人教版九年级化学教案：8．1金属材料.doc

课题金属材料教学设计教学目标通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系通过讨论探究物质的性质与用途的关系培养学生综合分析问题的能力教学重点引导自主探究金属的物理性质在交流学习中认识常见的合金并了解其广泛的用途教学方法引导实验探究指导调查考察收集资料整理归纳组织小组讨论交流及分享等仪器药品及其它学生收集日常生活中的金属材料学生查阅有关金属材料发展前景资料酒精灯火柴干电池导线小灯泡砂纸铜丝铁丝铝丝铁架台黄铜铜焊锡锡铁片铅铝片铝合金教师制作多媒体课件教学设计教学过程教师活动学生活动设计意图第一课时复习引入我们已学习了碳氢氧等元素及其化合物的知识它们都是非金属元素今天我们要研究另一类元素金属元素通过第四单元课题我们知道了元素中文名称的造字规律在元素周期表中又用不同的颜色做了分区在已经发现的一百多种元素中金属元素就占了五分之四展示元素周期表学生回忆相关知识观察教师出示的元素周期表从上册所学的等非金属元素到这学期要学的金属元素学生很容易发生联想借鉴学习方法知识回顾提问那么你们知道的见过的金属元素有哪些呢请完成下表学生完成学案上的表格复习元素符号元素名称强化基础知识和基本技httpwwwzxxkcom对学生习作投影展示评价能交流展示请学生列举身边的金属材料学生回答展示课前收集的身边的金属材料让学生感觉到我们的生活离不开金属材料图片展示投影展示图片应用广泛的金属材料马踏飞燕铁狮子等见附图学生观察增加学生的信息量让学生了解金属材料在高新技术国防建设美化生活中的广泛用途同时培养学生的爱国主义情感铺垫提问金属有哪些物理性质呢先回忆物理性质指的是物质哪些方面的性质学生回答物理性质包括颜色状态熔点沸点密度硬度使实验探究更有针对性目的性实验探究布置实验探究任务学生利用实验台上的仪器材料尽可能多的探究出金属的物理性质培养学生创新思维能力加强学生动手能力及合作精神体验科学发现的过程尝试探究成功的快乐阶段小结阶段小结金属有哪些物理性质教师有选择性板书学生汇报自己的实验结果并介绍实验探究方法开展生生评价师生评价培养学生表达能力分析能力强化评价功能通过评价拓展学生的思维空间讨论归纳出示一些金属物理性质数据教材表一些金属物理性质的比较学生根据表中的数据讨论问题为什么菜刀镰刀锤子等用铁制让学生通过讨论比较归纳出物质的用途与哪些因素有关而不用铅制银的导电性比铜好为什么电线一般用铜制而不用银制为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制如果用锡制的话可能会出现什么情况为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬如果镀金怎么样为什么现在高压电线用铝丝而不用铜丝了联想应用科学家发现了一种新金属它的一些性质如下熔点密度强度与钢相似导电性良好导热性良好抗腐蚀性优异这种金属的表面有一层氧化物保护层试设想这种金属的可能用途对学生的大胆设想给予鼓励小组讨论发表各自的见解体现知识的应用性联系社会联系生活增强学生用化学知识服务生活的意识趣味活动在我们的人体中有一个金属之最你们知道吗你知道地壳中的金属之最吗你还知道哪些金属之最学生抢答阅读课本资料增强化学课堂的趣味性知识性课外拓展布置作业铝与铁相比具有哪些优良的性质分别举出铁铜金的几种用途这些用途各利用了它们的什么性质请同学们课实现课内知识在课外的延伸为第二课时的教学做好准备外调查我们生活中的金属是否都是属于化学意义上的金属单质从金属材料的利用历史来看先是青铜器时代后是铁器时代而铝的利用仅仅是多年前的事这是什么原因呢上网查阅有关金属材料发展前景的资料第二课时提问引入我们生活中常见的金属材料都是纯金属吗引入合金概念学生思考回答从生活入手从学生已有的经验出发符合新课程理念比较提问为什么我们在生活中不用纯铝做门窗而是用铝合金为什么不用纯铁制作汤勺而用不锈钢学生联系生活经验回答若有困难可讨论为比较合金和组成它们的纯金属的性质的差异做铺垫激发学生的探究欲望实验探究合金和组成它们的纯金属的性质有怎样的差异铝合金的硬度比纯铝的大在实际生产生活中有什么意义设计实验比较黄铜片和铜片铝合金和纯铝的硬度学生回答培养学生自主学习能力动手能力和创新能力演示实验教师演示实验比较焊锡和组成它的纯金属锡铅熔化的温度焊锡的熔点比组成它的纯金属锡铅的熔点低这与焊锡的用途有关吗学生观察实验现象并描述学生回答该实验中要用到铅铅有毒要避免对学生健康不利归纳小结合金的性能与组成它们的纯金属相比有什么特点学生小结通过对实验现象的分析培养学生的比较分析能力师生互动你知道在生活中有哪些常见的合金吗说说它们分别具有哪些优良性能教师投影展示常见合金图片学生举例说明师生互动知识越辩越明通过投影展示增强直观性联想应用下列物品可以用哪种合金来制造并说明理由外科手术刀防盗门门锁自行车支架硬币飞机学生讨论发表各自见解并相互评判有助于培养学生分析问题能力通过自述互评加深对合金的认识化学前沿教师出示图片和学生一起展望有发展前景的几种新型合金材料重点突出钛合金在生物医学材料上的应用并介绍形状记忆合金学生展示课前查阅有关未来金属钛和钛合金的资料钛合金的广泛应用优良性能发展前景让学生逐步认识化学科学的发展在开发新材料提高人类生存质量方面的重大贡献学生小结通过本课题的学习你有哪些收获学生就自己认为感触最深的内容发表见解进一步明确学习目的强化学习方法课外延伸布置作业布置学生在家里做一做淬火和回火的实验并写好实验报告在化学小组内交流实验现象和结果学生以金属畅想为题写一篇小论文并装入学生化学成长记录袋以学生发展为本体现化学学习的可持续性