苏教版（2001）六年级下册5.4《节约能源与开发新能源》教案设计.doc

4节约能源与开发新能源教学内容课本第6062页节约能源与开发新能源教学目标科学知识意识到节能和开发新能源的重要性科学探究能够围绕白织灯与节能灯哪个效率高开展探究活动情感态度价值观反思人类浪费能源的生活方式并提出改进措施和建议教学重难点重点知道如何节约能源难点理解白炽灯与节能灯哪个效率高学生收集有关新能源资料教学准备教师准备一只白织灯和荧光灯温度计学生准备学生收集有关新能源资料预习提纲课时安排2课时第1课时教学过程一导入新课师讲述我们每天都在消耗大量的能源然而地球存储的能源是有限的面对日益枯竭的矿物能源问题人们正竭力寻找解决的办法2今天我们来学习节约能源与开发新能源二学习新课1谈话课前大家在预习时让大家调查在我们的日常生活中有哪些浪费能源的生活方式2学生举例3出示P50三幅图师讲解生活中浪费能源的例子如在使用空调时设定的间谍过高或过低造成浪费电的现象人们的生活不断改善拥有汽车的人越来越多造成汽油的紧张在白天的时候路灯一然大开这些都是我们生活中看到的常见的现象不仅仅这三种情况还有更多4谈话这些生活方式把我们原本就有限的能源都浪费掉了其实我们只要改变一些生活习惯节省下来的资源就将相当的惊人比如说我们每次冲厕所大约需要10L水如果在厕所的水箱内放置一个装满水的大可乐瓶每次放水就可节约1L左右的水了空调温度设定适当即可空调在制冷时温度设定高2就能节电20三实验比较白炽灯和荧灯哪个效率更高此实验以教师的演示为主以免学生出现伤害1谈话这是一个什么实验对比实验2实验中保持不变的量是什么灯泡的瓦数开灯时间温度计距离灯的距离测量温度的时间3为什么可以通过测量温度就知道哪个灯的效率高呢台灯电能转换为光能和热能能量是守恒的如果转换为了光能热能就会较少一些温度就低一些相反温度就会高一些4教师演示实验学生填写同步学习与探究5提问哪种类型的灯效率更高一些通过实验你有什么启示四生活中节约能源的方法1想一下在家中在学校中我们是怎样节约能源的2学生讨论3小组回答五总结拓展通过这节课的学习你知道了什么板书设计4节约能源与开发新能源1节约能源能源的浪费现象教学反思第2课时教学过程一导入通过上节课的学习我们知道了可以通过改变一些生活的不良习惯来节约能源二分析要充分利用自然能源1谈话人类为了能更好的生活除了要节约能源外还要充分利用大自然中的能源课前我让大家打了一次小小设计师如果让你设计一个房屋以充分利用自然资源你会怎样去设计呢2学生展示自己的课前准备3师生共同评价4过渡让我们来看一下科学家是如何设计节能房屋的5多媒体课件展示6小组讨论看它是如何利用自然能源的7教师总结8过渡在这个房屋里用的较多的是什么能源太阳能9学生阅读课本中的小资料了解我们为什么称太阳为能源之母呢10多媒体课件展示三开发新能源1谈话我们知道可以通过节约能源充分利用自然能源来缓解矿物危机看看科学家还有什么方法2阅读课本62页内容了解几种有开发前景的新能源海洋潮汐能沼气能地热能3教师小结四课后延伸围绕我可以为建设节约型社会做些什么开展讨论五总结拓展通过这节课的学习你知道了什么限时作业板书设计节约能源与开发新能源海洋潮汐能沼气能地热能教学反思单元检测与讲评教学内容县单元考查题教学目标1检查学生本单元的学习情况进行查缺补漏2对学生这单元的情况有个心理评价教学准备县单元考查题课时安排2课时