2022年上海市九年级语文中考模拟试卷（word版，含答案）.doc

年上海市九年级语文中考模拟试卷满分分考试时间分钟考生注意本试卷共题请将所有答案做在答题纸的指定位置上做在试卷上一律不计分一古诗文分一默写分滔滔乎若流水吕氏春秋伯牙鼓琴七八个星天外辛弃疾西江月夜行黄沙道中少小离家老大回贺知章回乡偶书生活中偶遇挫折人们往往会用陆游在游山西村中的诗句来增强自信二阅读下列甲乙两文完成题分甲记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳乙生而眇者不识日问之有目者或告之曰日之状如铜盘扣盘而得其声他日闻钟以为日也或告之曰日之光如烛扪烛而得其形他日揣籥以为日也日之与钟籥亦远矣而眇者不知其异以其未尝见而求之人也道之难见也甚于日而人之求未达也无以异于眇达者告之虽有巧譬善导亦无以过于盘与烛也自盘而之钟自烛而之籥转而相之岂有既乎故世之言道者或即其所见而名之或莫之见而意之皆求道之过也然则道卒不可求欤苏子曰道可致而不可求何谓致孙武曰善战者致人而不致于人子夏曰百工居肆以成其事君子学以致其道莫之求而自至所以为致为欤注释眇失明籥竹制的管乐器相形容甲乙两文为同一作者作者是家之一的人名分解释下列句中加点词分人之求未达也达君子学以致其道致用现代汉语翻译下列句子分庭下如积水空明善战者致人而不致于人对甲文中闲人包含的情感理解正确的一项是分急切地希望能摆脱庸庸碌碌无所事事的现状欣喜于不汲汲功名从容流连美景的轻松生活对被朝廷弃置而无所事事的生活状况感到无比愤慨夹杂着对当时境遇的自嘲自矜自解的复杂情感对乙文中求道之过理解错误的一项是分一个比喻接着一个比喻地形容道丢失了道的本义只是依据自己见到的事物便猜想解释道的含义自己没有学习过只是听人说说便猜想出道的含义没有见过也没有学习过道只凭主观臆想来猜测道的含义甲文运用的手法将复杂的情感融入景色中乙文则借用体裁故事来说理说明的道理分二现代文分一阅读下文完成题分疾病是人类进化过程中妥协和折中的产物薄世宁我们的人体器官并非尽善尽美所有器官的结构和功能并不能达到绝对的理想状态举例来说我们刚出生的时候不会走路抵抗力也很差甚至连吃奶被呛到都会导致肺炎如果母亲的怀孕周期长一些等胎儿长得强壮一些再生产那孩子得病的概率就能降低很多再比如患有阅读障碍症的孩子非常多据统计学龄儿童的患病率为这意味着很多受影响的孩子将终身面临学习困难那为什么进化没有让人类去除这些不完美的地方呢因为进化不是手术刀不能一刀把不完美的地方切除只能敲敲打打修修补补进化的逻辑是让利益和风险平衡还拿哺育过程来说很多动物生下来就会走比如刚生下来的小马它身体的各部位发育得相对健全而婴儿刚出生的时候非常脆弱容易得病尤其是得感染性疾病但这是人类进化的选择用器官发育的不完全换来了更大的脑容量进化让胎儿的大脑在母体内得到了更有优势的发育人类脑容量的增长又为出生后各种高级功能的逐步锻炼和功能实现带来了可能所以人类比马聪明具有更强的思维能力也具有更高级的语言功能学习能力以及更丰富的情感和更强的应变能力进化虽然解决了脑容量问题但是也会导致胎儿的脑袋相对较大所以进化又选择让胎儿较早离开母体来解决这一问题甚至有人说人类都是早产儿即便如此相比于母亲狭窄的产道胎儿的脑袋还是偏大所以有一部分母亲会因此难产甚至死亡所以进化做不到完美它只是做到了平衡人类这个物种的整体利益和风险再拿儿童阅读障碍来说进化并没有设计出一个独立的大脑区域处理阅读人类的阅读能力借用了大脑图像识别区域和听觉处理区域当大脑处理这两部分的信息不协调时阅读障碍就会出现那为什么人类大脑没有进化出一个单独的区域专门用于阅读呢这是因为进化需要节约能量以应对环境的风险和不确定性多进化出一个大脑区域就需要额外的能量维系所以进化舍弃了这个大脑区域其代价就是少数孩子的阅读速度会比别人慢得多会出现阅读障碍进化这么做同样是为了整体利益和风险的平衡其实我们身上的所有器官都是进化妥协和折中的结果都不是完美的设计比如为了保持低温和精子活力男性睾丸位于体外几乎没有任何防护代价是易患精索静脉曲张还容易受到撞击沈姐的语文课堂还有视网膜大家都说视网膜贴反了容易发生视网膜剥离有盲点人到了晚上会看不清东西但这种设计可能是为了让眼睛在强光下免受伤害到了晚上让我们看不清东西是想让我们抓紧时间睡觉让身体进入自我修复的状态进化这么做还是为了利益和风险的平衡而不是为了追求完美我们身上的所有器官是为了人类的生存和延续而精心打造的利益和风险的共同体而疾病就是妥协和折中必须付出的代价节选自薄世宁医学通识讲义第段画线句中的利益在文中主要指而风险则主要指分第段和第段的开头都运用了设问的修辞手法这一修辞手法在文中的表达效果是分第段中加括号的内容再拿阅读障碍就会出现应该独立成段你是否同意这一说法请说明理由分对全文的说明中心理解正确的一项是分人体器官在进化过程中并不能达到绝对的理想状态人类器官进化的逻辑是让利益和风险平衡进化需要节约能量以应对环境的风险和不确定性疾病是人类进化过程中妥协和折中必须付出的代价二阅读下文完成题分月光烧成的灰董改正不能解释的都是奇迹外婆一直在等一场霜霜落之后菜就甜了腌白菜腌芥菜腌雪里蕻上色入味腌萝卜尤其美味老种白萝卜纺锤形的洗净了切成月牙状齐齐码在竹簸箕上像一只只小白鸭最初是晶莹水润的半日后就蔫了边角内卷了有了皱纹惹了灰黄再晒一日吹小半天风就可以下坛坛罐罐腌制了每到大雪后我都会给旅居海口的李君寄点儿咸货咸鸭子咸肉他都特别喜欢海南冬天的轻寒不够锋锐就像挠不到的痒不足以让腌味侵入腌货内部无论如何也炮制不出记忆里舌尖上的腊味用冰箱模拟内地的冬天腌出来也只是概念上的咸货味觉的火柴棒无法引燃舌尖上记忆的草蛇灰线注到底还是不行缺什么呢母亲的腌菜手艺比起外婆的要差很远外婆腌的萝卜缨子一根根似金丝缕缕拍碎的蒜如碎玉切丝的辣椒如红线用干筷头夹一碟子下入烧熟的香油略翻炒脆黄酸香宜配稀饭干饭宜搭面条宜夹馍寡吃也好只是太奢侈外婆腌的水萝卜水个嫩嫩黄个生生咬一口嘎嘣脆润润的酸酸得半夜想起来不吃一块就睡不着村里有个孤寡老人临终前想吃一口我外婆腌的水萝卜外婆赶快送来老人吃了一口长叹一口气这才去了外婆腌的五香萝卜更是极品微信公众号沈姐的语文课堂我不曾见过谁会把萝卜切成那样的长条长得像蚕豆的豆荚简直有点儿媚像青衣的水袖那会儿一排排这样的萝卜躺在竹簸箕上就像一条条秀美的江南划子停在河边在月色里轻轻荡漾我记得那是个月色皎洁的冬夜霜染大地晚村寂寥院子里芦秆编成的晒席上依然晾着萝卜干露珠在凝结霜也在凝结漆黑如墨的树冠里鸟呢喃有声霜是凝华态露是液化状总归是水的前世今生总归是和着尘土的脏回潮外婆笑着说不怕天明吹一阵小风晒半天日头就好了哪里就脏了呢她笑着看我月光连忙照亮了她的脸我立时就郝然了外婆用新稻草烧灰沾染白净如玉的糯米裹粽子我能一口气吃三五个不蘸糖外婆将绿豆壳晒干了焚成灰晒好放一把煮稀饭那个香那个糯今生恐难重温了外婆走了很多年母亲也已经七十三岁母亲一辈子忙碌没有时间将心思放在食物上食物对于她就像汽油对于汽车是续命的能量而已那天我给她做了蒿子粑粑她说真好吃她是知道好吃的外婆一生悲苦却依然那么热爱生活热爱生命不能解释的总是奇迹外婆便是爱是最大的奇迹霜未至月色如霜等霜落后今年我要腌点儿萝卜腌点儿肉腌点儿鸭子今年我得给李君寄一些去我或许还应该告诉他其实参与味道酿制的不仅仅是温度可能还有虫鸣犬吠可能还有月光烧成的灰注草蛇灰线比喻事物留下隐约可寻的线索和迹象第段第段第段都在叙述描写外婆腌制各种菜尤其是萝卜然而侧重点不同请说说这三段叙述描写的重点分第段第段第段第段的问句既有承上启下的作用又有耐人寻味的内涵请结合文章内容作具体分析分文中两次提到不能解释的总是奇迹联系全文来看不能解释的有哪些这句话蕴含了作者怎样的情感分不能解释的蕴含的情感对月光烧成的灰理解不正确的一项是分月光照耀外婆曾经用稻草用晒干的绿豆壳烧成的灰凝聚着外婆对生活对生命的爱的永存的逝去的岁月月光下的带着外婆身影的曾经的生活和生命气息永远播洒在月光下的抛却了生活的苦难的外婆的大爱三综合运用分阅读下面材料完成第题分班级拟举行一次学生家长联动的活动活动内容是傅雷家书读书报告会暨探讨家长对孩子的教育及两代人的沟通请结合班级活动完成以下任务以班级的名义拟一封简短的给家长的邀请函分在布置班级环境中准备抄录傅雷于年月日写给傅聪的信中的一段文字请调整下列的文字语序分尽管将来你我之间离多聚少但我精神上至少是温暖的不孤独的年纪大的人终是往更远的前途看许多事情你们一时觉得我看的不对日子久了现实却给你证明我并没有大错我高兴的是我又多了一个朋友儿子变成了朋友世界上有什么事情可以和这种幸福相比我相信我一定会做到不太落伍不太迂腐不至于惹您厌烦也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的所见到的比你们的不真实正确的语序是写序号读书报告会可汇报的主题很多请依据傅雷家书的内容确定四个主题分例如请以读书报告会主持人的身份拟一段字左右的以欢迎家长到来为主的开场白分四写作分请以闪闪发亮的日子为题写一篇不少于字的文章年上海市九年级语文中考模拟试卷参考答案一古诗文分一默写分分善哉乎鼓琴分两三点雨山前分乡音无改鬓毛衰分山重水复疑无路柳暗花明又一村二阅读甲乙两文完成题分分唐宋八大苏轼分明白得到分庭院中的月光宛如积水那样澄澈透明善于用兵的人使敌人自投罗网而不陷入敌人的圈套分分分借景抒情分赏月的喜悦散步的悠闲贬谪的悲凉人生的感慨及洒脱旷达等分寓言故事分没有亲自观察仅凭耳闻没有真正学习就不能了解事物本来面貌不能得道分二现代文分一阅读下文完成第题分分有比其他动物更大的脑量有更强的思维能力更高级的语言功能和学习能力更丰富的情感和更强的应变能力分会得多种疾病甚至会死亡分分突出了全文说明的重点是人类器官在进化过程中不完美的原因和与之相关的产生阅读障碍的原因分引起读者的注意并引发读者的思考分答案示例同意这一说法因为第段括号前的文字是对段所说明的内容的总结而括号内的内容则换了一个话题由进化的逻辑转入对阅读障碍的说明所以应独立成段答案示例不同意这一说法因为阅读障碍也是进化不完美的具体体现也属于疾病的一种这是对两段所说的种种风险的补充是利益与风险平衡的延续说明并告诉读者第段所说明的内容是第段所提问题的深入阐释分全文虽在讲平衡但最终落脚在疾病产生的原因三阅读下文完成题分分第段总说在霜落之后外婆腌制的各种菜的味道形状和腌制过程第段具体而微地叙述描写外婆腌菜色香味俱全的独特手艺第段特写一个月色皎洁的冬夜感受外婆腌菜的情景体会外婆的心境分这个问句既承上阐释在海口的朋友腌不出外婆的味道又引出外婆腌菜的独特的手艺分同时也隐含着外婆对生活对生命的无比的热爱包括凝聚于外婆内心的对家人对邻里的情感分分不能解释的包括外婆的等待外婆的他人无法企及的腌菜手艺尤其是饱受苦难依然留存的对生活的热爱对生命的热爱等分蕴含的情感对外婆的深切的怀念和对外婆的生活态度的由衷敬佩分分三综合运用分阅读下面材料完成第题分分答案示例同学的家长您好我们班级拟于月日下午在年级班的教室举行傅雷家书读书报告会暨探讨家长对孩子的教育及两代人的沟通交流活动特邀请您参加本次活动恳请您拔冗光临谨致崇高的敬礼学校年级班全体同学年月日分分教子之道父子情深为人之道艺术与人生傅雷的文学艺术修养傅雷的家国情怀分例各位家长各位同学下午好热烈欢迎并十分感谢家长们的到来你们的到来使我们感到无比的温暖今天我们在生活学习了三年的教室举行傅雷家书读书报告会恳请家长们对我们报告的形式内容作出点评请发表你们的真知灼见谢谢四写作分参照年中考作文评分标准评分