3.1重力与弹力 知识点归纳+课堂检测（Word版含答案）.doc

相互作用力重力与弹力一重力重力的基本概念定义由于地球的吸引而使物体受到的力施力物体地球在地球附近的一切物体都会受到重力的作用与物体所处的运动状态无关与物体是否受到其他力完全无关地球对物体的吸引力不等于物体所受到的重力重力是地球引力的一个分力方向和地心有一个很小的偏角略小于引力重力的大小弹簧测力计测重力重物静止挂在弹簧测力计上因此重物所受的重力与弹簧对重物的拉力是对平衡力等大反向共线同时由于重物对弹簧的拉力和弹簧对重物的拉力是一对作用力与反作用力因此大小是相等的可得弹簧测力计的示数就是重物的重力大小公式其中地球的不同地方的大小不同重力的大小不同注意重力和质量的区别质量是物体的固有属性质量不会随着位置的改变而改变但是重力会随着位置的改变而改变同一物体在不同星球或者同一星球的不同地方重力一般不同质量是标量重力是矢量质量用天平测量重力是用测力计测量二重力的大小和方向重力的大小高中阶段一般取重力的方向竖直向下重力的方向不是垂直向下垂直向下是针对某一个平面来说的比如物体对斜面的压力垂直于斜面向下重力的方向也可以说是垂直于水平面重力的方向不一定指向地心重力是地球引力的一个分力方向和地心有一个很小的偏角在两极时直向地心重力方向的确定方法先确定水平面所谓的水平面是指水完全静止时所形成的平面确定了水平面后垂直于水平面向下的方向就是竖直向下的方向也就是重力的方向重锤线铅垂线在一根细软绳下挂一重物就可做成一个重锤线当将细软绳挂在某处悬空静止时沿绳向下的方向就是竖直向下的方向也就是重力的方向这种方法常用于建筑准直三重心重心的概念定义重心就是各部分重力的等效作用点或各部分所受重力的合力的作用点重心概念的提出将物体全部质量集中到一点不影响研究结果这其实就是一种等效替代的思想重心的位置质量分布均匀形状规则的物体其重心就在几何中心上厚度均匀的球壳例如上图所示即便是球壳只要厚度均匀形状规则重心仍然在几何中心上质量分布均匀形状不规则的物体其重心位置可以用几何方法判断例如两把质量分布均匀宽度相等的尺子如图连接在起如何确定它的重心呢四形变与弹性形变形变定义物体在力的作用下形状或体积会发生改变这种变化叫做形变在力的作用下物体可以发生形变也可以发生运动状态的改变也可以是两者同时发生变化形变的种类拉伸形变压缩形变弯曲形变扭曲形变二微小形变的观察有时物体的形变很小不易观察需要借助于仪器或其他辅助物才能观测这里介绍两种观察桌面受压时的微小形变可在桌面上放两个平面镜用小型激光源发射激光照射平面镜用力压桌面让一束光依次被两面镜子反射通过反光镜的放大原理可以使也回上的光点移动很大的距离观察玻璃瓶被挤压时的微小形变可把一圆玻璃瓶装满水瓶口用中间插有细管透明的瓶塞塞住如右图所示用手挤压玻璃瓶细管中的水就会上升松开手水面又降回原处想一想如果换成扁玻璃瓶按压凸面扁面效果一样吗以上两组实验使用了放大法转换法的实验方法弹性形变本节主要讨论拉伸或压缩形变弹性形变物体在外力作用下发生形变如果撤去外力后能恢复原状这种形变叫弹性形变弹性限度如果外力使物体的形变过大超过一定限度在撤去外力后形变不能完全恢复这个限度就叫弹性限度范性形变物体在外力作用下发生形变如果撤去外力后不能恢复原状这种形变叫范性形变如普通的橡皮泥被捏后变形五几种常见的弹力弹力的基本概念定义发生形变的物体由于要恢复原状对跟它接触的使它形变的物体产生的力条件相互接触产生弹性形变例如压缩的弹簧对外界产生的力几种常见的弹力压力和支持力如上图一本书放在桌子上其实桌子是有微小形变的桌子想要恢复到原来形状因此会对书产生一个支持力这个支持力就是种弹力同时书也有微小的形变书也想要恢复到原来的形状因此书会对桌面产生一个压力这个力也是种弹力支持力和压力都是弹力压力的方向是总是垂直于支持面而指向被压的物体支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体绳的拉力如图是绳子下端系一个重物我们来分析一下首先绳子是有形变的所以会产生一个向上收缩的力即绳子的拉力所以绳子的拉力也是一种弹力它的方向沿着绳子并指向绳收缩的方向同时重物也有形变所以重物对绳子会产生一个向下的力这个力也是弹力三弹力方向的总结弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反或者说与施力物体形变的方向相反课堂检测一只茶杯放在水平桌面上静止以下说法中正确的是桌面受到杯子的压力就是杯子的重力杯子受到的重力和桌面对杯子的弹力是一对平衡力杯子受到的重力的反作用力作用在桌面上杯子受到的重力和桌面对杯子的弹力是一对作用力和反作用力物体放在水平桌面上静止不动下列说法中正确的是桌面对物体支持力的大小等于物体的重力它们是一对平衡力物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力物体对桌面的压力就是物体的重力这两个力是同种性质的力物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对平衡力下列叙述的三物体中所受重力的方向是竖直向下的是运动员推出后在空气中飞行的铅球乘电梯下楼的小孩放飞在空中的风筝只有只有只有都是下列说法中正确的是力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的重力就是地球对物体的吸引力受力物体同时也是施力物体施力物体同时也是受力物体有规则形状的物体其重心在物体的几何中心质量均匀且形状规则的物体的重力只作用在该物体的几何中心不一定一定一定不以下是我们生活中常见的现象用力揉面团面团形状发生变化篮球撞击在篮板上被弹回用力握小皮球球变瘪了一阵风把地面上的灰尘吹的漫天飞舞在这些现象中物体因为受力而发生形变的是一小球用一细绳悬挂于天花板上以下四种说法正确的是小球所受的重力和细绳对它的拉力是一对作用力和反作用力小球对细绳的拉力就是小球所受的重力小球所受重力的反作用力作用在地球上小球所受重力的反作用力作用在细绳上物体静止在水平桌上物体对桌面的压力就是物体的重力是万有引力是由于物体的形变而产生的是由于桌面的形变而产生的参考答案解杯子对桌面的压力是由于杯子的重力而产生的但这两个力性质不同作用对象不同不能说桌面受到杯子的压力就是杯子的重力故错误杯子受到的重力和桌面对杯子的弹力大小相等方向相反作用在杯子上是一对平衡力故正确杯子受到的重力的反作用力作用在地球上故错误杯子受到的重力和桌面对杯子的弹力是一对平衡力杯子对桌面的压力与桌面对杯子的弹力是一对作用力和反作用力故错误故选解物体的重力是作用在物体上的力支持力也是作用在这个物体上的力这两个力大小相等方向相反且作用在同一直线上所以这两个力是一对平衡力故正确错误物体对桌面的压力不是重力它们的施力物体受力物体作用点都不相同这两力性质也不同故错误物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力故错误故选解运动员推出后在空气中飞行的铅球的重力方向是竖直向下的乘电梯下楼的小孩的重力方向是竖直向下的放飞在空中的风筝的重力方向竖直向下的故选解力不能脱离物体而独立存在并且同时有施力物体和受力物体故正确重力是由于地球的吸引而产生的但是重力不等于地球的吸引力故错误力的作用是相互的受力物体同时必是施力物体施力物体也必是受力物体故正确物体的重心与质量分布以及物体的形状有关即使有规则形状的物体若质量分布不均匀其重心也不一定在其几何中心故错误故选重力作用在这个物体的每个部位故而不能说重力只作用在某个点而是等效作用在重心上故选解用力揉面团面团改变了形状力改变了物体的形状篮球撞击在篮板上被弹回篮球的运动速度大小和方向都发生了改变力改变了篮球的运动状态用力握小球球被压瘪力改变了球的形状一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞风力改变了尘土的运动速度大小和方向力改变了尘土的运动状态故选解小球受到的重力与绳子对它的拉力是一对平衡力故错误小球受到的重力是地球给的小球对绳子的拉力是小球对绳子的作用力两者大小相等但不能说拉力是重力故错误小球对地球的作用力与地球对小球的作用力是一对相互作用力故正确错误故选解物体静止在水平桌面上物体对水平桌面的压力大小等于物体的重力由于压力与重力的性质施力物体和受力物体都不同不能说压力就是重力故错误物体受到的重力是地球的吸引而产生的重力与压力无关万有引力也与压力无关故错误物体对水平桌面的压力是由于物体发生向上的微波形变要恢复原状而桌面产生向下的弹力即是压力故正确物体对水平桌面的压力是由于物体发生向上的微波形变要恢复原状而桌面产生向下的弹力即是压力故错误故选