4 乡愁 教案.doc

第课时主题写作课教学内容教材乡愁尝试创作丛书相信未来教学目标能够借助意象来抒发情感并将情感以诗的形式分行写出来能够注意诗歌的节奏使诗歌读起来有韵律美能够运用联想和想象增添诗歌意蕴使诗歌富有语言美教学目标导入诗是心灵触动的音符是情感流动的旋律学习完这个单元的诗歌也许同学们认为写诗并不如我们想象的那么容易也许你写的诗歌还很稚嫩这都没有关系今天让我们大胆尝试体会诗歌创作的快乐吧任务一意象传情诗言心声回忆自己的生活想一想那些触动你的人事物以及你当时的感受寻找你创作诗歌的内心冲动下列问题也许能给你带来灵感谁对你而言是重要的人你有什么话想告诉他她你的上一次心动是因为什么你印象最深的一次落泪是因为什么你爱自己吗有什么话想对自己说吗你最近被什么事物打动过吗确定诗歌的创作主题后请你找到个与之有关的意象并罗列出来屏显如乡愁请你借助这些意象将自己的情感以诗的形式分行写出来任务二调整节奏诗有韵律古代诗歌很讲究韵律和节奏现代诗歌虽然形势比较自由可以押韵也可以不押韵但也要注意保持一定的节奏让诗歌读起来朗朗上口屏显乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头相信未来食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下相信未来乡愁四句一小节结构工整回环往复节奏舒缓相信未来的前三节为四句一小节结构工整且押韵具有韵律美诗歌创作小贴士诗歌的一节不宜太长每一节之间可以尝试使用相似的句式或结构可以尝试在诗歌的一节内隔行押韵请尝试修改你的诗歌调整诗歌的结构节奏和韵律让它更有韵味任务三联想想象诗添意蕴发挥联想与想象能够将我们写诗时内心的画面更形象地描绘出来也能更生动地抒发情感请你尝试以思维导图的形式分析相信未来的第三节是如何体现诗人的联想与想象的请尝试在你的诗歌中增添联想与想象让诗歌更有意蕴在增添联想与想象的过程中要注意以下几点联想要自然合理让读者读起来不觉得别扭想象要有一定新意可以适当运用修辞手法或描写手法让想象更生动联想与想象的内容要与诗歌情感契合四作业设计请同桌相互交换自己的诗歌作品依据评价量表打好等级并提出修改建议学写诗歌评价量表评价维度评价内容评价等级结构诗歌结构较工整有节奏美韵律和谐读起来朗朗上口优秀良好中等一般内容选取了最少个合适的意象运用联想与想象让诗歌富有意蕴语言简洁凝练不啰嗦优秀良好中等一般情感情感真挚抒情自然优秀良好中等一般大海太阳曙光联想想象要用手指那涌向天边的排浪要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆我的修改建议五板书设计意象有情学写诗歌节奏有韵联想想象