6剪羊毛 教案.doc

剪羊毛教案一教学目标情感态度与价值观完整而充分地聆听歌曲感受源于劳动的律动知道音乐与生活劳动密不可分感受劳动的快乐过程与方法通过多种教学手段尝试角色扮演等活动能够对学习产生兴趣获得音乐的创造力感受力和表现力知识与技能学会用热情饱满的情绪演唱歌曲二教学重难点重点学会用热情饱满的情绪演唱歌曲体验劳动的快乐难点准确把握好歌曲中附点节奏型和四分休止符的演唱四教学准备钢琴多媒体打击乐器五教学过程一导入新课常规发声练习烘托课堂气氛我们用最明亮的声音开始我们今天的课堂吧IMG256教师以启发式提问的形式展开课堂病体问同学们有谁会在家里经常帮助爸爸妈妈做家务呢通过学生的回答联系热爱劳动的主题同时播放大草原上的风声模拟草原场景创设情境并顺势引入新课剪羊毛二欣赏歌曲播放澳大利亚民歌剪羊毛感受歌曲表现了什么音乐情绪欢快活泼再次欣赏感受歌曲的内容师这是一首澳大利亚的民歌剪羊毛歌曲中的小朋友剪下了许许多多的羊毛你们看这些羊毛像什么白云雪堆丝绵等三学唱歌曲老师弹唱歌曲学生小声哼唱师牧场里小朋友都唱起来了他们的歌声都感染了老师我也想用歌声表达愉快的心情你最喜欢老师唱的哪一句试着唱一唱老师弹琴学生用轻声模唱旋律注意强弱拍和换气把改成唱名学唱乐谱注意乐句的连贯教师结合课本讲解前八后十六的附点音符和四分休止符的唱法解决节奏问题出示节奏练习附点音符和四分休止符教师示范节奏IMG257轻声填词咬准字音跟上节奏教师指导学生模唱带色块的旋律说说这句与其他句的旋律有什么不同整篇歌曲的旋律是呈现欢快活泼地节奏较紧凑带色块的句子旋律节奏变宽时值变长唱出了羊毛的洁白用热情饱满的情绪轻盈而有弹性的声音演唱歌曲师就让我们用热情饱满的情绪轻盈而有弹性的声音完整地演唱一遍歌曲通过歌声以及你的表情把我们对劳动的热爱还有自豪的心情表达出来好吗演唱后试着说一说你体会到剪羊毛时怎样的快乐体会到劳动的快乐丰收的喜悦四扩展延伸表现歌曲同学们四人为一小组选择合适的打击乐器为第二段旋律自由编配器乐伴奏学生分组讨论自由展示师生评价五小结作业师生共同总结受到了歌曲欢快活泼的情绪体会到了劳动创造幸福的真谛希望同学们能用自己的双手创造出自己的幸福生活课下把剪羊毛歌曲中的描写的画面画下来四板书设计IMG258