《作文指导——记叙文拟题技巧》教学设计.doc

《作文指导——记叙文拟题技巧》教学设计 教学目标：1、体会记叙文标题的重要性。 2、了解什么可以做记叙文的标题。           3、学习并运用记叙文拟题技巧。 教学重点：1、了解什么可以做记叙文的标题。 2、学习并运用记叙文拟题技巧。 教学难点：学习并运用记叙文拟题技巧。 教学安排：1课时 教学过程： 一、题目是文章的眼睛 故事导入： 有一位摄影爱好者，拍摄了一幅一个少女在树下里撑着伞的作品。无论镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为       。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。  问题：猜一猜题目改成了什么？ 明确：《有约》 结论：花香蝶自来，题好一半文。 二、什么可以成为记叙文的题目？ 问题：看一看所学记叙文类课文的题目，想一想什么可以成为文章的题目？ 提问学生， 老师小结： 1、人物，时间，地点，事情的起因和结果。 2、文章的线索。 3、作者感情的出发点。 4、全文的“文眼”（文章中心思想或情感） 。 5、能吸引读者兴趣的悬念。 三、怎样拟出好题目？ 1、给印发的文章拟两个标题，并说明理由。（