幼儿园大班美术：海马

幼儿园美术新课程标准教材 美术教案 ( 2019 一 2020 学年度第二学期 ) 学 校 年 级 任课教师 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案  幼儿园美术教案 文教育教学设计 大班美术: 海马 教材简介:本教材主要用和途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深 化，可以使学生的消极心理负担得到印除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计次 料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是 活动目标: 1 引导幼儿学画海马的基本形象，并表现一定的动态- 2. 引导幼儿掌握一定的涂染上顺序，合理、耐心地给画面着色。 3. 体验与同伴合作的快乐，激发幼儿对水粉画的兴趣。 活动准备: 1 绽画用纸 (2 米X4 米) : 纸上用和白晴笔色画出震干海洋生物的形象 2. 排笔、油画刷和水粉颜料人手一份。 3. 活动前幼儿已认识海马- 活动过程， 一、激发幼儿兴趣，引出活动主题 工 师: “小朋友们见过大海吗? 你喜不喜欢大海? 为什么? 如果你们给这张纸刷上大海 的颜色，你们会有意外的发现。你们想试斌吗? “ 第2页共4页  功儿园美术教案 文和教育教学设计 2, 老师讲解用油画刷由内向外涂染的方法后，幼儿围在绘画纸周围刷颜色。 二、学夯海马。 1 师: “大海里的生物很多。有一种动物是由和爸爸来养育孩子的，和爸爸身上有个育儿筑。 你们知道是谁吗? ”“海马是什么样子的? ” 老昌在幼儿的描述下画出海马的形象; 圆瞪、喇叭路、大肚皮、弯身体、短尾巴，最后 添画身上的花纹。 2.师: “海马真神气! 你们知道老师画海马的笔是什么笔? ” 引导幼儿认识排笔及握笔姿势和使用方法，并请幼儿拿排笔学习抓笔交势， 三、幼儿操作活动。 工 请幼儿每人拿一支排笔和一杯颜料，围在纸周围找一处画海马。 2. 幼儿作画，老师巡回指导- 3. 启发幼儿大胆添画其他海洋 生物和景物，丰富画面。 四、评价活动 请幼儿与同伴欣赏大家合作完成的作品，再请幼儿一起把作品放到作品栏中。 活动反思: 一、关于目标与内容。 本活动的目标定位为“党试合作、体验快乐激发兴 趣”。从目标达成情况看，淮试合作部分目标基本达到，活动中的两次集体操作活动幼儿能 第3页共4页  押儿园美术教案 文和教育教学设计 一起合作，有的幼儿还能互相协商。另外油画刷和排笔带来新鲜感，涂种水粉过程中带来的 视觉冲击都吸引了幼儿的注意，也让他们感受到了快乐。 幼儿集体