例析小学英语导入环节中存在的三个问题.docx

1例析小学英语导入环节中存在的三个问题文张黎摘要纵观课堂笔者认为现阶段小学英语语篇教学导入环节存在三大问题导入内容过大操练过量喧宾夺主导入语言目标不明不利于知识铺垫导入活动过于机械缺少语言运用能力的体现本文针对小学英语教学导入中常见的三个问题结合案例对其进行了分析和诊断旨在探索提高课堂导入环节的有效性教育期刊网关键词小学英语导入环节存在问题例析一节小学英语课的成功与否导入环节起着至关重要的作用英语课堂教学的导入是整体教学的序幕起着集中注意力进入情境和铺垫的作用新课程标准要求英语课堂以学生为主体以教师为主导教师应该扮演好导演这一角色充分设计每一节课的导入这样才能使学生产生浓厚的兴趣增强学习英语的信心提高教学效果也使你的英语教学达到事半功倍的效果众所周知导入顾名思义就是引导进入的意思有效的课堂导入犹如乐师弹琴第一音符就悦耳动听能起到先声夺人的效果高尔基在谈创作体会时也说开头第一句是最难的好像音乐定调一样往往要费好长时间才能找到它教学也是如此引导学生迅速进入学习状态即导入英语对于小学生来说仍是一种陌生的语言小学生对英语学习是否感2兴趣主要是看教师传授知识的过程是否具有充分的吸引力和趣味性是否