2018年秋部编版人教九年级语文下册教案：6　变色龙.doc

变色龙上课素材素材积累变色龙是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说作者主要通过精彩的对话刻画了一个溜须拍马欺下媚上见风使舵趋炎附势的奥楚蔑洛夫的形象选取社会生活片断表现尖锐重大社会问题以小见大是契诃夫短篇独特之处这篇小说通过对奥楚蔑洛夫这个沙俄统治代表人物的描绘无情的揭露和讥讽了腐朽黑暗的沙俄专制统治世纪年代沙俄强化警察制度以图加强腐朽黑暗的专制统治而造成人民苦难重重社会萧条残败这正是作于年的变色龙这篇小说所要反映和揭露的社会现实教读本文应抓住奥楚蔑洛夫这一形象理解小说深刻的社会意义抓住变这个文眼引导学生深入探究完成课堂教学同时充分发挥学生的主体作用锻炼思维的概括性和发散性对人物分析有一个更感性更全面的认识上课笔记知识与技能目标了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景过程与方法目标把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题体会语言描写细节描写等在小说中的作用情感态度与价值观目标认识沙皇专制统治的腐朽黑暗培养诚实正直表里如一的意识理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义诵读法指导法激疑探究法分析法归纳法多媒体课件一情景导入生成问题多媒体展示蜥蜴图片同学们说起眼下很多人热捧的个性宠物蜥蜴很多人的感觉是丑陋可怕有一种蜥蜴叫变色龙它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色俄国短篇小说大师契诃夫年创作的一篇讽刺小说就叫变色龙其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能今天我们就一起走进这篇小说去了解所发生的故事二自学互研生成新知步骤一知识梳理夯实基础文学常识作者简介契诃夫是世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师杰出的批判现实主义作家戏剧革新家契诃夫一生写了七八百篇短篇小说主要作品有小说第六病室装在套子里的人剧本万尼亚舅舅樱桃园等背景链接变色龙写作于年是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说当时的俄国沙皇亚历山大三世为了强化反动统治豢养了一批欺下媚上的走狗为其镇压人民服务他也制定了一些掩人耳目的法令给残暴的专制主义蒙上了一层面纱沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔而干的却是趋炎附势欺下媚上的勾当变色龙中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表生难字词字音魁梧荒唐洋溢伶俐恐吓盛满乞丐醋栗戳无赖词义无精打采没精打采魁梧身体强壮高大异想天开形容想法离奇不切实际伶俐聪明灵活恐吓以要挟的话或手段威胁人吓唬步骤二整体感知走进文本朗读指导分角色朗读尽量读出人物说话的语气语调尤其注意省略号的停顿熟读课文归纳文章层次结构第一部分警官奥楚蔑洛夫在广场巡逻时发现了一桩案子狗咬人案件这是故事的开端第二部分警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人案件这是案件的发展和高潮第三部分案件处理结果小狗被人带走受伤者反遭到恐吓这是故事的结局三合作探究生成能力步骤三精读课文深入理解本文写了一件什么事主要人物是谁文章主要采用什么方法来表现人物性格交流点拨小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人这一案件的经过主要人物是奥楚蔑洛夫主要运用对话描写刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上见风使舵的性格特点警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件中态度五次变化那么其中有没有始终不变的地方交流点拨在五次变色中奥楚蔑洛夫欺下媚上见风使舵的性格特征始终不变充分暴露了他的卑鄙心理师生共同归纳奥楚蔑洛夫的形象交流点拨奥楚蔑洛夫是一个溜须拍马欺下媚上见风使舵趋炎附势的沙皇专治统治的忠实走狗形象这篇小说的主题是什么交流点拨小说通过对见风使舵欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪批判了它反人民的实质步骤四深层探究局部突破请揣摩下列语句的表达效果商店和饭馆的门无精打采地敞着面对着上帝创造的这个世界就跟许多饥饿的嘴巴一样交流点拨门无精打采地敞着是用拟人的修辞手法描写环境反映了当时市面萧条就跟许多饥饿的嘴巴一样是用比喻的修辞手法暗示了俄国人民饥饿贫困的生活整个社会死气沉沉作者用寥寥几笔交代了故事发生的环境就连那手指头也像是一面胜利的旗帜交流点拨运用比喻的修辞手法写小市民赫留金把被咬的手指头当作物证向人炫耀以图捞一把赔偿金四当堂演练达成目标步骤五总结课文拓展延伸课堂小结同学们契诃夫用漫画式的写法塑造了鲜活的变色龙形象让我们惊叹作者笔法的精妙精短的篇幅中蕴含着深刻的思想和艺术内涵值得我们仔细品味反观现实类似善变的后果则是人际交往的荒漠所以真诚友善才应是我们处事待人的追求让我们工整地写就人字的一撇一捺拓展延伸有位教育家曾说语文的外延与生活的外延相等我要说语文就是生活所以说学好语文学好小说对我们的生活会有很大的帮助那怎样才能学好小说呢交流点拨读小说理情节知内容抓人物看言行知性格联背景析环境认社会布置作业根据课文内容编演小品完成精英新课堂本节内容变色龙五课后反思查漏补缺日常教研中见得较多的小说教学是这样设计的梳理情节结构分析人物形象归纳主题思想这似乎就是小说教学的所有而且俨然成了一种恒定的基本模式每每此刻我就想任何小说都可以教成这样小说教学还有没有针对性用一成不变的方式去教小说学生究竟对小说还有多少热情小说教学的重要目的就是教会学生阅读小说一要引导学生爱上小说小说应该是中学生最喜爱的文学作品二要教给学生阅读小说的方法变色龙中变字便是首选选点突破变中说不变是本课设计的主体思想也是体现与其他小说不同之处