人美版 一年级下册 2 长呀长 教案.doc

长呀长 【教材分析】 艺术来源于生活与自然，从小培养儿童观察大自然、热爱自然中的一草一木，并能进行艺术表现对于每个儿童来说都是十分重要的。本课旨在引导学生感受植物生命的美丽和独特，引发其对植物生长过程的联想。教学上倡导小组讨论分析，用自己喜欢的方式画出一二种植物生长的样子或情景。 【学习者分析】 美术课的导入环节应充分调动学生的积极性和学习兴趣，学生的绘画线条和创想力都会受到或多或少的影响，因此在示范和欣赏环节应多引导学生大胆创作，展开想象。 【教学目标】 了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景，培养学生热爱大自然，热爱绿色生命的情感，提高观察、感受、探究、联想的能力。 【教学重点】 启发学生回忆与想象植物生长的生动情景，要打开学生的思路，使学生能从环境、生长过程或片段，情节等多方面展开联想活动，鼓励创新，表现出生动的画面。 【教学难点】 表现的自由性与流畅性，通过欣赏，鼓励等多种方法解决。 【教学准备】 1、媒体设计：电脑 投影 2、植物生长图片、绘画用具 【教育学方式】 自主建构式、拓展开放式、交流合作式、游戏导入法 【教学过程】 一、 导入 教师有感情朗读关于生长的文字（书中文字），“听，小种子在泥土下喝着雨水，的冒出芽了。看，快乐的小叶子、小花朵争先恐后的生长着、开放着。茂盛的植物们在阳光雨露的滋润下，每天都有神奇的变化。” 今天我们就一起看看小种子生长的变化。 二、 新授 1、动画演示小种子生长的过程。 请同学们谈一谈： 植物生长所需条件。 师生小结：小种子有了阳光雨露的滋润，才能在和风细雨中茁壮成长。 小游戏 让学生模仿小种子从发芽到长大的过程，学生边模仿教师边用语言引导小种子长大过程中遇到那些小动物。 想一想 小种子在成长的过程中，还会遇到哪些朋友呢？ （蜗牛、蚂蚁、蝴蝶、蜜