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上传于：2024-07-08
部编初中语文八年级下册第24课《卖炭翁》教学设计
教学目标:
(一)知识与能力：能字正腔圆地诵读《卖炭翁》,进一步感受诗的节奏和韵律。分析语言，感知人物形象，理解诗歌内容及主题
(二)过程与方法：在教师指导下采用主动、 合作探究的学习方法进行理解性阅读。
(三)情感态度与价值观：感受卖炭翁可怜遭遇，体会作者对劳动人民的同情。
教学重难点:
教学重点:通过品味语言分析人物，理解诗歌主题。
教学难点:体会作者对劳动人民的同情。
教学过程:
一、导入新课，了解作者
同学们,唐朝是古代诗歌的鼎盛时期,提到“浪漫”“酒”和“月亮”，我们总能想起一代诗仙李白；提到民生、颠沛和草堂，我们又能忆起诗圣杜甫；那么当提到时事、人民疾苦、通俗易懂我们又能想到谁呢。——诗王白居易。
你对白居易有哪些了解?
(白居易,字乐天,号香山居士。白居易生活在唐朝由盛转衰的过渡时期,那时劳动人民生活困苦不堪,所以，他的作品中反映人民疾苦的诗篇比较多，《卖炭翁》就是其中著名的一篇。诗中讲述了卖炭老人的悲惨遭遇，全诗不到两百字，但是细细品味，这“苦”味始终渗透在字里行间。现在，让我们一同随着白居易的视线跨越千年，走近《卖