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歇斯底里
上传于：2024-07-15
教材分析：
《乡愁》是苏教版九年级上册第四单元的一首诗歌《课程标准》中要求“欣赏文学作品,能设身处地地体验和理解作品”,“对作品的思想感情倾向作出自己的评价”,“品味作品中富有表现力的语言”余光中的《乡愁》选择了特定历史时期的四个意象,表达了千万游子的思乡之情,表达了他们期望民族分裂局面早日结束,祖国统一大业尽快实现的心情。
教学目标：
知识与能力：
1.能理解并把握诗歌的主旨，并有感情的诵读这首诗
2.理解诗歌的四个意象所具有的特殊内涵
3.学会赏析诗歌的方法，感受诗歌的愁美
过程与方法：
1.通过自主学习，合作交流中学会赏析诗歌
2.借助诗歌不同的形象来层层深入地抒发情感
3.在分步骤反复朗读的过程中体会诗人浓浓的乡愁
情感态度与价值观：
体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀,激发学生爱家乡、爱祖国的思想感情。
教学重点：
学习现代诗歌的基本朗读技巧,学会有节奏、有感情的朗读，通过朗读体会作者深沉的思乡之情,让学生体会美。
教学难点：
1.学会通过多角度思考来体会诗歌的美
2.通过特定意象来想象诗歌的意境美
教学准备：学生收集余光中的资料
教学过程：
1、激趣导入
孩子们，初三的