2022年中考语文作文指导-《记叙要选好角度》教学设计.doc

中考作文指导记叙要选好角度教学设计教学目标明确角度与视角概念的不同学习掌握几种记叙的认识记叙有不同的角度且不同角度有不同的表达效果结合自己的观察思考选取最佳记叙角度智慧地表达自己的思想完成课堂作文教学重点结合自己的观察思考选取记叙的最佳角度写人记事教学难点选取记叙的最佳角度写人记事运用一些写作技巧教学方法通过自主阅读了解记叙角度概念和相关知识运用例文相互讨论合作掌握不同记叙角度的利弊及恰当运用教学时数课时教学过程写人叙事弊病平铺直叙面面俱到虚构事例缺少真情实感写人记事如何选好角度避免平铺直叙人称的选择第一人称真实亲切动人宜用第一人称第二人称对话交流抒情宜用第二人称第三人称全面而深入地写人宜用第三人称写作角度角度要小大处着眼小处着笔小中见大一沙一世界一树一菩提一滴水里看世界一朵花上看春天于细微处见精神角度要巧曲折动人耐人寻味出人意料又在情理之中体现结构美与艺术美角度要新不拘一格独出心裁写作切入点从熟悉的一句话切入从一个熟悉的动作切入从母亲父亲老师的手写起从母亲父亲老师眼睛写起从一张照片切入从村边的一棵树切入从一个物品切入镰刀锄篮子手套车子课本书从一个难忘的场景切入根据以上记叙类文章的切入特点我们可以得到许多启示写父亲的勤劳不写父亲怎样劳作而从一张锄头或者瓦刀写起让其贯穿全文写母亲的勤劳不写母亲如何劳动就从母亲的顶针或者缝纫机写起让其同样贯穿全文写父母的爱情从他们的一张合影照片写起写农民工的辛苦就写他们的装行李编织袋或者手里的电钻写老师的风采可以从他的粉笔字或者普通话写起写自己对家乡的爱可以从村口的一排杨树一条小河或居住的老屋写起写作技巧順叙倒叙和插叙借用电影技巧蒙太奇虚题实作以实写虚把虚的思想感情化为真实可感的事情情景场面正面描写和侧面描写对比手法外貌语言动作神态心理描写和细节描写伏笔铺垫和照应景物点染与烘托记叙与议论抒情相结合例文分析父亲的车子父亲喜欢车子车子是父亲的朋友车子的变迁确能反映父亲生活的历程甚至国家的发展变化父亲年参加工作父亲的工资也只有元每月被扣除元伙食费之后就只剩下元了那时买一辆自行车得多元他分别从三个同事那里借钱凑够了多元父亲学校的一位老先生通过学生家长给弄得一张车票一辆崭新的飞鸽牌自行车从此成为父亲的朋友十多年过去了父亲的车子渐渐地老了这时父亲每月的收入也有两三千元了于是父亲就花一个月的工资买了一辆当时还很流行的重庆嘉陵摩托车从此老飞鸽就光荣退休了那是年的春天重庆嘉陵载着父亲风里来雨里去每月的奖金也有多元父亲经常写稿润笔也常有寄来父亲的日子在嘉陵的车轮上转动忙碌充实愉快如今学校的停车场上已经排满了大众朗逸一汽速腾通用别克父亲就会埋怨它这性子怎能追得上中国崛起的脚步最近听父亲对着罢工的嘉陵笑着说要是你再不思进取的话我就要移情速腾追求中国速度喽切入点车子优秀作文父亲的车子是一篇很有代表性的记叙文通过父亲三换车子自行车摩托车小轿车来表现中国经济的发展和民生的改善以小见大化虚为实切入点非常的巧妙可以说是起到了四两拨千斤的效果父亲的车子中的车子代表的是中国经济发展一个百姓的生活变化就是国家发展变化的缩影我想牵起你的手我想牵起你的手因为你的手能传递温暖传递真情传递爱心这是一双握过钢枪的手你曾经为战友缝补过衣服扶老大娘找到她当兵的儿子为灾区邮寄自己的津贴在滔滔洪水中救起过落水的群众在地震的废墟中抠开钢筋水泥的断壁残垣拯救生命垂危的伤者你用手表达出你们是人民最可爱的人这是一双乞讨的手黑瘦干裂指甲缝里是污泥你用这双手曾向无数的人乞讨遭过不少人白眼或者是冷漠但是当国家有难的时候你从怀里里拿出几个月讨来的几张折的皱巴巴的百元钞票毅然把它投进了抗震救灾的捐款箱你捐款的行为让人认识到你是一个有着高尚灵魂的乞丐这是一双细腻温暖女性的手手里还带着淡淡的乳香一个婴儿从高楼坠下你毫不犹豫地冲过去在婴儿坠地的一刹那用双手接住了坠落的孩子这双手因此而负伤你双手接住婴儿的姿势永远定格在国人的心中这是一双经常批阅作业沾着些许墨水牵着孩子的手你正护送一队孩子正在过马路突然一辆失控的客车冲向孩子的队伍在这紧要关头你用这双手推开了孩子自己却倒在车轮之下这双手一推的动作让多少人泪水顿作倾盆雨洗涤了蒙尘的心灵这是一双握着方向盘关乎乘客安危的手你驾车行驶在高速公路上突然一块铁片猛地击碎了挡风玻璃刺进了你的胸膛你强忍剧痛在艰难的秒内用这双大手紧握方向盘减速制动然后双手撑起身体疏导乘客下车你这双手挽救了位乘客的生命而你自己因伤势过重而牺牲钱塘江为你波涛激荡美丽的西子湖为你的离去而阴雨绵绵我真想牵起这一双双平凡而又伟大的手这一双双手是善良与美德的象征无论白皙还是黑瘦无论有力还是柔弱平时救困助残忠于职守关键时候爆发出惊天的力量救人于危难之中有了这一双双手跌倒的老人就会有人扶起有了这一双双手小悦悦的悲剧就不会重演这一双双手挽起来就是一片爱的海洋这这一双双手举起来就是最美的森林牵起这一双双手给人以温暖牵起这一双双手我们感到的是善良的血脉在跳动牵起这一双双手我们感到的是无穷无尽的幸福与感动切入点助人为乐扶危济困的手要论述助人为乐知恩图报心存善念也不难难就难在难出新意我当时也写了一篇议论文做一个好人但总觉得论述的不够深入因为论述使用的材料肯定与许多人撞车难出新意于是我决定写记叙文我想到那些最美的的人物他们用手接住了孩子用手解救掩埋在废墟下的百姓用手扶危济困因此他们的手就成立我写记叙文的切入点他们的手代表了个人不同身份同时又是全社会团结的象征这样就把助人为乐知恩图报心存善念等虚的内容化为实的内容因而立意不同一般受到同行和学生的好评习作示例无声的家长会拧开台灯透着些许理性的白光在作文纸上铺开理性预示着思考也许是习惯了严肃也许是一板一眼的议论文麻木了心灵面对这柔软的题目我踌躇了只是轻轻地一直握着笔闭目深思外面的小雨淅淅沥沥还没有停滴答滴答地敲击着我的思绪眼前的画面开始一点点地清晰家长会的前一天班里还在吵吵嚷嚷尽情地享受着无拘无束的日子每个人脸上都透着一丝不易察觉的窃喜班主任据说是舌头动了手术明天也就没有什么好担心的了但是老师说总爱把新来的代课老师与他比暗暗觉得还是他更胜一筹总归还是有些想他的虽然再也不用担心我班后门那个神出鬼没的身影早晨差个一分两分的也不用猛跑到教室自习课上讨论的问题也可以明目张胆了最棒的是还可以自己来个提前五分钟下楼买晚饭就不用在散发着浓浓汗臭的人群中挤来挤去头两天还感觉生活特别滋润但是过了新鲜劲儿就总觉得生活少了点什么少了约束的惬意溢于言表总归还是有些想他的总觉得生活少了点什么并不正面写老师却是为写老师而设的笔墨我歪在沙发上正沉浸在电视节目中时妈妈回来了我看她阴着个脸就自动把电视关掉了妈妈平平地道了一声你们班主任病了啊好像是吧知道是什么病吗听说好像是在舌头上动了个手术那为什么没有去看看老师是啊为什么没去看看老师我真的语塞了只觉自心底涌上一丝难过见我沉默了妈妈从包里拿出了一沓新闻纸我有些诧异但还是接了过来有些好奇地展开看了看顿时心里有一种说不出的难过与感动那上面爬满了老师密密麻麻的小字他把他想在家长会上说到的总结的全都一个字一个字地写在了纸上整整三张八开纸一篇之中此处最能动情这得益于抓住了典型的事件使人物形神俱备我一个字一个字地把它看完心里暖暖的忽然特别想听一听他说怎么还有同学说话呢忽然特别想看一看他在讲台上看自习的严肃表情老师我忽然想握住你的手都说后很疯狂把感情看得淡但我却依然不能原谅自己为什么没有对生病中的你道一声问候为什么没有对那么爱我们的你说一声谢谢为什么没有对兢兢业业勤勤恳恳的你献上一句辛苦了我真的好想握住你的手重温你在我们身上倾注的无限的爱简评本文以第一人称的视角突出了老师敬业爱生对工作高度负责的品格作者善于围绕中心事件运用侧面烘托的手法表现人物一群活泼顽皮的学生离开班主任的管束立刻雀跃无比但同时又产生了不能与老师朝夕相处的失落家长对老师的赞赏在教育孩子时自然地传达出来通篇文字并没有老师的正面出场也没有做外貌的描绘但一个令人敬重值得赞美的老师形象跃然纸上布置作文阅读下面的文字根据要求作文春有百花秋有月夏有凉风冬有雪若无闲事挂心头便是人间好时节其实只要打开眼界随时随地都能够欣赏到美好的风景只要敞开心胸平淡的日子也可以品出百味人生请以淡淡的日子也飘香为题写一篇不少于字的文章除诗歌外文体不限写作指导这是一道充满诗意和哲理的命题作文让人浮想联翩考生可以选择不同的角度再现日子的画面论述飘香的缘由展现生命的价值也可以日子作为引子线索来演绎故事刻画人物抒发情感例如考生可以日子为线索叙说自己的成长经历回忆淡淡的日子里发生的不平凡的往事表达对亲朋故旧的思念之情也可以从历史文化等角度借助历史名人的经历阐述淡淡的日子也飘香的内涵但是不论叙述抒情议论说明要紧扣日子展开