第24课《十五从军征》教学设计.doc

部编初中语文九下第六单元十五从军征教学设计一基本信息学校外国语学校课名十五从军征教师姓名学科版本语文部编版章节九下第六单元课课时共课时年级九年级二教学目标梳理诗歌大意描绘补充诗歌画面体会主人公归家心情的变化有感情地朗读诗歌掌握诗歌主旨了解乐府民歌关心民生疾苦叙事性强的特点三学习者分析九年级学生经过三年学习已经能在诵读基础上基本读懂诗歌内容也能一定程度上理解作者的情感品味诗歌的语言但结合不同类型的诗歌特点领会诗歌意蕴还需要进一步引导学生对乐府的相关知识了解不够本课将运用汉乐府民歌反应现实关心民生特点来帮助学生理解诗歌的主题四教学重难点分析及解决措施教学重点有感情地朗读诗歌描绘补充诗歌画面体会主人公心情的变化教学难点掌握诗歌主旨了解乐府民歌关心民生疾苦叙事性强的特点解决措施十五从军征是一首乐府民歌叙事性强诗歌语言直白通俗所以想要学生在直白的语言中深刻体会主人公的情感变化有些困难教师可以让学生发挥想象描绘补充画面从而让同学们进入情境当中在情境中体会主人公的情感变化五教学流程教学环节环节目标教师活动学生活动导入由学过的乐府诗入手勾连以往学过的相关知识巩固学生对汉乐府诗歌的了解提问我们学过的乐府