15小虾 教案.doc

15小虾教学目标知识技能运用多种识字方法认识缸末搏斗等9个生字词能正确流利地朗读课文过程与方法3借助关键语句能说出第三自然段的大意4通过反复朗读积累文中写得细致生动的语句并能运用到片段习作中去情感态度与价值观通过了解小虾的生活习性及各种有趣的活动体会作者的喜爱之情激发学生细致观察小动物的兴趣懂得要爱护小动物教学重点借助关键语句能说出第三自然段的大意教学难点激发学生细致观察小动物的兴趣懂得要爱护小动物教学方法自主学习法讨论法观察法仿写法课时安排一课时教学准备希沃课件电子白板泥鳅缸教学过程一谜语图片导入激发学生兴趣1微课导入谜语驼背老公公胡须翘松松爬到锅台中全身红彤彤2教师引导有位大画家也特别喜欢画虾他画的虾也是出奇地逼真你看课件出示图片3板中板书写课题15小虾过渡虾同学们肯定很熟悉但是你们仔细观察过它吗这篇文章又会告诉我们什么呢让我们走进课文二初读课文整体感知一检测预习过渡想要读好课文得先扫除拦路虎课前同学们预习了课文这些词语你都认识了吗1课件添加课堂活动利用班级优化大师抽学生调动全员参与找读音字形正确的选项一口缸空隙掀开末端一副钳子搏斗较大腹部2齐读生字词二初读感知过渡这些词语都这么有意思那本文的主角肯定更有趣同学们都迫不及待地想要读课文了还等什么呢1课件出示要求默读课文一边读一边想课文围绕小虾写了哪些内容小贴士设置蒙层边说边展示方法边默读边在书上圈画关键语句并在旁边作批注2学生默读课文按照小贴士在书上圈点勾画利用希沃助手展示自学优秀的作品对学生进行自学指导3学生自由发言其他同学补充教师利用思维导图点拨预设思维导图1样子第2自然段关键句这些小虾有的通体透明想玻璃球似的这是才长大的添加超链接图片有的稍带灰黑色甚至背上尾巴上还积着泥长着青苔这是老的大家叫它千年虾添加超链接图片4有趣第3自然段关键句缸里的小虾十分有趣5繁殖第6自然段关键句有一天我从缸里捉起几只较大的虾发现他们的腹部藏着许多圆圆的卵添加超链接图片6得到细心照料第1246自然段生活环境添加超链接图片得到照料添加超链接图片过渡小虾的哪些地方给你留下了深刻印象生小虾有趣小虾脾气不好那小虾到底多有趣小虾脾气到底有多不好让我们一起走进小虾的世界深入探究一下吧三合作学习课件出示小虾到底多有趣自由大声朗读第三自然段找到关键词句用画出来体会小虾活动的有趣用希沃助手展示优秀自学作品利用班级优化大师评价小组合作情况1自主学习在书上圈点勾画用计时器设置时间2组内分享提出疑问3全班交流教师相机点拨品读结合突出动作描写细致积累生动的语句预设1它们有的独自荡来荡去有的互相追逐有的紧贴缸壁列举不同的情况2它们会立即向别的安静的角落蹦去一路上像生了气似的不停地舞动着前面那双细长的腿腿末端粉笔末端识词反义词加深印象那副钳子一张一张的胡须也一翘一翘的摆动着连眼珠子也一突一突的追问描写小虾动作的词语有哪些好在哪里蹦去舞动摆动着一张一张一翘一翘一突一突动作演示3小虾的搏斗很激烈蹦出水面是常有的事有时还会蹦到缸外的地面上设置蒙层图片辅助理解搏斗这个词设置动画体会小虾搏斗的有趣从而感受到小虾脾气不好追问小虾的搏斗有多猛烈你能想象出来吗说给大家听指导学生通过朗读来表现小虾的有趣师小结同学们有没有发现原来这一段话也是围绕缸里的小虾十分有趣这句话来写的这种方法我们在前面学习了我们可以用这句话来概括第三段的内容回顾这一段我们还发现本段先总写小虾有趣再略写了三种不同状态下的小虾接着重点来写小虾的脾气不好运用很多动词真是栩栩如生过渡既然小虾那么有趣你平时有发现吗那文中的作者为什么独具慧眼呢因为他亲自养虾细心观察爱虾把虾当朋友正是这份喜爱之情让作者发现了这么有趣的小虾今天老师也给你们带来了有趣的小动物想请你们来当作者仔细观察把它当朋友并仿照本文的作者写下它的有趣四拓展延伸片段写作插入视频分节点观察实物辅助观察也可用放大镜观察图片中的泥鳅课件展示仔细观察缸里的泥鳅仿照本文第三自然段写一段话要求1时间6分钟利用计时器限制写作时间2围绕中心句把意思写具体3可加入自己的想象或类似经历进行创作4先观察2分钟请一生上来用小棍子去动动小泥鳅观察它们的反应5自由写作6全班展示利用希沃助手投屏写得好的作品7范例学习课件展示范例泥鳅的性格真古怪说它老实吧它有时候的确很乖它会趴在缸底的沙石上一动不动好像在闭目养神任凭你大吵大闹丝毫惊扰不了它可你要是用细棍轻轻碰它一下它就会暴躁地扭动身子在缸中快速地游来游去顿时水花四溅连它嘴边的胡须也一翘一翘的吹胡子瞪眼生闷气呢小结只有认真观察你写出的文章才能详细具体准确恰当地运用词语会让你的文章更加优美生动五课堂小结同学们不管是天上飞的地上走的还是水里游的小动物都是我们的朋友我们要像文中的小作者喜爱小虾那样去关心保护它们为他们创造一个安静舒适的生存环境只有这样我们才能和小动物和谐相处谱写出动人的故事六板书设计样子繁殖小虾有趣动作照料