江苏省丹徒区世业实验学校2016年中考语文作文专题复习教案：详略得当.doc

作文训练详略得当复习目标认识文章详略得当的好处掌握使文章详略得当的方法会把这些方法有意识地运用到写作中复习重点会把这些方法有意识地运用到写作中课时安排课时第一课时一导语导入同学们苏轼有一首诗写得好水光潋艳晴方好山色空潆雨亦奇欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜那么我们的文章能不能做到浓淡相宜疏密有致呢这就是我们今天要学习的内容记叙文写作要详略得当二知识链接例文鉴赏我们来读一读鲁迅先生社戏里的文段感受详略的魅力我们每天的事情大概是掘蚯蚓掘来穿在铜丝做的小钩上伏在河沿上去钓虾虾是水世界里的呆子决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的所以不半天便可以钓到一大碗这虾照例是归我吃的其次便是一同去放牛但或者因为高等动物了的缘故罢黄牛水牛都欺生敢于欺侮我因此我也总不敢走近身只好远远地跟着站着这时候小朋友们便不再原谅我会读秩秩斯干却全都嘲笑起来了我的很重的心忽而轻松了身体也似乎舒展到说不出的大一出门便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船大家跳下船双喜拔前篙阿发拔后篙年幼的都陪我坐在舱中较大的聚在船尾母亲送出来吩咐要小心的时候我们已经点开船在桥石上一磕退后几尺即又上前出了桥于是架起两支橹一支两人一里一换有说笑的有嚷的夹着潺潺的船头激水的声音在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中飞一般径向赵庄前进了比较两段文字在详略上有什么特点为什么要这样安排呢探究第一段是略写第二段是略写因为社戏是文章的中心内容而钓鱼钓虾则是为了衬托社戏所以略写什么是详写和略写所谓详写是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写放开笔墨写得比较充分所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料少用笔墨进行概括式的叙述三为了庆祝春节大家分为幼儿组青年组成人组老年组举办家庭春节晚会老师要求以此为素材写篇记叙文请结合老师提供的提纲说说你会怎样安排这次晚会的详略呢提纲家庭春晚的提纲一家庭春晚表演的原因二家庭春晚表演的过程幼儿组表演歌舞青年组表演街舞成人组合唱歌曲老年组表演秧歌三家庭春晚带来的欢乐学生讨论交流如何安排详略并说明理由小结围绕中心安排详略典型人物详其他人物略主要事件详相关事件略教师总结作文详略安排是由哪些因素决定的呢文章的题目题目确定了写作的重点重点就正是要详写的地方比如课余生活的乐趣重点就是写课余生活课堂上的事情就不能详写否则就偏离了题目的要求文章的中心围绕文章的中心选择了材料还要围绕文章的中心区分这些材料的主次最能表现文章中心意思的材料就是主要的材料要详写同表现文章的中心意思有一般关系的材料就是次要的材料要略写文章的内容以写群体为主要内容的作文比如我们的班级我的好朋友不可能把群体中的每一个人都写出来也不能只写群体中的一两个人常用的方法就是详写一两个两三个最有代表性的人物再用点名法略写一二如在我们班象这样的同学还有很多使点面结合相得益彰如果只有详写没有略写就缺少了群体的普遍性如果只有略写没有详写又缺少了群体的典型性详写的两个原则过程详结果略面上略点上详四方法探究一如何详写浓墨重彩我的很重的心忽而轻松了身体也似乎舒展到说不出的大一出门便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船大家跳下船双喜拔前篙阿发拔后篙年幼的都陪我坐在舱中较大的聚在船尾母亲送出来吩咐要小心的时候我们已经点开船在桥石上一磕退后几尺即又上前出了桥于是架起两支橹一支两人一里一换有说笑的有嚷的夹着潺潺的船头激水的声音在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中飞一般径向赵庄前进了讨论交流圈画出文章中的动词拨点磕退后上前这些动词既流露出孩子们心情的愉悦又表现出他们的能干这种动作的细致描写就像是电影中的慢镜头我们把它称为慢镜头展示法汤的灵魂妈妈常说久煲慢热的汤水能润喉润肺润心润肠不管有多疲劳只要喝一碗这样的汤所有透支的精力都能得到滋养妈妈熬汤的过程是这样的将莲藕花生蹄子八角桂花等蔬菜和佐料小心翼翼地放进瓦锅然后如守护神一般凝视着水中的精华守护着它的变化等到了一定的时候妈妈揭开锅盖用勺子轻轻地搅动一圈那些点缀在莲藕间的花生红艳艳的像晶莹剔透的宝石让人垂涎欲滴此时在书房写作业的我会听到厨房里传出的美妙声音有时飘扬着清越悠扬的笛声有时飘扬着清越悠扬的笛声有时流淌着叮叮咚咚的山泉有时又像大珠小珠落玉盘有时则如锣鼓般激越雄壮无色无味的水煮成汤之后使有了美丽的灵魂这一灵魂也就是汤的味道妈妈的味道讨论交流这篇表现母爱的优美文章虚实结合动静结合既有正面描写又有侧面描写把无形却深沉的母爱展现的如此动人小结这种围绕一点采用多种描写方法纵横交织去表现主题叫蛛网式布局二略写的力度读轻轻掩门说说划线句子详略处理是否恰当轻轻掩门小时候临睡前父亲每天都要到我床边帮我掩好被褥才熄灯关门安心离去我喜欢躺在床上眯着眼看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线渐细渐细然后消失尽并在一瞬间发出极轻的细响是锁洞咬住了锁舌爸爸关门很轻很轻像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦有一天爸爸在午睡我蹑手蹑脚地走进他的卧室取一本书出来时小手攥紧了门把手希望也能像父亲一样让锁洞轻轻含住锁舌莫发出声音惊扰他谁料关门瞬间的声音还是发出了声响此后我便开始琢磨关门时的力度左右手的配合这渐渐成了一种习惯癖好以至每每有人离开房间我都会不由自主地竖起耳朵去留意门被合上那一刻有些人离开时从不关门像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹就等一阵乱闯的风撞上还有的人不愿默默离开悄悄不是他们别离的声息他们决意要离开得轰动些于是他们的背影便伴随一声砰的巨响久久留在一个备受惊吓的脑海中相比之下爸爸掩门的声音则如露滴竹叶那清响着实令人回味那轻轻的一合就像为一首短诗画下了一个清脆的句点言尽而意无穷这该有怎样一颗细密而饱满的心啊有一天晚上我的作业很多一直做到很晚才做完想到又可以看到老师赞赏的眼光我就长舒了一口气收拾完书包伸了一个懒腰我想去喝杯茶在路过爸爸房间时发现爸爸已经睡着了但房门还没有关我走进去轻轻地为他盖好被子关好门我暗自庆幸没有惊醒父亲枕着的梦讨论交流不合理文章表现的是父爱父亲关门应该详写而最后一段与主题无关的事件应该删去小结略写的方法惜墨如金我常坐老王的三轮车他蹬我坐一路上我们说着闲话起笔说一句这种敬意虽然也逐渐淡薄起来但完全消失大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后那时就极严重地诘问而且当面叫她阿长概括写一点在晶莹的泪光中又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影收笔回一下总结详略安排要根据主题表达的需要进行取舍突出关键不能因为过程短就略写不能因为事情多就详写详写时要浓墨重彩略写时要惜墨如金练一练根据主题需要对第二段和第六段进行增删修改师总结略写详写就像是文章的绿叶红花相互映衬我们在选择和处理材料时要注意材料的取舍和运用选择材料抓重点无关主题快删去次要部分捎带过重点部分必详写疏密有致巧安排淡妆浓墨总相宜作文题目经过一周忙碌的学习双休日是我们每个同学所向往的在这两天里你们可以尽情地去释放享受希望你能将最精彩最有意义的事件拿出来与我们一起分享让我们去体味你们别样的生活倾听你们真实的心声请以在双休日里为题写一篇记叙文做到选材叙事详略得当主题突出要求写一篇记叙文有一件完整的事例主题自定但要鲜明选材叙事要做到详略得当感情真挚注意综合运用多种表达方式字数不少于字训练目标写作记叙文时要做到选材叙事详略得当主题突出写作导航一审题双休日只是规定了取材的范围记叙发生在双休日的事对写作对象是自己或是他人内容是学校生活家庭生活还是社会生活题目未作限定均可涉及二立意确定一个明确的主题是这篇文章的关键写作本题切忌平庸切不可记流水账地记叙双休日的生活内容要注意参与观察思考辨别筛选保留有积极意义丰富精彩的内容可以表达家庭幸福温馨的主题可以反映周末里学校学习的主题还可以是反映社会新面貌新风尚等积极有益的社会生活写作单纯故事主题要单一鲜明三构思写作本文主题确定之后就是要构思选材学会截取的运用截取一天中最精彩的生活场景与时段截取一件事中最精彩的情节与片段总之为了主题需要做到详略得当四描写生动细节细腻情感真挚感人心者莫先乎情希望能写出真情实感要写出能打动吸引读者的好文章还要做到适当的描写与细节这样会使你的文章更有感染力五选材举例示例一周末请妈妈教我做煎鸡蛋情节链条决定请妈妈叫我做煎鸡蛋略妈妈教我放平锅倒油打鸡蛋较详妈妈叫我拿锅铲煎翻鸡蛋的过程详鸡蛋做好后妈妈的夸奖略周末收获或明白的道理略示例二周末观察蚂蚁趣事情节链条在爷爷家旁边的墙角边发现蚂蚁洞决定去好好观察略抓住一只蚂蚁仔细观察较详回家取肉丁放在洞口静候蚂蚁觅食略仔细观察蚂蚁群体搬食的过程详观察感悟略佳作欣赏在双休日里卸下沉重的学习包袱带着轻快的心情蹦跳于天高云淡望断南飞雁的秋日小道上被金黄的落叶折射出的青春色彩在这其乐无穷的双休日里散发着自由的活力我也最追寻着属于双休日的那一份惬意背上一副半年都没动的羽毛球拍登上一双雪白的运动鞋推开笼罩着知识烟雾的卧室最后再骑上欢快的自行车灵活的穿梭于这水马龙之间幢幢灰色的楼宇从身边掠过最终只留下一片彩色的运动场地与好友的火热切磋让自己蹦跳高呼欢笑羽毛球飞来的不只是比赛胜利的曙光更是一份青春活力的彰显踮起脚尖挥舞着羽毛球拍的身影被欢快的汗水侵透湛蓝的天空下珍贵的双休日里一份运动的惬意已收获于心带着满心的欢快推开了书店的大门运动的快节奏只有揉河读书的细品味才堪称人生一大快事让手指在彩虹般的书籍琴键上弹奏让心灵在涓涓流水般的笔墨书香中漫游和出一曲走出一章抽出一本世界名着书中的文字演绎着主人公的悲欢离合喜怒哀乐带给我人性中的慰藉与共鸣再挑一篇扣人心铉的爱国名篇铿锵有力的字眼渗透着卫国者的慷慨激昂将我的整颗心灵都感染了满腔弥漫着的都是对祖国人民的款款深情直到合上书本还久久不能散去瞟一眼角落的教科书区会心一笑在这个双休日中愉快的双休日里不必再对教科书籍埋头苦读对其他使人心惊的文学着作只有渴望的欲望放慢脚步放慢心灵将自己寄托于书的一方天地中悠然自得再踏上自行车去欣赏大自然吧拈一片即将归根入土的树叶抬头望望向南展翅高飞的雁群仿佛一切事物到了秋天必逃不过凋落的命运正满心惆怅时在田野中传来正收获农民喜悦的歌声落红不是无情物化作春泥更护花眺望着远处金灿灿的田野高粱被美景沉醉的绯红了脸玉米的满腔金黄向每一个人都在夸耀着自己丰收的功劳一切都洋溢豁达的情怀是啊秋日是收获付出的季节更是为未来埋下希望种子的一季噢我又找到了双休日中的珍贵收获一份难忘的人生真谛青春的旅程不将结束星期一的勤奋努力又将在我这羽毛球拍轻浮各类书籍拈秋日树叶的手指拉回承载繁重学习任务的笔杆上去但在这个双休日中我却收获了一份恬静的青春财富悬挂于人生之窗上在夜深人静书山题海中摘下眼镜去触及的惬意回忆会永远让我铭记一个真理放慢脚步去发现生活中的美吧你总会发现有一份心灵的惬意属于自己评语习作结构严谨用诗一般的语言记叙了双休日中充实快乐丰富多彩的生活从中可以看出你对生活的激情与热爱范文二在双休日里星期天我和妈妈一起去商店买东西走在路上的时候忽然看到一群人围在一边好奇心促使我也挤进了人群只见一个蓝眼睛金头发的外国妇女带着一个外国孩子站在杂货摊前指出一个彩色的双轮风车打着手势大概是想买吧老大爷想了想伸出五个手指头意思是说这个风车五角钱可那外国妇女好像不懂他的意思似的直皱眉头嘴里还不停地说话老大爷告诉他这个风车五角钱一个这位外国客户急了干脆从口袋里拿出一叠人民币只见里面有一元两元十元的票子然后她指了指钱又指了指卖风车的老爷爷意思是让老爷爷自己随便拿周围的人越来越多只听见一个小伙子喊道拿最大的那张边说边指着那张十元的票子外国妇女似乎明白了忙把一张十元的钱递给老大爷这时我的心一惊想老大爷会怎样做呢现在大家的目光都投向老大爷那儿而老大爷的手却伸向了那张一元的妇女好像觉得老大爷拿得太少了又给了他一张一元老大爷把手摆了摆从兜里拿出五角钱递给了这位客户老外很吃惊接着竖起大拇指表示敬佩和感谢那位孩子接过漂亮的风车十分高兴拉着妈妈的手走了这时围观的人也向老爷爷竖起了大拇指这件买风车的事让我看到了我们中国人的诚实传统美德也深深地刻在了我的记忆里学生反思作文训练题年江苏常州市中考作文共分制作送别礼物布置个性房间安排朋友聚会规划全家出游生活处处需要付出热情温馨的设计不断丰富着我们的生活请以温馨的设计为题写一篇文章要求要有自己的经历体验和感悟不得抄袭除诗歌戏剧外文体不限不少于字请勿透露考生个人信息年江苏镇江市中考作文共分请以补为题写一篇文章要求除诗歌外文体自选文中不得出现或暗示真实的人名校名地名不少于字