老师总结，如有不足老师补充。 ⑴文题相符 ①、题目与文章内容相符。 ②、题目与文章文体相符。 ⑵、文字简练 ⑶、提示中心 ⑷、新颖别致 ①、 人无我有，人有我新。 ② 、反常情，设悬念。 ③、 大化小，小角度。 ⑸、有文学色彩 ①、运用修辞。 ②、仿拟。 四、拟题示例 1、把《卖艺人，不平凡》《微笑》两篇作文的题目根据今天所学的方法，重新拟一个题目。 2、好题展示 3、请拟含有“春天”一字的一个记叙文的题目。要求并设想出文章的大致内容。 4、好题展示 五、方法小结 1、题文相符①、题目与文章内容相符。②、题目与文章文体相符。 2、文字简练 3、提示中心 4、新颖别致①、人无我有，人有我新。 ② 、反常情，设悬念。 ③、大化小，小角度。 5、有文学色彩①、运用修辞。②、仿拟。 六、作业 修改自己上学期和本学期所写作文的题目 七、板书设计： 一、题目——眼睛 二、什么可以成为文章的题目？ 1、人物，时间，地点，事情的起因和结果。 2、文章的线索。 3、作者感情的出发点。 4、全文的“文眼”（文章中心思想或情感） 。 5、能吸引读者兴趣的悬念。 三、怎样拟出好题目？ 1、题文相符①、题目与文章内容相符。②、题目与文章文体相符。 2、文字简练 3、提示中心 4、新颖别致①、人无我有，人有我新。 ② 、反常情，设悬念。 ③、大化小，小角度。 5、有文学色彩①、运用修辞。②、仿拟。 附： 短文1、男孩子与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是妹妹惟一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血，但医院的血液太贵，男孩子没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术的费用。 作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头。 抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，医生忙完后，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑孩子的无知，但转念又被孩子的勇敢震撼了：这个10岁的小男孩，认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩为所作出的决定付出了一生的勇敢----他下定了死亡的决心。 医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，孩子，你不会死的，输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满了爱心：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！” 男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又抬起了胳膊----刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那我就把血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活50年！” 所有的人都被震撼了，这不是孩子无知的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。 短文2 七年级三班 刘旺祥 卖艺人，并不平凡 生活中的普通人，就如深埋的贝壳，放入口袋中，倾听它们生命的敲打，它们不平凡的语言。                                                                   ————题记    走进生活，用灵动的双眸映出金彩的每一瞬，定格在脑海中，你会发现这美景中最微小的一份子虽然平凡，却可感受它的伟大。    夏季的木棉树在初秋纷纷扬扬地落下黄叶，人们都匆匆走过，无人留意那树上依旧青葱的绿叶和那纷飞的枯叶究竟意味着什么，我却在公交车站看到了着路边悄然发生的一切。    天气可真热，那膨胀的空气仿佛能将整个世界融化。车站旁站着一个人，他并不关心并不在意这一切，只是一天到晚并不停息地弹奏手中的二胡，这把二胡仿佛是他活在这世上的精神寄托。他的目光空洞，整天迷惘得找不着方向。他仍然坚持拉着，并没有人能听出他到底在弹奏什么曲子，但可以知道，他的乐声中掺杂着不为人知的忧伤和悲痛。我一直坚定地认为，这种人一定都是冷漠而自私的。    一次偶遇，我与他有了接触。那天，我在等公交车时。一时善心大发，将口袋中剩的零钱都掏给了他。我原以为他那呆滞的