2021-2022学年下学期北京市小学语文三年级期末典型试题（含解析）.doc

2021-2022学年下学期北京市小学语文三年级期末典型试题1 一．试题（共13小题） 1．（2021秋•丰台区期末）抄写词语，注意把字写得规范、端正、整洁。 寒假 翅膀 　 　 2．（2021春•房山区期末）读句子，根据拼音把词语补充完整，注意把字写端正。 （1）鹿来到池táng 　 　边，对着池水xīn shǎng 　 　自己的美丽：“啊！我的身段多么yún 　 　称，我的角多么精美别zhì 　 　，好像两束美丽的珊瑚！” （2）妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：qiǎo kè 　 　力、香cháng 　 　、面包、花生、牛奶…… （3）我们能看到各种水果yòu 　 　人的颜色，圆rùn 　 　的鲜色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。 3．（2019春•顺义区期末）选字组词。 （艰 坚）　 　巨 （令 另）　 　外 疲（惫 备）　 　 （腊 蜡）　 　月 （够 购）　 　买 排（列 例）　 　 4．（2021春•丰台区期末）完成下列练习。 （1）照样子，用自己的语转述别人说的话。 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 爸爸说：“今天我要加班，不用等我一起吃饭了。” 　 　 （2）照样子，把句子补充完整。 例：女儿冲了进来，脸红红的，激动地高声喊道：“有两只鸽子飞回来了！” 李老师 　 　：“你通过努力这次考试进步很大，要继续加油啊！” 5．（2021秋•怀柔区期末）照样子写句子。 例：王老师急得直跺脚。 （1）奶奶累得 　 　 （2）　 　得 　 　 6．（2019•丰台区）扩句。（至少扩写两处） 风筝升起来了。 　 　 7．（2021秋•丰台区期末）用学过的修改符号修改下面的句子。 （1）这本书我以经读完了。 　 　 （2）在学校组织的“诗词大会”比赛中，取得了第一名的好成绩。 　 　 （3）我去文具店买了好多学习用品，有铅笔、玩具、直尺和练习本。 　 　 8．（2021春•大兴区期末）积累填空。 （1）兔走 　 　，折 　 　而死。 （2）　 　，路上行人欲断魂。 （3）有的花 　 　儿全展开了，露出嫩黄色的小 　 　。有的还是花 　 　儿，看起来 　 　得马上要 　 　似的。 （4）犯了错误不要紧，只要能改正就好，正如《左传》中所说的：“人谁无过？　 　，善莫大焉。” 9．（2021春•怀柔区期末）口语交际。 劝告是一门语言艺术，同时也是一场智慧的较量，需要我们用巧妙的语言、真心真情、事实依据让对方欣然接受。遇到下面这种情况，你会怎样劝告呢？ 爷爷在电梯内抽烟。 　 　 10．（2021春•怀柔区期末）快乐阅读。 花钟（节选） 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点， 欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来； 在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险，深夜气温过低，开花也不适宜，长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 （1）联系上下文，理解词语的意思。 争奇斗艳：　 　 （2）用“ ”画出第一自然段的中心句，本段按照 　 　顺序，列举了不同的花开放的时间，段中横线处依次填写：　 　、　 　。 （3）为什么不同的植物花开的时间不同呢？用波浪线在文中画出来。 （4）请你仿照文中描写花开的语句，把下面的句子写具体、生动。 秋天来了，苹果熟了，梨熟了，石榴熟了。 　 　 11．（2017秋•房山区校级月考）阅读短文，回答问题。 海底里的“灯光” 广阔无边的海洋，像人们住的楼房一样，也分好几层呢。从海洋表面到200米深的水面，是上层。这里阳光透过海水，水里比较明亮。从200米到1000米深的谁曾，是中层，因为阳光不能全部透过海水，光线十分微弱。从1000米到4000米的水层，是深海层，这里是一个黑暗的世界。 在海洋的中层，光线很暗，鱼怎么看得见呢？它们游来游去不是要乱撞乱碰吗？那是不会的。生活在这一层的鱼，眼睛长得特别大，能够在微弱的光线中看清周围的东西。更有趣的是，这些鱼两只眼睛不但长得大，而且向外突起，就像望远镜那样能看得更远了。又有些鱼两只眼睛不是长在头上的两侧，而是一起超前或朝上，这样看同一个东西就看得更清楚了。还有一些鱼身体两侧有发光器，闪烁着绿幽幽的光。它们借着身上发出的光寻找食物，招呼同伴。这种鱼聚集在一起，远远望去，像是群星闪烁，又像是万家灯火。 在海底漆黑的世界里，鱼的眼睛已经没有什么用处了，奇怪的是生活在这里的鱼都会发光。在漆黑的海底，竟有明亮的“灯光”，这是多么神奇呀！ （1）从文中找出“黑暗”的近义词和反义词。 近义词：　 　 反义词：　 　 （2）用“ ”画出文中的两个比喻句。 （3）从文中找出合适的词语填在括号里。 　 　的光 　 　的海洋 　 　的光线 　 　的世界 （4）照样子写词语。 绿幽幽（ABB）　 　 （5）第二自然段详细介绍了3种鱼眼睛的特点，他们分别是： 　 　 （6）文中最后一句话中“灯光”是指　 　 12．（2021春•大兴区期末）写一则寻物启事。 6月28日下午两节课后，三年级（5）班的张华，把一本绿色封皮的《中国古代寓言》落在了学校的风雨操场。请你帮他写一则“寻物启事”，准备交给广播室。 　 　 三年级（5）班 张华 　 　月 　 　日 13．（2021春•房山区期末）习作。 如果小鱼能在地上行走，如果大象的个头比蚂蚁还小，如果乌龟能在天空飞翔，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。选种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。 要求：能大胆从动物失去原来的主要特征或变得与原来相反来想象，努力把夸张、奇特的故事情节写清楚，要给人以“有趣”之感，题目自拟（nǐ）。  2021—2022学年下学期北京市小学语文三年级期末典型试题1 参考答案与试题解析 一．试题（共13小题） 1．（2021秋•丰台区期末）抄写词语，注意把字写得规范、端正、整洁。 寒假 翅膀 　寒假 翅膀　 【考点】写字规范． 【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，认真抄写题目中词语，将字写工整、正确、舒展、美观。 【解答】故答案为： 寒假 翅膀 【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。 2．（2021春•房山区期末）读句子，根据拼音把词语补充完整，注意把字写端正。 （1）鹿来到池táng 　塘　边，对着池水xīn shǎng 　欣赏　自己的美丽：“啊！我的身段多么yún 　匀　称，我的角多么精美别zhì 　致　，好像两束美丽的珊瑚！” （2）妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：qiǎo kè 　巧克　力、香cháng 　肠　、面包、花生、牛奶…… （3）我们能看到各种水果yòu 　诱　人的颜色，圆rùn 　润　的鲜色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。 【考点】看拼音写汉字． 【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为： （1）塘 欣赏 匀 致； （2）巧克 肠； （3）诱 润。 【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。 3．（2019春•顺义区期末）选字组词。 （艰 坚）　艰　巨 （令 另）　另　外 疲（惫 备）　惫　 （腊 蜡）　腊　月 （够 购）　购　买 排（列 例）　列　 【考点】同音字；形近字． 【分析】考查了同音字和形近字，同音字就是现代汉语里语音相同但意义不同且意义间无联系的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同。 【解答】艰巨：困难而繁重。“坚”坚强，故选“艰”； 另外：指所说范围之外的人或事。“令”命令，故选“另”； 疲惫：极度困倦，没有精神。“备”准备，故选“惫”； 腊月：农历十二月。古代在这个月举行腊祭。“蜡”蜡烛，故选“腊”； 购买：买。“够”得到满足，故选“购”； 排列：按次序站立或摆放。“例”用来说明情况的或可作依据的事物，故选“列”。 故答案为： 艰 另 惫 腊 购 列 【点评】对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。只要随时注意到它们的搭配习惯，就能运用自如了。 4．（2021春•丰台区期末）完成下列练习。 （1）照样子，用自己的语转述别人说的话。 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 爸爸说：“今天我要加班，不用等我一起吃饭了。” 　爸爸说，今天他要加班，不用等他一起吃饭了。　 （2）照样子，把句子补充完整。 例：女儿冲了进来，脸红红的，激动地高声喊道：“有两只鸽子飞回来了！” 李老师 　走了进来，笑眯眯的，温柔地轻声说道　：“你通过努力这次考试进步很大，要继续加油啊！” 【考点】补充句子；句子仿写． 【分析】考查了句子的补充和仿写句子，词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。 【解答】（1）仿写句子，例句改为了转述句，把引号里的“我”改为“他”，去掉引号，冒号变逗号。 （2）补充句子，例句写出了人物的神态和动作，补充时注意。 故答案为： （1）爸爸说，今天他要加班，不用等他一起吃饭了。 （2）走了进来，笑眯眯的，温柔地轻声说道。 【点评】句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。 5．（2021秋•怀柔区期末）照样子写句子。 例：王老师急得直跺脚。 （1）奶奶累得 　气喘吁吁。　 （2）　我高兴　得 　连蹦带跳。　 【考点】句子仿写． 【分析】考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 【解答】例句中有“得”，仿写时注意。 故答案为： （1）气喘吁吁。 （2）我高兴 连蹦带跳。 【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。 6．（2019•丰台区）扩句。（至少扩写两处） 风筝升起来了。 　漂亮的风筝慢慢地升起来了。　 【考点】扩句和缩句． 【分析】本题考查了学生扩写句子的能力，扩句顾名思义就是在主干的基础上添枝加叶，也就是说根据表达需要添加定语、状语、补语等连带成分，使句子意思表达更加具体，更加生动。 【解答】根据要求可添加修饰语“漂亮的”“慢慢地”。 故答案为： 漂亮的风筝慢慢地升起来了。 【点评】扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。 7．（2021秋•丰台区期末）用学过的修改符号修改下面的句子。 （1）这本书我以经读完了。 　这本书我已经读完了。　 （2）在学校组织的“诗词大会”比赛中，取得了第一名的好成绩。 　在学校组织的“诗词大会”比赛中，班长取得了第一名的好成绩。　 （3）我去文具店买了好多学习用品，有铅笔、玩具、直尺和练习本。 　我去文具店买了好多学习用品，有铅笔、直尺和练习本。　 【考点】修改病句． 【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。 【解答】（1）“以”错误，应为“已“。 （2）缺少主语，添加“班长”。 （3）分类错误，“玩具”不属于学习用品，应去掉。 故答案为： （1）这本书我已经读完了。 （2）在学校组织的“诗词大会”比赛中，班长取得了第一名的好成绩。 （3）我去文具店买了好多学习用品，有铅笔、直尺和练习本。 【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。 8．（2021春•大兴区期末）积累填空。 （1）兔走 　触株　，折 　颈　而死。 （2）　清明时节雨纷纷　，路上行人欲断魂。 （3）有的花 　瓣　儿全展开了，露出嫩黄色的小 　莲蓬　。有的还是花 　骨朵　儿，看起来 　饱胀　得马上要 　破裂　似的。 （4）犯了错误不要紧，只要能改正就好，正如《左传》中所说的：“人谁无过？　过而能改　，善莫大焉。” 【考点】根据课文内容填空；名言警句；诗歌默写． 【分析】考查了根据课文内容做题、名言警句、诗歌默写，根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。 【解答】（1）选自《守株待兔》。 （2）选自唐代杜牧的《清明》。 （3）选自《荷花》。 （4）“人谁无过？过而能改，善莫大焉”出自《左传》，意思是人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。 故答案为： （1）触株 颈； （2）清明时节雨纷纷； （3）瓣 莲蓬 骨朵 饱胀 破裂； （4）过而能改。 【点评】对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。 9．（2021春•怀柔区期末）口语交际。 劝告是一门语言艺术，同时也是一场智慧的较量，需要我们用巧妙的语言、真心真情、事实依据让对方欣然接受。遇到下面这种情况，你会怎样劝告呢？ 爷爷在电梯内抽烟。 　爷爷，电梯是公共场所，不能在电梯内抽烟的。抽烟有害健康的，何况您还有哮喘病的，这样的狭小空间抽烟烟雾散布出去，会加重您的哮喘病的！　 【考点】口语交际． 【分析】考查了口语交际的能力，口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。本题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练，注意结合题干的要求“劝说爷爷不要在电梯内抽烟”这一主题来说话。 【解答】故答案为： 爷爷，电梯是公共场所，不能在电梯内抽烟的。抽烟有害健康的，何况您还有哮喘病的，这样的狭小空间抽烟烟雾散布出去，会加重您的哮喘病的！ 【点评】口语交际的练习贯穿于小学阶段的全过程，目的是促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。 10．（2021春•怀柔区期末）快乐阅读。 花钟（节选） 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点， 欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来； 在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险，深夜气温过低，开花也不适宜，长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 （1）联系上下文，理解词语的意思。 争奇斗艳：　指竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。在文中是指各种花竞相开放。　 （2）用“ ”画出第一自然段的中心句，本段按照 　时间　顺序，列举了不同的花开放的时间，段中横线处依次填写：　万寿菊　、　月光花　。 （3）为什么不同的植物花开的时间不同呢？用波浪线在文中画出来。 （4）请你仿照文中描写花开的语句，把下面的句子写具体、生动。 秋天来了，苹果熟了，梨熟了，石榴熟了。 　秋天来了，树上的苹果熟了，像是女孩的脸蛋，红通通的，煞是可爱。梨树上的梨也熟了，露出了黄澄澄的笑脸，扒开绿叶，好像和我们打招呼。石榴成熟了，它对于自己的戏法十分满意，大笑起来，露出一口皓齿，特别引人注目。　 【考点】语段阅读． 【分析】本语段节选自课文《花钟》，这篇课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花的时间不同。 【解答】（1）考查对重点词语的理解。争奇斗艳：指竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。在文中是指各种花竞相开放。 （2）考查找出第一自然段的中心句。通过阅读与理解第一自然段内容可知，本段的中心句是“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。”在本段中，作者按照时间顺序围绕这句话列举了不同的花在一天之内，开放的时间是不同的。通过阅读课文原文可知，段中横线处依次填写：万寿菊、月光花。 （3）考查对短文内容的理解并回答问题