苏教版（2001）六年级科学下册 5.4 节约能源与开发新能源 教案.doc

节约能源与开发新能源教学设计第二课时苏教版小学科学六年级下册第单元神奇的能量第课本课教材分为三个部分第一部分探究如何节约能源课前要布置学生寻找生活中浪费能源的现象通过师生交流知道浪费能源的危害以及节能的急迫性和重要性再通过一组对比实验知道荧光灯比白炽灯节约能源进一步激发学生的节能意识第二部分知道如何充分利用自然能源教材通过一座未来住宅引导学生发现人类的能源之母太阳能让学生知道节约能源并不是不用能源而是要科学合理地利用能源要充分利用身边的自然能源第三部分通过查阅资料知道更多的可开发利用的新能源本课时重在完成如何节约能源学生对于自然能源的认识和了解主要来自于生活因此本课教学要从学生已有的生活经验出发辨证地看待如何利用能源的问题在倡导节约能源介绍节能方法时更应结合现代生活实际对具体的生活行为进行指导让学生明白要充分利用身边的自然能源不合理地利用能源会给自然及人类生存和发展带来危害从而树立节能意识教学目标能够理解节约能源和开发新能源的重要性与紧迫性树立节能意识能够围绕白炽灯与荧光灯哪个效率高开展探究活动知道如何节约能源能够反思人类浪费能源的生活方式并提出改进措施和建议教学重点知道如何节约能源教学难点理解白炽灯与节能灯哪个效率高教学准备教师准备白炽灯荧光灯温度计学生准备搜集有关节约能源的资料教学过程一情境导入谈话同学们咱们一起复习一下节约能源的重要性和紧迫性学生谈谈对上述现象的认识教师小结不合理地利用能源会给全人类带来危害而且人们每天消耗大量的能源总有一天地球上的能源会被用完的那么我们应该怎样节约能源合理利用能源呢二自主学习独立阅读课本页和页思考在我们的日常生活中有哪些浪费能源的生活方式呢为什么称太阳是能源之母完成整理下面学案的内容一填空能够源源不断地得到补充的能源为能源而那些过去储存下来的不可再生的能源如为不可再生性能源开发新能源就是要开发利用好能源被誉为蓝色的煤海的是被誉为能源之母的是地球上几乎所有的能源都来自煤石油天然气的能量最终来自于是能源二连线电池太阳能核电站化学能风力发电机原子能光电池机械能三简答在我们的日常生活中有哪些浪费能源的生活方式举例说明太阳能在生活中的利用情况三合作学习围绕白炽灯与节能灯哪个效率高展开交流师生共同完成实验教师质疑怎样改变我们的生活方式呢让我们一起来做个实验出示两个灯泡白炽灯荧光灯提问你家用的是哪种灯泡如有人说到用荧光灯泡请他谈谈使用荧光灯泡的原因学生猜测白炽灯与荧光灯哪个效率更高要比较它们谁的效率更高该怎么设计实验要注意哪些因素学生进行实验并记录自己的发现汇报你发现了什么提问通过实验你得到了什么启示在今后的生活中你应该怎么做交流在日常生活中你还有哪些节约能源的方法就如何节约用电说说你的建议四展示反馈展示单元一展示生活中浪费能源的行为组长组织汇报重点谈谈使用一次性用品如一次性筷子饭盒牙刷等的利弊教师小结这样的生活方式浪费了很多能源如果长此以往到了年我们的生活会是什么样的呢学生谈谈各自的想法如森林面积会大幅度减少煤石油会被开采完各种能源都会被用完人们将无法生存谈话我想大家一定不希望出现这样的情况那么我们就要从现在开始改变我们的生活方式节约能源与能源朋友长期和谐地共存下去展示单元二谈谈你对白炽灯和节能灯哪个效率高的理解实验报告展示单元三讲解太阳被称为能源之母的原因教师小结我们家里的能量主要来自于太阳能太阳能取之不尽用之不竭清洁无污染是大自然赋予人类的最理想的能源它也将成为人类解决能源危机的重要途径五拓展活动课后请同学们以小组为单位制度一份节能计划或节能倡议书让更多的人知道能源的可贵收集人们充分利用自然资源和开发新能源的事例